李函昱　華東師范大學

財富金融、經濟發(fā)展一直是與民生息息相關的話題，伴隨著中國經濟的發(fā)展，人們對財經的關注度也大大提升，2009年，中央電視臺第二套節(jié)目由經濟頻道更名為財經頻道；后經國家廣電總局批準，上海電視臺財經頻道和東方廣播電臺財經頻率的呼號統(tǒng)一改為第一財經，各省級衛(wèi)視也開設了財經頻道和專欄，但收視問題也十分突出，CCTV-2財經頻道的收視率在全國排名接近20，排名甚至在湖南電視臺金鷹卡通頻道、北京卡酷少兒頻道之后，形成這種問題的原因之一是缺少一個承上啟下的中間類主持人，主持人語言功底不夠、對財經專業(yè)知識了解程度不夠，整檔節(jié)目就會被架空，所以財經類節(jié)目主持人的專業(yè)化拓展就顯得尤為重要。

一、專業(yè)頻道平臺對主持人的實踐支持

當下有很多主持人從學校一畢業(yè)就走上了主播臺，沒有直接采訪的經驗，也缺少報道突發(fā)、重大事件的能力，所以在主持節(jié)目時可能會缺少一些應變能力，和嘉賓交流時也會缺少一些隨和感和親切感，這就要求專業(yè)頻道平臺為主持人提供大量的實踐機會，不斷提高主持人的專業(yè)素質，適應頻道專業(yè)化的發(fā)展方向。在這方面CCTV-2財經頻道一直在不斷努力，每年都派送工作表現好、重點培養(yǎng)的主持人到專業(yè)院校系統(tǒng)學習相關知識，鼓勵主持人參加欄目及頻道舉辦的培訓，并對主持人參與學習培訓的全年課時累計提出要求。同時專業(yè)頻道還需要求主持人對同行節(jié)目進行分析對比，從中汲取經驗發(fā)現不足，并鼓勵創(chuàng)新節(jié)目形式內容，使自己的節(jié)目更加完善。

二、科班主持人的能力要求和自我成長

隨著社會的飛速發(fā)展，財經成了人們生活中日常談論的話題，而要透過現象探究本質，并將復雜難懂的財經知識通俗的講給受眾聽，需要主持人懂得一定的專業(yè)財經知識。但目前問題非常明顯，就中央二套財經頻道為例，現有主持人大多數是播音主持科班出身，主持專業(yè)能力很強，財經專業(yè)背景很淺，主持人難以勝任專業(yè)性較強的節(jié)目，很容易出現與財經節(jié)目的內容不完全契合的情況，這也就對主持人提升專業(yè)知識和積累實踐經驗有著迫切的要求。主持人劉曄是繼曹啟泰和袁鳴后第三位被指定為主持王牌商業(yè)脫口秀互動電視節(jié)目《波士堂》的主持人，畢業(yè)于中國傳媒大學播音與主持藝術專業(yè)，也是這檔節(jié)目首位科班出身的主持人，大三時以專業(yè)第一名的身份進入中央電視臺新聞評論部實習，畢業(yè)后留任央視擔任主持人，為適應分眾化的背景趨勢，劉曄赴美國波士頓大學就讀財經新聞專業(yè)研究生，畢業(yè)回國后，簽約上海第一財經電視頻道，也開始了她的財經節(jié)目專業(yè)化主持道路，先后擔任財經新聞類節(jié)目《中國經濟新聞》、《環(huán)球第一財經》，高端人物訪談節(jié)目《中國經營者》、《波士堂》節(jié)目的主持人，對話中國商界一線大佬，獲得了沈南鵬、董明珠等眾位嘉賓的認可，成功轉型為一名國際財經新聞女主播。劉曄輕松活潑的主持風格、犀利直接的提問方式、訓練有素的專業(yè)水準，成為了財經節(jié)目中一道靚麗的風景線，很少有播音主持專業(yè)科班出身的主持人可以在專業(yè)化如此高的財經類節(jié)目中表現的既恰當又出色，這與她有著自身清晰的發(fā)展規(guī)劃并通過各種方式完善自我有著密切的關系。

財經類節(jié)目的嘉賓大多都是資深的經濟專家，具有專業(yè)的財經知識，他們的語言更加財經化，節(jié)目受眾定位為高端的精英人群，每期談話主題的由突發(fā)事件、熱門話題或某一經濟現象組成的，所以就對主持人的應變能力、專業(yè)素養(yǎng)、財經知識、學術背景以及談話技巧有著相當高的要求。這就要求財經節(jié)目主持人，第一，要樹立全球經濟觀念，在做宏觀報道的時候用心積累，關注世界上其他經濟體的經濟變化和世界金融市場的變化，思考對當今社會有何影響，另一方面可以關注國外財經類節(jié)目如何分析中國問題，揚長避短，更好的將節(jié)目內容與時事熱點相結合。第二，拓展經濟領域的相關知識，這是當下形式的客觀要求，財經節(jié)目主持人是黨和國家宏觀政策的傳播者，為投資者提供決策依據的同時，更要為百姓提供經濟生活服務，財經節(jié)目的影響力越大，對主持人的專業(yè)化要求也就越高，主持人對經濟領域知識的掌握情況直接影響到節(jié)目的質量和效果，也與節(jié)目收視率和品牌構建直接掛鉤。第三，在傳達信息時要注意理性客觀，語言要有權威性和可接受性，傳達信息時要注意理性、客觀、公正、準確，還要將一些專業(yè)術語通過大眾能接受的通俗方式講解出來，同時不能過多介入個人情感，這就對主持人的專業(yè)素養(yǎng)、現場把控力和實際操作力有著很高的要求。第四，提升自身評論總結能力，當今社會已處在一個信息泛濫和冗余的時代，主持人的評述能力就顯得尤為重要，成為節(jié)目競爭的一個關鍵內容，因此財經主持人要不斷提升自身的評論總結能力，力爭從“傳聲筒”轉變?yōu)椤鞍l(fā)言人”。第五，財經語言是具有國際化的，作為財經節(jié)目的主持人，除了能夠用標準的普通話主持節(jié)目之外，還應該要能夠熟練掌握英語，具有較強的國際語言溝通能力，并在國際化的財經事件的主持中和與國際嘉賓交流時發(fā)揮突出作用。上海電視臺第一財經頻道主持人江予菲是近年來備受關注的90后財經主播，2009年考入中國傳媒大學播音主持系本科班，并獲得保研資格，但是她希望能夠成為一名財經主持人，放棄了保研的資格，轉而在工作后選擇攻讀香港大學商學院的在職研究生。由此可見，作為90后科班出身的新晉女主播，江予菲對于學業(yè)和事業(yè)的規(guī)劃一直都是清晰理性的，在自己的財經主持專業(yè)化道路上也做足了專業(yè)化和國際化的準備。2016年中國擔任G20峰會主席國，國際金融機構聯合中國央行和財政部于上海主辦IIF G20 Meeting，江予菲全程擔任會議英文主持；同年她也擔任了Youth 20 China 2016創(chuàng)業(yè)對話的英文主持人，和來自二十國集團(G20)成員國、嘉賓國和國際組織的青年代表共同探討了創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)實踐的話題。目前國內這種即具備財經專業(yè)知識又具有較強的國際語言溝通能力的主持人少之又少，具備國際性報道經驗的人更是鳳毛麟角，所以財經節(jié)目主持人要提升自己的國際化語言素質，在國際經濟報道中積累經驗，這樣才能更好的適配財經頻道的國際化進程。

三、專業(yè)化主持人可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)方案

(一)高校播音主持專業(yè)的延伸性培養(yǎng)

據中國科教評價網發(fā)布的《中國大學及學科專業(yè)評價報告(2017-2018)》顯示，中國大學本科開設播音與主持藝術專業(yè)的高校數有175所，但無論是藝術類專業(yè)院校還是開班播音主持專業(yè)的綜合類院校，對于藝術生的培養(yǎng)內容開設課程幾乎都是一致的，這就導致播音主持專業(yè)的畢業(yè)生幾乎都是“一個模子刻出來”的“萬能型”主持人，無法適應當今專業(yè)化趨勢下的競爭局面。因此就要求開設播音主持專業(yè)的高校細化培養(yǎng)方案，分門別類培養(yǎng)，不但要注重基礎常規(guī)的播音主持專業(yè)課程方面的培養(yǎng)，還要注重根據學生興趣愛好和個性風格來進行有針對性的專業(yè)培養(yǎng)，充分利用教學資源，聯合辦學，特別是有教學實力的設有播音主持院校的綜合類大學，就培養(yǎng)財經主持人為例，播音主持專業(yè)可以和經濟學系聯合開設財經類專業(yè)課程，并開設學分要求，在畢業(yè)時上交自己專業(yè)發(fā)展方向，并提交相關的財經類節(jié)目主持作品，學校還應盡力為學生提供財經臺或相關媒體的實習機會，從各個方面全面支持學生走專業(yè)化主持的道路。

(二)工作平臺的優(yōu)化培養(yǎng)

工作平臺應提供去高等院校相關專業(yè)或者國外先進媒體進修的機會，在語言方面的進一步培養(yǎng)并提出硬性要求，鼓勵財經節(jié)目主持人參與到節(jié)目制作的各個環(huán)節(jié)，積極培育主持人的創(chuàng)新意識，生產出具有新鮮色彩的節(jié)目內容，制作出具有個人風格的特色節(jié)目，從單一有聲語言表達向采編播“多能型”主持人轉變，使得主持人的專業(yè)化和獨特性成為節(jié)目亮點和特色。

為適應融媒體時代背景下電視頻道、媒體專業(yè)化建設提出的新課題，電視節(jié)目主持人專業(yè)化發(fā)展核心就是要求主持人在相關的專業(yè)領域要有所積累和經歷，，主持人的職責不再是輕松的串場，而是需要同時具備專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的“專家型”主持人，而要做到這一點，還需要我們從平臺的機制體制、高校的專業(yè)培養(yǎng)、個人的自我成長等各各方面入手，在人才培養(yǎng)、選用、品牌構建等方面有所突破、有所創(chuàng)新，任重而道遠。