（長春財(cái)經(jīng)學(xué)院，吉林 長春 130000）

新媒體是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的產(chǎn)物，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，自古至今，科技都是一個(gè)國家興旺衰退的根本，科學(xué)技術(shù)是國家的第一生產(chǎn)力，是提高我國綜合國力的根本，在新經(jīng)濟(jì)背景下提升我國科技創(chuàng)新實(shí)力的根本。在新經(jīng)濟(jì)背景下，我國從勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變到資本密集型產(chǎn)業(yè)也是依靠科技能力的提高，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，從而國際地位一步步提高，下面我們就主要從新時(shí)代崛起的新媒體寫作現(xiàn)狀進(jìn)行相關(guān)問題的研究與對(duì)策。

一、我國新媒體寫作實(shí)踐現(xiàn)狀

新媒體是新時(shí)代的新生產(chǎn)物，新媒體寫作課程也是當(dāng)今高校新開的課程，是一門比較新興的課程。由于有些專業(yè)設(shè)備的消耗性，并不是很多高校都有能力開設(shè)這種課程，與蓬勃發(fā)展的新媒體現(xiàn)狀相比，新媒體課程教學(xué)顯得有些乏力，新媒體寫作實(shí)踐的困難也是顯而易見的，新媒體本身處于快速變化過程中，新形勢、新平臺(tái)、新問題層出不窮，現(xiàn)象級(jí)媒體人物與事件的出現(xiàn)給我們的新媒體寫作實(shí)踐帶來了一定的挑戰(zhàn)，如何克服這些問題，開拓這些問題是我們所要研究的和改變的。

二、新媒體寫作與傳統(tǒng)媒體寫作的相互關(guān)系

所謂新媒體寫作，顧名思義就是新型的寫作模式，新媒體寫作如今大部分集中于網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)等方面，如今各商家的文案精彩是否也極其影響銷量，新媒體寫作實(shí)踐提供了更多的可能性，與以往傳統(tǒng)的寫作多了更多不同的形式，新媒體寫作側(cè)重于跟隨時(shí)代的變化，從寫作功力、語言修養(yǎng)、內(nèi)在基本規(guī)律方面有更多的可能性與發(fā)展性，但是新媒體寫作又與傳統(tǒng)媒體寫作有著不可分割的聯(lián)系，新媒體寫作都是在傳統(tǒng)媒體寫作的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是在時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中不斷進(jìn)步的，雖然有些變化微乎其微，涉及方方面面，比如一段文字的減少、一行文字的減少等，如何把握傳統(tǒng)媒體寫作與新媒體寫作是我們所要考慮的問題。兩者有區(qū)別又有聯(lián)系，我們要做的就是在寫作理念、方式方法等方面創(chuàng)新發(fā)展。

三、積極進(jìn)行新媒體寫作創(chuàng)新與實(shí)踐

在新的媒體領(lǐng)域，要想在時(shí)代中站穩(wěn)腳跟，就必須進(jìn)行一定的創(chuàng)新與實(shí)踐，具體來看可以根據(jù)寫作的內(nèi)容與方法不斷改變，站在全新的角度看待寫作課程，在實(shí)踐中創(chuàng)新、在實(shí)踐中發(fā)展，從而更加把握好新媒體寫作。

（一）在寫作內(nèi)容構(gòu)成上創(chuàng)新與實(shí)踐

新媒體寫作課程與其他課程不同的一點(diǎn)就是在內(nèi)容上的不同。新媒體寫作更加考慮對(duì)寫作新現(xiàn)象的了解與把握，更加適應(yīng)現(xiàn)代受眾的碎片化時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用也是時(shí)代的發(fā)展需要，在寫作內(nèi)容的創(chuàng)新上也應(yīng)該注重這一點(diǎn)，避免寫作內(nèi)容的低俗化，任何時(shí)候，寫作傳達(dá)出來的都不應(yīng)該是負(fù)能量的，也要避免破壞有語言暴力傾向的語言構(gòu)成，盡量保持語言的純潔性。

（二）在寫作方法上的創(chuàng)新與實(shí)踐

對(duì)于新媒體寫作來說，只有寫作方法上不斷創(chuàng)新才能保障寫作的連續(xù)性。毋庸置疑，新媒體時(shí)代已經(jīng)到來，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)精神成為我們所要考慮的基本，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)才能讓寫作的內(nèi)容不斷創(chuàng)新，不能僅依靠之前傳統(tǒng)的寫作方法，要求理論與實(shí)踐相結(jié)合，理念與技能相結(jié)合。需要總結(jié)多方面的寫作經(jīng)驗(yàn)，制定簡單豐富實(shí)用的寫作方案，包含大量的課堂練習(xí)與實(shí)踐要充分發(fā)揮新媒體教學(xué)的特長，促進(jìn)寫作水平的提高，培養(yǎng)新聞從事著的綜合溝通能力，無論是傳統(tǒng)寫作還是新媒體寫作都要注重實(shí)踐環(huán)節(jié)。

四、總結(jié)

毫無疑問，與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體帶來的變化是直觀的、巨大的、迅速的，在新媒體的寫作上更加帶有自身色彩，新媒體寫作是我們?cè)谛率兰o(jì)新時(shí)代不能忽視的內(nèi)容，新媒體在不斷發(fā)展?？偠灾?，在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下，中國仍然在不斷改變和創(chuàng)新，新媒體寫作能力的缺乏是我國的現(xiàn)狀，在新經(jīng)濟(jì)背景下，科技創(chuàng)新能力始終是我國努力的重中之重，無論什么時(shí)候，加大科技投入都是一個(gè)國家的強(qiáng)國利器，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是提高綜合國力的關(guān)鍵，我們要加大科技投入，提升打造職業(yè)化人才，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)新媒體行業(yè)的不斷興盛。