河北科技師范學(xué)院

新媒體時(shí)代已降臨，信息傳播渠道在不斷拓展當(dāng)中，并賦予了每個(gè)人平等的話語(yǔ)權(quán)利，人人都可以成為信息發(fā)布者、信息傳播者以及信息評(píng)論者。基于此種背景，高校黨建工作面臨著新一輪的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。由于高校黨員尚未步入社會(huì)當(dāng)中，價(jià)值觀仍然沒有完全形成，極易受到新媒體環(huán)境的影響。故此，高校黨建負(fù)責(zé)人應(yīng)充分利用新媒體優(yōu)勢(shì)發(fā)展黨員工作，并及時(shí)且合理地消除新媒體的負(fù)面影響，培養(yǎng)高校黨員積極向上的價(jià)值觀，培養(yǎng)優(yōu)秀黨員。

一、新媒體背景下高校黨員教育工作面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)

(一)新媒體削弱了社會(huì)主體核心價(jià)值觀的有效傳播

處于新媒體時(shí)代，社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)異常發(fā)達(dá)，賦予了人人都能平等發(fā)表意見的話語(yǔ)權(quán)，因此人們既是信息傳播者也是信息發(fā)布者。從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，高校黨員可以借助于新媒體獲得一定的教育資源，充分滿足個(gè)人的實(shí)際需求；從另一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，信息傳播過快速化以及多樣化，加大了信息監(jiān)管的難度。傳統(tǒng)媒體中信息“審核”這一步驟被省略，導(dǎo)致不良信息廣泛傳播，嚴(yán)重影響了處于價(jià)值觀確立期的高校黨員們。高校作為學(xué)生完成“進(jìn)化”的重要園地，承擔(dān)著教書育人與培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀的責(zé)任，如果對(duì)新媒體中的消極因素不夠重視，極易造成學(xué)生社會(huì)主體價(jià)值觀嚴(yán)重偏頗的現(xiàn)象，后果不堪設(shè)想。

(二)高校黨建工作者對(duì)新媒體應(yīng)用缺少重視

當(dāng)前高校黨建工作者通常年紀(jì)較大，后來(lái)才接觸到新媒體，因此難免會(huì)對(duì)新媒體不夠重視，甚至排斥新媒體等問題。一些黨建工作者仍然慣用傳統(tǒng)型的黨員教育模式，如黨建講座、培訓(xùn)、主題教育以及文件理論學(xué)習(xí)等，認(rèn)為掌握這些方法就可以實(shí)現(xiàn)黨建工作的成功開展，對(duì)新媒體技術(shù)缺少正確的認(rèn)知，并缺少網(wǎng)絡(luò)思維，難以與高校黨員進(jìn)行溝通。

(三)高校新媒體黨建平臺(tái)形式化嚴(yán)重，缺少實(shí)用性

現(xiàn)階段黨建平臺(tái)多屬于形式擺設(shè)，缺少實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值，并未切實(shí)發(fā)揮新媒體技術(shù)的有效作用。究其原因在于：新媒體黨建平臺(tái)不夠完善，對(duì)黨建平臺(tái)不夠重視，并且缺少專業(yè)的黨建隊(duì)伍，導(dǎo)致黨務(wù)相關(guān)網(wǎng)站、公眾號(hào)以及微博等成為“僵尸”平臺(tái)，無(wú)人問津。

二、探究新媒體背景下高校黨員發(fā)展工作的開展策略

(一)利用新媒體優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)高校黨員積極參與學(xué)校事務(wù)

加強(qiáng)高校黨員參與學(xué)校事務(wù)，一方面能夠提升學(xué)生的使命感與責(zé)任感，另一方面可以推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)并應(yīng)用理論知識(shí)。故此，學(xué)?？梢越柚谖⒉┪⑿殴娞?hào)等新媒體軟件搭建黨務(wù)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)提出自己的建議與意見等，并代表學(xué)生群體提出切實(shí)的要求等。通過高校黨員的集思廣益，不僅有助于推動(dòng)學(xué)校發(fā)展建設(shè)，并可以強(qiáng)化學(xué)生的黨員思維，在理論與實(shí)踐中得到真正鍛煉。

(二)培養(yǎng)專業(yè)化的高校網(wǎng)絡(luò)黨建隊(duì)伍

當(dāng)下，我國(guó)絕大多數(shù)的年輕人獲取信息的渠道便是社交媒體，如微博用戶目前已達(dá)到4億多人，因此高校若想強(qiáng)化黨員建設(shè)工作，應(yīng)充分重視這一問題，全面掌握網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)，避免邊緣化的現(xiàn)象發(fā)生。高校應(yīng)建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化、具有政治信仰的網(wǎng)絡(luò)黨建隊(duì)伍，面對(duì)紛雜的網(wǎng)絡(luò)世界擁有正確的立場(chǎng)，并帶動(dòng)學(xué)生樹立正確的政治觀念。網(wǎng)絡(luò)黨建隊(duì)伍的實(shí)際作用在于：其一，應(yīng)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，利用圖文影像等形式，強(qiáng)化黨建教育內(nèi)容；其二，應(yīng)深入學(xué)生內(nèi)部，瀏覽學(xué)校貼吧、微博、公眾號(hào)等，充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)清除不良信息。

(三)利用新媒體強(qiáng)化對(duì)高校黨員的理論知識(shí)培訓(xùn)

現(xiàn)階段，新媒體發(fā)展使社會(huì)思潮不斷更迭，并縮短了知識(shí)的更新周期，對(duì)黨員的理論素養(yǎng)與思想行為提出更高的要求。因此，高校黨員應(yīng)夯實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)，涵養(yǎng)自身的黨員理想信念。高校黨員教育者，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的馬克思主義理論、黨章黨史等相關(guān)理論知識(shí)的教育，使學(xué)生的政治思想更加堅(jiān)定。同時(shí)，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與運(yùn)用社交媒體，科學(xué)判斷信息的正誤，切忌人云亦云。黨建教育者可運(yùn)用線上線下相結(jié)合的方式，將理論內(nèi)化于高校黨員的心中。

綜上所述，在高校黨建工作中，黨員隊(duì)伍建設(shè)作為至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，是開展大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)。由于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展與更迭，信息的來(lái)源不斷拓展，因此高校黨員教育工作應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，契合社會(huì)新媒體發(fā)展的需求，及時(shí)調(diào)整高校黨員教育的基本模式、教育機(jī)制等，以便于從整體上提高高校黨員的凝聚力，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀黨員。