申森 河南省鎮(zhèn)平縣電視臺
播音員主持人是確保節(jié)目順利播出的重要基礎,也是連接節(jié)目和觀眾的主要橋梁,對節(jié)目的特色及風格起到較大的影響作用。在節(jié)目播出的時候,播音主持人所具備的應變能力能夠有效確保節(jié)目的順利進行,在一定程度上還可以發(fā)揮播音員主持人的個人魅力,使節(jié)目更具有生動性,對提高節(jié)目播出效果有著較大的積極影響作用。因此,為實現(xiàn)培養(yǎng)播音員主持人多角色主持應變能力的目標,有必要對當代播音員主持人應具備的基本素養(yǎng)進行分析,繼而采取有效措施對其應變能力進行培養(yǎng),為播音行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎。
在進行播音主持工作的時候,播音員主持人承受著較大的心理壓力,其工作量的持續(xù)增加,也導致播音員主持人的心理壓力逐漸上升,對播音員主持人的工作狀態(tài)造成較大影響。若是播音員主持人不注重培養(yǎng)自身的心理素質(zhì),勢必會影響到播音員主持人的能力發(fā)揮,甚至在面對突發(fā)狀況的時候,無法采取有效措施進行應急處理,極其不利于播音主持工作的順利進行[1]。同時,播音員主持人在進行多角色播音主持的時候,不僅要確保播音主持人具備較強的心理素質(zhì),也要具備較高的專業(yè)水平,以此為播音主持工作的順利進行提供有利基礎。
在進行播音主持工作的時候,播音員主持人需要采用不同語言向觀眾傳遞信息,想要保證節(jié)目信息的有效傳遞,就要確保播音員主持人具備較好的語言應用能力,其中主要包含了語言類型能力、語言效果能力及語言心理能力。同時,在進行播音主持工作的時候,播音員主持人要結合節(jié)目內(nèi)容對相關話題進行深入分析,采用自身的語言與觀眾進行互動和交流,使播音主持工作的整體效果得到有效保障[2]。此外,為充分發(fā)揮播音員主持人的語言作用,播音員主持人要保持具有時代感的措施和言語,并結合一些肢體語言進行互動,使觀眾能夠快速融入到節(jié)目情境,有效提高觀眾的節(jié)目體驗,使播音主持工作的效率及質(zhì)量得到有效提高。
播音主持作為一種深入我國人民日常生活的語言藝術,為保證播音主持節(jié)目的整體效果,播音員主持人要注重強化自身語言的發(fā)聲技巧、表達形式及語氣態(tài)度,確保播音員主持人能夠正確應對突發(fā)狀況,有效保證播音主持工作的順利進行。由于播音員和主持人的職能存在一定差異,播音員比較注重對稿件的理解及熟悉程度,通過音調(diào)和節(jié)奏的變換,將信息傳遞給廣大群眾,使其能夠產(chǎn)生較好的情感共鳴。而主持人比較強調(diào)節(jié)目主題及流程,對現(xiàn)場氛圍進行合理改善,使觀眾能夠主動參與到節(jié)目活動中,有效提高主持節(jié)目的整體效果[3]。因此,想要實現(xiàn)對播音員主持人多角色播音主持應變能力的培養(yǎng),就必須要注重播音能力和主持能力的強化,使播音員主持人能夠輕松完成工作,避免在播音主持過程中出現(xiàn)語言表達能力或語言組織能力等各方面的問題,為播音主持工作的順利進行提供有利支持。
在新媒體時代的發(fā)展背景下,新聞媒體的界限更加模糊,對節(jié)目主持人的專業(yè)素質(zhì)提出了更高要求。為確保播音員主持人能夠順利完成工作,要積極強化播音員主持人對有關新聞采集、寫作及編輯等知識的學習,不斷強化播音員主持人的編排及撰稿能力,使播音員主持人的專業(yè)素質(zhì)水平得到有效提高,為廣大群眾提供更好的新聞節(jié)目。同時,在科學技術的迅速發(fā)展背景下,播音員主持人要熟練掌握平板電腦、智能手機等設備的應用技能,不斷提高自身的綜合素養(yǎng),并形成具有個人特色的語言及主持風格,使新聞節(jié)目對觀眾的吸引力得到有效提高,為觀眾提供更加精彩的新聞節(jié)目。總之,在培養(yǎng)播音員主持人多角色播音主持應變能力的時候,需要在保證節(jié)目真實性的基礎上,使播音員主持人形成獨特的主持風格及語言特點,使新聞節(jié)目主持工作的整體效果得到有效提升,為播音主持行業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎。
綜上所述,為促進播音主持行業(yè)的持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)播音員主持人多角色播音主持應變能力的培養(yǎng),應及時改變以往的理念,不斷提高播音主持人的專業(yè)素養(yǎng),使播音員主持人形成獨特的主持風格及語言特點,便于靈活應對突發(fā)問題,有效提高播音主持工作的整體效果,為播音主持工作的順利進行提供有利支持。