時(shí)淑平 費(fèi)子紅 趙晶晶

唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校 河北唐山 063700

音樂，是人類發(fā)展的一種社會(huì)現(xiàn)象。紅色音樂文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)廣大人民在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中和建設(shè)實(shí)踐中所形成的偉大革命精神，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和歷史文化底蘊(yùn)，是中華民族精神傳承的重要組成部分，是一個(gè)國(guó)家思想靈魂的直觀表現(xiàn)形式。

當(dāng)前，隨著社會(huì)主義建設(shè)的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)文化籠絡(luò)盛行，人們的思想意識(shí)、精神狀態(tài)發(fā)生深刻的變化。社會(huì)商業(yè)化氣息重，一味搜奇獵艷、低趣媚俗，更有甚者胡編濫造，調(diào)侃英雄人物，扭曲經(jīng)典、顛覆歷史，過度渲染社會(huì)陰暗面,是非不分、善惡不辨。這種變化對(duì)社會(huì)發(fā)展造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響，尤其對(duì)價(jià)值觀和世界觀尚未成熟的年輕人。

高校作為國(guó)家教育領(lǐng)域與陣地，不僅是先進(jìn)文化傳播的前沿，同時(shí)也是繼承傳統(tǒng)、接受教育的高知識(shí)分子群體，具有普及和承載性。高校學(xué)生將成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們可塑性強(qiáng)、又普遍喜歡音樂，高校紅色音樂文化教育活動(dòng)極具生命力，既能提高學(xué)生綜合音樂素養(yǎng)，又能增強(qiáng)其社會(huì)使命感。

尤其作為培養(yǎng)幼兒教師的師范專科學(xué)校，幼兒是國(guó)家未來發(fā)展的希望，又是家庭的焦點(diǎn)，牽動(dòng)著各年齡階段家庭成員的心。幼兒師范的紅色音樂文化教育，具有廣泛傳播性和高效即實(shí)性，可以有效促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化的良性發(fā)展。

校園文化在教育中是開發(fā)師生生命潛能的一種力量，這種力量植根于文化底蘊(yùn)之中。校園文化水平的高低，對(duì)教育目標(biāo)的落實(shí)起著重要的作用。中華民族素有自強(qiáng)不息，厚德載物的精神，中華民族的優(yōu)秀文化，濃縮了人文科學(xué)、自然科學(xué)的智慧結(jié)晶，是中華民族的魂和根。校園文化，作為學(xué)校這個(gè)群體全部存在方式的綜合理應(yīng)承載“弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的歷史使命。有人說歷史是一條連綿不斷的河，在空間上不斷匯聚著涓涓細(xì)流帶來的生機(jī)，在時(shí)間上把過去，現(xiàn)在和將來緊緊地連在一起。今天我們探討對(duì)紅色音樂文化的繼承，既要尊重歷史，又要從適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的高度出發(fā)，用發(fā)展的眼光去審視紅色音樂文化的所有積泣。優(yōu)秀的紅色音樂文化是超越時(shí)代和階級(jí)局限的，過去、現(xiàn)在和將來都會(huì)閃耀著燦爛的光輝。

為了幼兒師范音樂教育更好的發(fā)展，結(jié)合本校情況簡(jiǎn)單談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、紅色音樂文化進(jìn)課堂是培育校園精神文化的需要

學(xué)校教育以育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育體系引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、榮辱觀，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校文化內(nèi)涵是培養(yǎng)出品德高尚學(xué)生的重要途徑。

二、紅色音樂文化進(jìn)課堂的實(shí)施途徑

紅色音樂文化進(jìn)課堂，我校把立足點(diǎn)放到課堂教學(xué)上。在課堂教學(xué)中進(jìn)行學(xué)科滲透，要求聲樂、鋼琴、舞蹈等學(xué)科在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入紅色文化內(nèi)容。如在聲樂教學(xué)中通過演唱紅色歌曲，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化經(jīng)典，感受革命精神和美好的現(xiàn)實(shí)生活；在鋼琴教學(xué)中滲透積極的愛國(guó)主義思想，通過學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典鋼琴曲感受學(xué)習(xí)的激情，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上；在舞蹈教學(xué)中編排大型的紅色經(jīng)典舞劇，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，仿佛置身革命，增強(qiáng)學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力；另外，我們還進(jìn)行了紅色音樂文化鋼琴教學(xué)成果匯報(bào)展、紅色音樂文化聲樂教學(xué)成果匯報(bào)展、紅色音樂文化舞蹈教學(xué)成果匯報(bào)展和紅色音樂文化音樂綜合課教學(xué)實(shí)踐匯報(bào)展，推動(dòng)了紅色音樂文化進(jìn)課堂的深入開展。

三、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，組織活動(dòng)

我們還要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體等優(yōu)勢(shì)，共享音樂資源，組織各種紅色音樂的課內(nèi)外活動(dòng)，我們要培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛國(guó)主義情操，這樣的話更容易培養(yǎng)有信仰的人，一個(gè)有信仰的人一定是有精神的人，一個(gè)有精神的人也一定是一個(gè)有正確價(jià)值觀的人，我們的最終目的就是要培養(yǎng)有精神的人，有正確人生觀和價(jià)值觀的人。

不斷加強(qiáng)大學(xué)生的愛國(guó)主義教育可以有效的強(qiáng)化人的愛國(guó)意識(shí)，讓音樂教育融入到中國(guó)國(guó)民教育的正常軌道上來，有效的改變?cè)械慕逃Y(jié)構(gòu)，把音樂教育融入到素質(zhì)教育中，讓音樂教育的影響力真正的達(dá)到素質(zhì)教育的目的，從而培養(yǎng)大學(xué)生的美感教育意識(shí)和綜合價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的心靈，達(dá)到教育的目的。