李哲 云南大學(xué)黨委宣傳部

一、媒介融合環(huán)境對(duì)高校新聞采編實(shí)踐的影響

隨著政治，經(jīng)濟(jì)和技術(shù)因素的變化，新聞制作進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。在媒體整合的環(huán)境下，高校新聞的編輯和編輯不可避免地受到影響。

(一)新聞編輯要求的變化

在媒介融合的背景下，對(duì)于新聞編輯工作的要求發(fā)生了明顯的變化，幾乎重新定位了新聞編輯的角色，編輯的角色也變得更加重要了。

當(dāng)前新聞生產(chǎn)進(jìn)入了媒介融合的時(shí)代，它重構(gòu)了新聞編輯的流程，重新整合了媒體資源，新聞編輯必須學(xué)會(huì)如何跨單位、跨界對(duì)新聞素材進(jìn)行加工，在這樣的全媒體平臺(tái)上進(jìn)行組織與協(xié)調(diào)，整合報(bào)紙組織邊界的行業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)多維協(xié)作。報(bào)道方式的多元化使新聞編輯同時(shí)還需要擔(dān)任多媒體產(chǎn)品策劃人、制作人等新角色，對(duì)編輯的多元知識(shí)儲(chǔ)備和跨界報(bào)道的能力提出了要求。為了順利轉(zhuǎn)換和整合傳統(tǒng)媒體，編輯必須在新媒體平臺(tái)上占有一席之地。

(二)對(duì)新聞傳播渠道的影響

傳統(tǒng)媒體的傳播渠道非常簡(jiǎn)單，報(bào)紙，雜志，廣播電視頻道基本完全分開。在媒體融合的時(shí)代，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，新聞傳播的渠道更加多樣化，信息也可以通過官方微博，微信公眾賬號(hào)和新聞客戶發(fā)布。在媒介融合的環(huán)境下，許多媒介會(huì)以新聞傳播效果最優(yōu)化為目的來選擇傳播的載體，還出現(xiàn)了新聞形式以多媒體產(chǎn)品的形式工作，如文本，圖片，音頻，視頻，超鏈接，AR，VR等。從宏觀角度看，新媒體已形成一種新型的溝通網(wǎng)絡(luò)。

二、媒介融合給高校新聞采編帶來的問題

(一)現(xiàn)有新聞生產(chǎn)模式的問題

媒介融合帶來新聞生產(chǎn)方式的變革，但是新的生產(chǎn)模式還不成熟?；诋?dāng)前高校新聞采編而言，雖然相比以前對(duì)于媒介融合的探索是一種進(jìn)步的模式，但是并不是完美無缺，仍然存在著不少問題，比如現(xiàn)有新聞生產(chǎn)模式問題。

(二)新聞生產(chǎn)者的困境

媒介融合時(shí)代，新聞行業(yè)對(duì)于新聞人才有了新的要求。傳統(tǒng)媒體需要更多跨專業(yè)的人才和精通某一領(lǐng)域的專業(yè)人才?，F(xiàn)在的高校新聞許多需要依靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成采編，對(duì)于媒體從業(yè)者的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力、溝通能力也提出了更高的要求。技術(shù)的發(fā)展使得對(duì)于新聞人才的技術(shù)素養(yǎng)要求更加嚴(yán)格，即使是非技術(shù)類崗位，許多媒體對(duì)于從業(yè)者的圖片處理技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作于編輯技術(shù)、視頻制作技術(shù)等也會(huì)有所要求。

三、媒介融合背景下高校新聞采編未來發(fā)展的趨勢(shì)

在媒介環(huán)境、社會(huì)環(huán)境不斷變化的情況下，媒介要繼續(xù)發(fā)展必須要讓傳統(tǒng)媒介保留自身的優(yōu)勢(shì)，和新媒體結(jié)合，從本質(zhì)上發(fā)生變革，來適應(yīng)新的復(fù)雜環(huán)境。目前新聞業(yè)在這方面仍然任重道遠(yuǎn)。

(一)利用新技術(shù)創(chuàng)新方式

隨著技術(shù)的繼續(xù)發(fā)展，媒體可以在內(nèi)容生產(chǎn)的基礎(chǔ)上引進(jìn)新技術(shù)來呈現(xiàn)內(nèi)容，比如現(xiàn)在已有文字、圖片、HTML5、ARVR沉浸式報(bào)道、可視化的數(shù)據(jù)新聞等，新的技術(shù)出現(xiàn)之后，未來也可以根據(jù)新技術(shù)創(chuàng)新出更多的表達(dá)方式。

(二)更加依靠人與技術(shù)協(xié)作創(chuàng)造

未來的新聞生產(chǎn)將會(huì)更加依靠人與技術(shù)的協(xié)作創(chuàng)造，從人本的角度出發(fā)，理性選擇合適的媒介，并且對(duì)該媒介的先天不足作出補(bǔ)償，從而完善用戶的產(chǎn)品體驗(yàn)，滿足用戶的需求，新聞生產(chǎn)的流程將更充分地發(fā)揮社會(huì)協(xié)作的高效率、網(wǎng)絡(luò)化、高頻度，伴隨著公民進(jìn)一步參與到新聞生產(chǎn)中來，新聞生產(chǎn)進(jìn)一步從“后臺(tái)”走向“前臺(tái)”。

(三)更加注重用戶體驗(yàn)與個(gè)性

隨著受眾重要性的增加，未來媒介要想獲得用戶市場(chǎng)，就需要加強(qiáng)用戶體驗(yàn)，打造更加受用戶喜愛的產(chǎn)品。媒介的信息呈現(xiàn)形式會(huì)更加注重用戶的體驗(yàn)感，爭(zhēng)取給用戶帶來更好的“沉浸感”與真實(shí)感，注重和用戶深度交流溝通。媒介融合時(shí)代的產(chǎn)品，不能僅僅局限于新聞和信息產(chǎn)品，還應(yīng)該包括社區(qū)、游戲、通信、娛樂等其他產(chǎn)品，以及更加注重個(gè)性化。

四、結(jié)語

媒介融合已經(jīng)成為不可抗的大勢(shì)所趨，對(duì)高校新聞采編過程產(chǎn)生了革命性的影響?？傮w上來說，新聞材料的采集更加依賴技術(shù)手段，新聞生產(chǎn)者中普通公民的數(shù)量大幅增加，新聞生產(chǎn)中團(tuán)隊(duì)協(xié)作更加重要，新聞編輯工作更加復(fù)雜，以及新聞傳播的渠道也趨于多樣化。在這個(gè)新的時(shí)代背景下，新聞從業(yè)者需要反復(fù)仔細(xì)思考、實(shí)踐，探索出更加適應(yīng)時(shí)代要求的高校新聞采編模式。每個(gè)媒體也需要探索出適合自己的方式來應(yīng)對(duì)媒介融合的時(shí)代潮流。