一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的法律風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策

(一)創(chuàng)業(yè)組織籌備階段的法律風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策

1.創(chuàng)業(yè)組織形式選擇的法律風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策

大學(xué)生一旦決定創(chuàng)業(yè)，首先要解決好的問題就是要選擇適合自己創(chuàng)業(yè)的組織形式，根據(jù)調(diào)研，大學(xué)生剛開始創(chuàng)業(yè)時(shí)主要選擇的創(chuàng)業(yè)組織形式有個(gè)體工商戶、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責(zé)任公司這幾種。而不同的創(chuàng)業(yè)組織形式，投資者權(quán)利的享有、債務(wù)的承擔(dān)、經(jīng)營(yíng)管理的風(fēng)險(xiǎn)各有不同，各有優(yōu)缺點(diǎn)。因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在選擇創(chuàng)業(yè)組織形式時(shí)要充分考慮到組織形式債務(wù)承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)、組織形式的靈活性、合作伙伴等因素，根據(jù)自己的判斷、實(shí)際情況綜合考量，選擇最適合自己的創(chuàng)業(yè)組織形式，并根據(jù)各種創(chuàng)業(yè)組織形式的缺點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的對(duì)策制定，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

2.創(chuàng)業(yè)組織設(shè)立過程的法律風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策

首先，創(chuàng)業(yè)組織設(shè)立法定程序的法律風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)我國(guó)法律的規(guī)定，個(gè)體工商戶、合伙企業(yè)、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、有限責(zé)任公司根據(jù)投資者與組織形式關(guān)系的緊密程度不同，都有相應(yīng)的設(shè)立程序要求。因此，無論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者選擇哪種組織形式，都應(yīng)當(dāng)按照法律要求履行相應(yīng)的法定程序，只有在工商行政管理部門領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照，辦理相關(guān)手續(xù)才能進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

其次，合伙協(xié)議、場(chǎng)地租賃合同、勞動(dòng)合同等合同法律風(fēng)險(xiǎn)。為了避免合作協(xié)議的缺失帶來的法律風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該在組織創(chuàng)立之初訂立合作協(xié)議，內(nèi)容包括合作項(xiàng)目、發(fā)展規(guī)范、股權(quán)安排、合伙人(股東)權(quán)利和義務(wù)、責(zé)任承擔(dān)、加入與退出機(jī)制等事項(xiàng)，通過白紙黑字的約定，讓合作合辦同心協(xié)力，保障合作項(xiàng)目的有序?qū)嵤┖屯七M(jìn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者一旦著手創(chuàng)業(yè)事宜，通常需要租賃場(chǎng)地。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者與未經(jīng)房東同意的房屋轉(zhuǎn)租者簽訂了租賃合同從而產(chǎn)生法律糾紛的案例。大學(xué)生租賃辦公場(chǎng)地一定要弄清楚出租房有無主體資格、租賃合同權(quán)利義務(wù)的明確等法律問題。如果大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的規(guī)模較大，需要招聘員工，應(yīng)該和員工簽訂勞動(dòng)合同，給員工繳納國(guó)家強(qiáng)制要求繳納的社會(huì)保險(xiǎn)，從而避免今后發(fā)生勞動(dòng)糾紛、避免發(fā)生工傷事故時(shí)向勞動(dòng)者進(jìn)行賠償，從而導(dǎo)致公司破產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。

再次，融資的法律風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生如果要融資，一定要清楚融資的具體方式、回報(bào)方式、公司預(yù)期收益與融資成本之間的比較等。如果是采取民間借貸的方式，一定要注意高息的風(fēng)險(xiǎn)，謹(jǐn)慎選擇，同時(shí)要謹(jǐn)防非法集資的困境。如果有機(jī)會(huì)引入VC或PE，情況更為復(fù)雜，涉及到融資人的法律地位、業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)要求、增資優(yōu)先權(quán)等專業(yè)問題，這些最好是尋求專業(yè)的法律服務(wù)來降低風(fēng)險(xiǎn)。

(二)創(chuàng)業(yè)組織運(yùn)營(yíng)階段的法律風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策

創(chuàng)業(yè)組織在運(yùn)營(yíng)過程中涉及到市場(chǎng)主體間的各種交易行為，法律風(fēng)險(xiǎn)類型較多、涉及面較廣，既有內(nèi)部管理過程中發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，也有創(chuàng)業(yè)組織外部的法律風(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)主要針對(duì)經(jīng)營(yíng)過程中經(jīng)常出現(xiàn)的幾類法律風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析。

1.合同法律風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，稍有不慎，合同沒有簽好，就有可能導(dǎo)致自己處于不利地位。因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)重視并正確訂立合同，從以下幾個(gè)方面加以注意防范風(fēng)險(xiǎn)：第一，締約前應(yīng)當(dāng)了解對(duì)方是否具有締約資格、履約能力，其市場(chǎng)信譽(yù)度、資信能力如何，從源頭上防范合同風(fēng)險(xiǎn)。第二，締約過程中應(yīng)當(dāng)多交流溝通，注意締約雙方對(duì)合同內(nèi)容理解是否一致，意思表示是否真實(shí)，合同標(biāo)的是否合法。第三，締約合同時(shí)，如果是對(duì)方提供合同文本，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)審查避免細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，謹(jǐn)防對(duì)方違背約定擅自篡改合同，警惕合同中免除對(duì)方主要義務(wù)加重己方義務(wù)的格式條款，如果對(duì)合同條款產(chǎn)生歧義，應(yīng)當(dāng)及時(shí)修正，或者增加補(bǔ)充解釋條款。當(dāng)然如果能夠由己方起草合同文件，將潛在危險(xiǎn)考慮在內(nèi)，最大程度維護(hù)自己的合法權(quán)益那是最好的。第四，做好合同管理工作，將經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所涉及的所有文件如合同文本、往來郵件、合同談判紀(jì)要、票據(jù)等都留檔保存，以便將來發(fā)生法律糾紛時(shí)可以舉證。

2.侵權(quán)與被侵權(quán)的法律風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策

第一，知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)與被侵權(quán)的法律風(fēng)險(xiǎn)。由于大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的缺乏，現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)或者被他人侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的情況都存在。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的法律意識(shí)，自己要守法不去侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)；同時(shí)要提高對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)，對(duì)于自己的商標(biāo)、專利、發(fā)明等知識(shí)產(chǎn)權(quán)需要向相關(guān)主管部門申請(qǐng)注冊(cè)，用法律來保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遏制糾紛，防范風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

第二，其他民事侵權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在經(jīng)營(yíng)過程中要做到合法經(jīng)營(yíng)，不要鼠目寸光為了眼前的利益作出偷工減料、誹謗他人的行為，一旦因此惹上侵權(quán)官司，創(chuàng)業(yè)組織的經(jīng)營(yíng)就岌岌可危。

3.創(chuàng)業(yè)組織管理行政違法的法律風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策

創(chuàng)業(yè)之初的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，由于經(jīng)驗(yàn)缺乏精力有限，容易忽視內(nèi)部組織管理，出現(xiàn)不及時(shí)辦理年檢、為了避稅而違反稅法規(guī)定偷稅漏稅的情況，而這些環(huán)節(jié)一旦出現(xiàn)問題就會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)組織陷入被動(dòng)。因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要規(guī)范創(chuàng)業(yè)組織的內(nèi)部管理，及時(shí)年檢、依法納稅、安全管理、保護(hù)環(huán)境，降低行政違法的風(fēng)險(xiǎn)。

二、高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)教育模式的構(gòu)建

通過以上分析我們可以看到，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)想要提高創(chuàng)業(yè)成功率，不僅要選準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)慕?jīng)營(yíng)，還要在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)前全面、透徹了解創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律知識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪活動(dòng)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高避免糾紛、解決糾紛的能力。因此，高校有必要利用自身的資源和優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建對(duì)接受創(chuàng)業(yè)教育的所有學(xué)生的大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)法律課程體系與對(duì)創(chuàng)業(yè)孵化期、創(chuàng)業(yè)初期的學(xué)生的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律服務(wù)平臺(tái)的的“雙平臺(tái)”的法律風(fēng)險(xiǎn)教育體系。通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)教育，提供全方位的跟蹤法律服務(wù)，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中能夠主動(dòng)了解、掌握、遵守和運(yùn)用與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)和創(chuàng)業(yè)政策；培育高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的法治素養(yǎng)，具備法治思維和法律理性，提升法律維權(quán)意識(shí)和法律風(fēng)險(xiǎn)防控能力。從而達(dá)到降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律風(fēng)險(xiǎn)，提升創(chuàng)業(yè)的成功率的目標(biāo)。

(一)構(gòu)建對(duì)接受創(chuàng)業(yè)教育的所有大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)法律課程體系

1.精選實(shí)用創(chuàng)業(yè)法律知識(shí)，設(shè)置科學(xué)合理創(chuàng)業(yè)法律教育課程。課程設(shè)置上，在《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等公共必修課程中設(shè)置創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)教育的單元小模塊，幫助學(xué)生樹立基本的法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；開設(shè)《創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防控實(shí)務(wù)》的選修課程，幫助選修了這門課程的學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)中的基本法律知識(shí)，當(dāng)發(fā)生糾紛或出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)能根據(jù)法律作出正確的判斷，能運(yùn)用法律手段處理簡(jiǎn)單的法律問題。教學(xué)內(nèi)容上，根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)，選擇針對(duì)性最強(qiáng)、實(shí)用性最高的法律知識(shí)，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，循序漸進(jìn)的使大學(xué)生了解依法創(chuàng)業(yè)的過程，掌握創(chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險(xiǎn)及防范措施，使其有限的課時(shí)里掌握依法創(chuàng)業(yè)的實(shí)務(wù)。

2.堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開展形式多樣創(chuàng)業(yè)法律教育實(shí)踐活動(dòng)。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育中，應(yīng)當(dāng)重視的一個(gè)環(huán)節(jié)就是鼓勵(lì)學(xué)生們參加各級(jí)政府部門、行業(yè)舉辦的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與競(jìng)賽。當(dāng)同學(xué)們?cè)趨⑴c這些創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與競(jìng)賽中不可避免的會(huì)遇到相關(guān)的法律問題，這就是一個(gè)很好的增長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)法律知識(shí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，還可邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀校友來高校不定期講座，分享他們創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，以及創(chuàng)業(yè)過程中遇到的法律問題及解決辦法，從而幫助大學(xué)生獲得相應(yīng)的法律知識(shí)，提高他們的法律風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力。

(二)構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化期、創(chuàng)業(yè)初期的學(xué)生的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律服務(wù)平臺(tái)

大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的防范是個(gè)系統(tǒng)工程，創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)教育不僅教授給大學(xué)生必須的法律風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí)及解決辦法，還應(yīng)當(dāng)給在創(chuàng)業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)初期的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)護(hù)航，構(gòu)建事前預(yù)防、事中控制、事后救濟(jì)的防控體系，構(gòu)筑大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律服務(wù)平臺(tái)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者排憂解難。這對(duì)事前、事中、事后三個(gè)階段所涉及的法律問題，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)可以分為主要解決創(chuàng)業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)初期大學(xué)生在事前、事中咨詢各類創(chuàng)業(yè)中的法律問題的創(chuàng)業(yè)法律咨詢中心和專門在事后處理創(chuàng)業(yè)過程中法律糾紛的律師事務(wù)所。

[1]林巧.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)及其防范機(jī)制[J].教育與職業(yè)，2016(6).

[2]汪琳.高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)及其防范的思考[J].大觀周刊，2012(6).