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        新媒體傳播對大學(xué)生價值觀的影響及其對策

        2018-03-28 07:53:19
        傳媒論壇 2018年21期
        關(guān)鍵詞:價值觀大學(xué)生

        (西安培華學(xué)院,陜西 西安 710125)

        隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,大學(xué)生處于新媒體時代,大學(xué)生的價值觀受到新媒體的各種影響,相關(guān)的研究文獻(xiàn)大幅產(chǎn)生。姚秀杰(2017)在《新媒體對大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的影響及對策》一文中,大學(xué)階段正是價值觀形成的關(guān)鍵時期,但是新媒體平臺上有些享樂主義、拜金主義價值觀影響著大學(xué)生的價值觀,高校學(xué)生管理工作者需要充分整合教育資源,利用新媒體平臺對社會主義核心價值觀進(jìn)行宣傳。王亞楠(2017)在《新媒體環(huán)境下大學(xué)生價值取向的問題分析及對策》一文中提出,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與智能手機(jī)功能的完善,新媒體對大學(xué)生的價值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,高校價值觀教育面臨的挑戰(zhàn)有很多。已有的文獻(xiàn)主要研究了新媒體對于大學(xué)生社會主義核心價值觀的影響,對于本文的研究很有借鑒意義。

        一、新媒體傳播概念及其特征

        (一)新媒體傳播的概念

        新媒體是一個相對的概念,是相對于傳統(tǒng)媒體而形成的一種新媒體形態(tài),囊括了所有的數(shù)字化媒體形式,包括數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)媒體、數(shù)字化的傳統(tǒng)媒體、手機(jī)媒體等。新媒體也是一種傳播環(huán)境,應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字化技術(shù),通過終端設(shè)備,向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)。

        (二)新媒體傳播的特點(diǎn)

        新媒體傳播實(shí)現(xiàn)了所有人對所有人的傳播,新媒體傳播具有很強(qiáng)的互動性、虛擬性。新媒體傳播過程中,存在海量的傳播信息,能夠?qū)崟r進(jìn)行共享,隨時隨地進(jìn)行信息傳播,新媒體傳播與更新的速度極快,而且相對成本較低。通過多媒體載體,新媒體傳播的內(nèi)容呈現(xiàn)出很強(qiáng)的個性化和社群化特征。

        二、新媒體傳播給大學(xué)生價值觀帶來的積極影響及消極影響

        信息大爆炸時代,信息傳播方式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,大學(xué)生能夠通過新媒體獲取信息,能夠在新媒體平臺上發(fā)布言論,完成社會交往活動,進(jìn)行學(xué)習(xí)。新媒體傳播給大學(xué)生的價值觀既帶來了積極影響,也帶來很大的消極影響。

        (一)新媒體傳播給大學(xué)生價值觀帶來的積極影響

        新媒體傳播中形成巨大的信息流量,能夠?qū)Υ髮W(xué)生加強(qiáng)思想認(rèn)知,開闊大學(xué)生的事業(yè),幫助大學(xué)生構(gòu)建自我價值觀,能夠引導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間與更多的人進(jìn)行交流,更加有機(jī)會了解社會現(xiàn)象、社會熱點(diǎn)、社會事件等,在新媒體上獲取和掌握社會主流價值觀,新媒體傳播社會主流價值觀的方式多樣化,更能夠吸引大學(xué)生,從而有助于推進(jìn)大學(xué)生價值觀體系形成。

        (二)新媒體傳播給大學(xué)生價值觀帶來的消極影響

        新媒體傳播中海量的信息難以避免存在一些負(fù)面的消息,西方一些國家針對中國,通過網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)布一些不實(shí)言論,在意識形態(tài)領(lǐng)域宣揚(yáng)一些個人主義、拜金主義以及西方的生活方式,腐化大學(xué)生的思想信念。新媒體空間延伸了實(shí)際交往空間,大學(xué)生之間的人際交往方式更加自我、個性,甚至有些大學(xué)生出現(xiàn)人格偏激,做出一些不計(jì)后果的網(wǎng)絡(luò)行為,也有一些大學(xué)生發(fā)布一些不良言論等。過度地依賴新媒體,大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的社會活動減少,可能造成大學(xué)生孤僻性格,還有形成人際交往障礙等。

        綜上所述,新媒體傳播對大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、交往等產(chǎn)生持續(xù)影響,長此以往,有可能一些負(fù)面消息對大學(xué)生的價值觀產(chǎn)生消極的效應(yīng)。因此,高校需要加強(qiáng)大學(xué)生使用新媒體的引導(dǎo),促使新媒體傳播對大學(xué)生價值觀構(gòu)建發(fā)揮更多積極的作用。

        三、大學(xué)生使用新媒體的現(xiàn)狀及其存在的問題

        移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,大學(xué)生幾乎都在使用新媒體,根據(jù)調(diào)研,90%多的大學(xué)生擁有手機(jī),通過手機(jī)使用新媒體,大學(xué)生使用新媒體的目的多元化,但主要集中于交流、學(xué)習(xí)、娛樂三個維度。大學(xué)生使用新媒體的原因多樣化,根據(jù)相關(guān)的文獻(xiàn)調(diào)研,大學(xué)生使用新媒體的最主要原因在于休閑娛樂和交友的需要,其次是為了了解社會動態(tài),學(xué)習(xí)課本外的知識,也有少部分大學(xué)生是為了彰顯個性,還有一部分是因?yàn)榇蠹叶荚谑褂米约阂彩褂?。?dāng)前大學(xué)生比較偏愛校園新媒體,由于校園新媒體在內(nèi)容上極具貼近性,在形式上廣泛采用互聯(lián)網(wǎng)和移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù),具有極強(qiáng)的互動性,充滿趣味化。高校學(xué)生管理工作者可以關(guān)注校園新媒體,了解和監(jiān)測大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情狀況。

        四、新媒體傳播對大學(xué)生消極影響克服的對策

        在新媒體環(huán)境下,克服對大學(xué)生價值觀的消極影響,需要注重大學(xué)生價值觀教育的策略,引導(dǎo)大學(xué)生正確使用新媒體,提高大學(xué)生認(rèn)知能力,滲透積極正確陽光的價值觀念。

        (一)注重大學(xué)生價值觀教育的策略

        新媒體環(huán)境下,大學(xué)生容易接收各種社會思潮,深受多元文化的影響,因此,高校需要加強(qiáng)新媒體價值觀的調(diào)研,引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注綠色、文明的新媒體平臺,重視大學(xué)生的素質(zhì)教育,改變傳統(tǒng)的說教模式,充分應(yīng)用新媒體,主動為大學(xué)生構(gòu)建“真、善、美”的核心價值觀體系,在新媒體空間,學(xué)生管理工作者通過QQ群、微信群、微博、朋友圈等,與學(xué)生進(jìn)行更多的互動交流,實(shí)時了解學(xué)生的思想動態(tài),通過新媒體技術(shù),以更加生動活潑、形象鮮明的內(nèi)容與方式,獲取大學(xué)生的關(guān)注。

        (二)引導(dǎo)大學(xué)生正確使用新媒體

        高校需要充分運(yùn)用新媒體傳播特點(diǎn),加強(qiáng)大學(xué)生的新媒體教育,提高大學(xué)生的新媒體素養(yǎng),引導(dǎo)大學(xué)生正確地使用新媒體,減少不良信息對于大學(xué)生思想的誤導(dǎo),要求大學(xué)生不在新媒體平臺上發(fā)布消極的觀點(diǎn),不出現(xiàn)不適當(dāng)?shù)难哉?。高校學(xué)生管理工作者可以為大學(xué)生建立思想政治教育論壇或者專欄,通過紅色文化網(wǎng)站,傳統(tǒng)講授、講解,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查與社會實(shí)踐活動,開展豐富多彩的主題活動等形式向大學(xué)生介紹如何正確使用新媒體的基本知識。

        (三)提高大學(xué)生認(rèn)知能力

        我國已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)+時代,快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)社會,新媒體已經(jīng)滲透到大學(xué)生人生中的方方面面,影響著大學(xué)生的三觀(世界觀、人生觀、價值觀)世界,因此,高校需要充分應(yīng)用新媒體,開拓一些思想專欄,滲透積極正確陽光的價值觀念,提高大學(xué)生的認(rèn)知能力。高校學(xué)生管理工作者通過朋友圈、微博、博客、QQ空間,將一些人生體會、生活常識、先進(jìn)人物故事、新媒體知識等發(fā)布,也可以建立微信群或者QQ群,鼓勵大學(xué)生與自己進(jìn)行互動交流,從而增強(qiáng)大學(xué)生的自我認(rèn)知能力。

        總而言之,在新媒體時代,高校需要充分利用新媒體給大學(xué)生價值觀帶來的積極性影響,同時需要對新媒體上傳播的內(nèi)容進(jìn)行整合,加強(qiáng)大學(xué)生的價值觀引導(dǎo),克服新媒體可能帶來價值觀的消極影響。在新媒體時代,高校應(yīng)充分應(yīng)用新媒體特點(diǎn)和傳播規(guī)律,對大學(xué)生進(jìn)行價值觀引導(dǎo),加強(qiáng)積極正確陽光的價值觀培育。

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