（蘇州大學(xué)出版社，江蘇 蘇州 215021）

一、引言

對于高校出版單位而言，它們不僅是我國開展教育事業(yè)的主要陣地，更承擔(dān)著傳播社會主義先進理念與文化和培育新時代高素質(zhì)人才的重任。高校出版單位的出版物對于各專業(yè)人才的培養(yǎng)、科研的推進以及文化傳承等重大社會服務(wù)起到了積極的促進作用。

一方面，高校出版單位的出版物為實現(xiàn)學(xué)術(shù)研討和高等教育教學(xué)提供了重要的紙媒資源；另一方面，高校出版單位也全面踐行了國家文化企業(yè)的偉大使命。在這個服務(wù)過程中，高校出版單位應(yīng)當牢牢記住其根本的任務(wù)：服務(wù)立德樹人，將德育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。

二、高校出版單位服務(wù)立德樹人根本任務(wù)的價值

高校出版單位在服務(wù)高校立德樹人的根本任務(wù)上具有顯著的促進作用，是其他教育方式無法取代的?？偟膩碚f，高校出版單位服務(wù)立德樹人根本任務(wù)的價值有以下幾個方面：

（一）高校出版物可真實記錄立德樹人事件

高校出版物中最常見的就是檔案了，高校檔案就本質(zhì)而言為一種教學(xué)的記憶工具，它能夠?qū)υ撔Ｔ跉v史發(fā)展進程中所發(fā)生過的方方面面進行如實記載。其中一些杰出學(xué)子的事跡正是高校對大學(xué)生進行立德樹人教育的榜樣，如中南大學(xué)土木工程學(xué)院帶著失明母親求學(xué)的2013級吳步晨、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國道德模范孫茂芳等，這些發(fā)生在大學(xué)生身邊的立德樹人事跡將會載入高校檔案中，成為高校出版物服務(wù)立德樹人根本任務(wù)的真實見證。

（二）高校出版物為立德樹人教育提供寶貴素材

高校出版單位出版物中有相當一部分是大學(xué)生的專業(yè)教科書或參考書，在出版物的內(nèi)容編排上注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)；還有一些出版物，則會大力弘揚社會主義價值觀和校園正能量，如大學(xué)生校報、校刊等，對于校園中優(yōu)秀的學(xué)子、杰出的學(xué)者會予以宣傳。這些都在無形中體現(xiàn)出服務(wù)高校立德樹人根本任務(wù)的目標，既能夠推動高校教學(xué)質(zhì)量的提高和專業(yè)的發(fā)展，同時也有助對大學(xué)生思想品質(zhì)的全面塑造。

（三）高校出版單位是踐行高校立德樹人根本任務(wù)的重要陣地

高校出版單位服務(wù)于高校師生，以紙媒出版物為主要載體進行文化傳播，因此這就使得高校出版單位承載著為大學(xué)師生以及社會學(xué)者文化傳播和思想教育的重要功能。同時，高校出版物大都是優(yōu)秀學(xué)者的教材和學(xué)術(shù)專著，不僅有助于提升校園師生的學(xué)術(shù)專業(yè)水平，也能夠在其中獲得先進的思想理念和品德教育。

三、高校出版單位進一步服務(wù)立德樹人根本任務(wù)的思考

（一）要進一步明確高校出版的目標定位

眾所周知，高校出版單位承擔(dān)著國內(nèi)絕大多數(shù)高等院校教材的出版發(fā)行任務(wù)，主要出版物為教材和學(xué)術(shù)專著。教材作為高等院校師生進行專業(yè)知識學(xué)習(xí)、交流和思想溝通的重要媒介，是教學(xué)得以正常開展的必備條件。教材建設(shè)作為高等院校教學(xué)建設(shè)的重要組成內(nèi)容，在高校道德教育和專業(yè)教學(xué)過程中發(fā)揮著重要作用。但是當前我國高等院校出版單位的出版發(fā)行在服務(wù)高校立德樹人的根本任務(wù)上，還存在著如下不足：出版單位同高校教學(xué)管理機構(gòu)存在脫節(jié)，不能夠以高校的教學(xué)計劃為依據(jù)進行教材的出版采購，從而導(dǎo)致出版計劃同教育教學(xué)相脫節(jié)，直接影響到教學(xué)效果和進度。針對于此，高校出版單位應(yīng)制定有力措施，要定期與高校教學(xué)管理機構(gòu)溝通協(xié)調(diào)，及時獲悉教學(xué)進度，了解各專業(yè)教學(xué)的詳情細節(jié)和教材的開發(fā)使用情況，從而根據(jù)教學(xué)進度和需求制定出科學(xué)合理的出版計劃。如此，才能真正做到為教書育人、立德樹人而服務(wù)。在這個過程中，明確高校出版單位的目標定位工作就顯得尤為重要，應(yīng)當切實考慮如下兩點因素：

第一，要牢記為教育教學(xué)服務(wù)的中心思想。高校出版單位要設(shè)立專業(yè)的教材服務(wù)部門，為高校做好教材的基礎(chǔ)保障工作。高校教材服務(wù)部門可以依照高校教學(xué)進度設(shè)計好出版工作流程，如教材服務(wù)部門的工作時間要同高校教學(xué)時間相一致，并且在高校的寒暑假期間能夠根據(jù)教材征訂計劃做好教材的入庫工作，在學(xué)生開課前安排教材的領(lǐng)取工作，從而確保教材及時到位。這就要求教材服務(wù)部門的人員具備一定的教學(xué)管理服務(wù)能力，對于高校的教學(xué)管理流程深諳于心，同時與大學(xué)師生溝通流暢精準，具備良好的主動服務(wù)意識，只有這樣才能夠最大程度發(fā)揮出教材服務(wù)部門的基礎(chǔ)保障作用；

第二，牢記高校出版單位的經(jīng)營理念，堅持以人為本，以學(xué)生為本。教材出版工作應(yīng)當融入出版單位的工作體制構(gòu)建過程中，部分高校出版單位在進行校企改制之后很容易走向過度追求經(jīng)濟效益的偏路，從而忽視以人為本的初衷。高校出版單位，應(yīng)始終堅持以人為本的服務(wù)理念，堅持社會效益優(yōu)先，堅守服務(wù)高校立德樹人的根本任務(wù)，不斷強化出版社員工立德樹人的工作意識和理念，保障出版物質(zhì)量。

（二）擴大高校出版單位教學(xué)服務(wù)優(yōu)勢

高校出版單位承擔(dān)著教學(xué)服務(wù)的重任，唯有擴大其教學(xué)服務(wù)的職能優(yōu)勢，才能夠為實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)提供資源保障，具體路徑可考慮以下幾個方面：

首先，依托同教學(xué)管理部門在教材方面的合作，高校出版單位可以向教學(xué)單位推薦采購書目，特別是符合大學(xué)生專業(yè)水平和道德提升的優(yōu)秀著作。在高校教材建設(shè)環(huán)節(jié)，高校出版單位擔(dān)任了教材編輯立項與出版的主角，如2012年開始，四川大學(xué)出版社發(fā)動眾多優(yōu)秀編輯投身于四川大學(xué)本科生的教材建設(shè)工作中來，截至2018年，在短短六年時間內(nèi)，四川大學(xué)出版社出版該校教師編著教材達50多種，校級立項教材占到了10余種。為配合母校教材出版的順利進行，四川大學(xué)出版社還專門設(shè)立了川大本科教材出版基金，促進項目的順利開展。這項工作有力促進了四川大學(xué)立德樹人工作的開展。

其次，高校出版單位應(yīng)當重視專業(yè)人才的選拔，在出版單位的納新工作中不僅對求職者的專業(yè)編輯和出版技能進行考察，同時更要關(guān)注編輯出版人員的個人素養(yǎng)。對于缺乏服務(wù)精神和職業(yè)道德素養(yǎng)的求職者不予錄用，對于德行高尚且業(yè)務(wù)精熟的人員可以破格錄用，不以學(xué)歷、出身、性別等因素為首要考核點。只有德行好的編輯出版人員才能夠在選題、內(nèi)容編輯過程中發(fā)揮最大價值，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的出版物。

最后，高校出版單位作為獨立法人企業(yè)具備獨立核算和經(jīng)營的權(quán)利，可以借助出版社強大的資金支持為高校教學(xué)工作提供服務(wù)，如對于有教學(xué)需求但是印刷量少的教材，高校出版單位可以啟動專項基金，從而確保師生的教學(xué)需求。只有堅持以教學(xué)服務(wù)為中心，高校出版單位才能夠在服務(wù)過程中完成服務(wù)立德樹人的根本任務(wù)，并贏得高校教學(xué)管理部門的信任和支持，進一步占有市場。

（三）秉承人性化服務(wù)理念

第一，以超前服務(wù)取代滯后服務(wù)。高校出版中心的人員理應(yīng)結(jié)合自身崗位的優(yōu)勢，依托高校出版的優(yōu)質(zhì)平臺，優(yōu)化教材的發(fā)行管理進度。對于高校教師要強化新版優(yōu)質(zhì)教材的宣傳力度，并且能夠為教師提供參考樣書，或者開放教材供應(yīng)系統(tǒng)，以便于教師進行書目的選擇，按需下單，縮減出版服務(wù)流程與時間。

第二，以主動服務(wù)取代被動服務(wù)。高校出版單位的工作人員應(yīng)當時刻樹立積極服務(wù)的意識，能夠及時了解高校各院系甚至各個班級的教學(xué)進度和教材使用情況，提前做好教材出版計劃，從而確保教材供應(yīng)并最大程度提高出版服務(wù)的水平。

第三，以質(zhì)量服務(wù)取代數(shù)量服務(wù)。高校立德樹人工作離不開優(yōu)質(zhì)的教學(xué)素材，因此對于高校出版單位而言，教材的質(zhì)量遠比數(shù)量更重要。在選題上要嚴格把關(guān)，要選取既能夠符合教學(xué)需求又符合發(fā)展要求的選題，選題在內(nèi)容編排上在體現(xiàn)專業(yè)要求的同時要滲透德育教育，使學(xué)生在潛移默化中提升其價值層次。

四、結(jié)語

高校出版單位在服務(wù)立德樹人的根本任務(wù)上，只有秉持以人為本、以學(xué)生為本的理念，努力配合高校做好出版物的服務(wù)工作，切實保證出版物質(zhì)量，才能夠為更好地服務(wù)立德樹人的根本任務(wù)做出自己的貢獻。