張慕娟 蘇州市吳江區(qū)廣播電視臺(tái)

在社會(huì)高速發(fā)展的背景下，媒體所面臨的挑戰(zhàn)也不小。因此，要能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地，就必須跟上時(shí)代的步伐，而此對(duì)編輯記者所提出的要求更高，即不單單具備扎實(shí)的語言表達(dá)素養(yǎng)，確保新聞內(nèi)容的真實(shí)性與可靠性，同時(shí)還應(yīng)具備一定的創(chuàng)新能力?？梢?，新聞媒體不單單要求記者編輯具備優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)，還須培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，從而強(qiáng)化內(nèi)在的軟實(shí)力，從而能夠更好地與新時(shí)代的社會(huì)相適應(yīng)，從而有效地起到推動(dòng)傳媒事業(yè)迅速發(fā)展的作用。

一、編輯記者創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義

在時(shí)代日益發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的背景下，記者編輯應(yīng)認(rèn)識(shí)到外界不斷呈現(xiàn)出的變化格局，應(yīng)樹立起前進(jìn)與科學(xué)的理念。由于改革流程中暴露出不少的問題，編輯記者更應(yīng)確立起應(yīng)有的職業(yè)道德及其專業(yè)素養(yǎng)。另外，當(dāng)前社會(huì)信息海量，記者編輯應(yīng)詳細(xì)地掌握其來源，從而確定其真實(shí)性，再把第一手獲取的信息進(jìn)行采訪、搜集與整理，最終以新聞報(bào)道的方式展示出來。出于有效性傳播新聞的目標(biāo)，同時(shí)也應(yīng)注意新聞所應(yīng)該具有的吸引力，即應(yīng)使得宣傳達(dá)到讓大眾印象深刻的效果。因此，記者編輯在搜集和整理信息時(shí)，凸顯出創(chuàng)新性的特征，從而盡量地提高所報(bào)道的信息的質(zhì)量，包括立意、內(nèi)容以及文字的編輯與處理等方面。

二、編輯記者創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主要途徑

(一)全方位地加強(qiáng)思政素質(zhì)的培養(yǎng)

毫無疑問，在改革轉(zhuǎn)型期，第一重要的條件即為培養(yǎng)編輯記者的思政素質(zhì)。雖然記者編輯重視理論專業(yè)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，卻忽略了自身思政素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化，從而造成擔(dān)任黨與政府喉舌角色的記者編輯有效地掌握黨與政府的方針政策，從而難以準(zhǔn)確地指引輿論的方向。因而，編輯記者應(yīng)強(qiáng)化黨與政府頒布政策與方針方面的學(xué)習(xí)及其掌握，從而讓自己發(fā)揮好黨與政府喉舌的作用，積極而又準(zhǔn)確地傳播黨與政府部門的政策方針；同時(shí)能夠積極地揭露出社會(huì)各類丑惡腐敗問題與錯(cuò)誤觀念。在媒體的作用下，黨與政府所頒行的政策方針能夠得到傳達(dá)，從而加強(qiáng)黨、政府和人民群眾之間的聯(lián)系。

(二)培養(yǎng)創(chuàng)新思維

創(chuàng)新性思維可以說在培養(yǎng)編輯記者的創(chuàng)新意識(shí)中是最為直接的體現(xiàn)，能夠切實(shí)地提高記者編輯的創(chuàng)新能力。經(jīng)由記者編輯創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，從而培養(yǎng)出創(chuàng)新思維的媒體人才。同時(shí)，還顧及到全新式的新聞點(diǎn)，就新聞事件展開個(gè)性化的創(chuàng)新創(chuàng)造過程。在這樣持續(xù)性學(xué)習(xí)的實(shí)踐過程中，融入自我的創(chuàng)新觀點(diǎn)，逐漸地把新聞消息變成培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要工具。例如，最近央視所播出的《等著我》與《開講啦》等節(jié)目即是采用創(chuàng)新思維的成功案例，打破了傳統(tǒng)的習(xí)慣性思維，而將視角轉(zhuǎn)向于社會(huì)的若干現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，發(fā)掘到了新的思維亮點(diǎn)，研發(fā)出新型的節(jié)目，從而備受觀眾的喜歡，也收獲了較高的收視率。又如，《兩個(gè)男人逛超市》采取了顛覆式的性別視角來界定消費(fèi)主體的心理定位，借助于廣播的方式來挖掘出超市生活中的細(xì)節(jié)，突破了以往節(jié)目的慣例模式，基于創(chuàng)新的視角開設(shè)欄目，從而讓受眾主體有耳目一新的心理。

(三)拓展知識(shí)面，確立求異觀念

記者編輯應(yīng)借助于多種學(xué)科理論知識(shí)來拓寬自身的知識(shí)面，從而讓自己變得博學(xué)多才，且基于強(qiáng)化自我的創(chuàng)新理念，使自己與變化了的新格局所需相吻合。另外，記者編輯還應(yīng)確立起求異思維，通過自我的聯(lián)想力和想象力發(fā)揮出自身的創(chuàng)新潛質(zhì)。借助于發(fā)散性思維，針對(duì)新聞信息展開抽象式的探究，挖掘出他人并未料想到之處，解讀出新聞內(nèi)在的意義，從而才能不落窠臼。當(dāng)然，記者編輯在培養(yǎng)求異性思維之際，也應(yīng)注意規(guī)避出現(xiàn)刻意出新而“出新”的現(xiàn)象，從而忽略了新聞消息的本體性目的及其宗旨。譬如，《職場(chǎng)三國(guó)》與《職場(chǎng)大穿越之紅樓系列》等，即是需要有《三國(guó)演義》與《紅樓夢(mèng)》的相關(guān)文學(xué)知識(shí)，即在這些經(jīng)典名著中相關(guān)情節(jié)的基礎(chǔ)上來評(píng)論目前的職場(chǎng)生活樣態(tài)，從而凸顯出新穎性，也達(dá)到了不錯(cuò)的效果。又如，“贏在創(chuàng)意”的金獎(jiǎng)節(jié)目《00圓桌會(huì)》便采用了兒童的角度來審度熱點(diǎn)事件，聯(lián)系專家的連線方式，便是求異的新聞評(píng)論的視角及其模式。

(四)創(chuàng)新式地挑選新聞素材

在新時(shí)期環(huán)境下培養(yǎng)編輯記者的創(chuàng)新能力，即必須在目前紛繁復(fù)雜的信息量中，探尋出新的突破點(diǎn)，沖出以往較為呆板的框架。在搜集新聞信息時(shí)，顧及到時(shí)代現(xiàn)實(shí)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，且依照實(shí)際生活的面貌，在創(chuàng)新式思維理念的影響下，挖掘出新聞消息背后更為深層的價(jià)值。另外，在培養(yǎng)該群體創(chuàng)新能力時(shí)，更應(yīng)挑選出具有創(chuàng)新色彩的新聞素材，全方位地提升自我的編輯能力，盡量地呈現(xiàn)出新聞消息的美學(xué)價(jià)值，即不單單保證新聞消息自身的創(chuàng)新性與趣味性，也應(yīng)凸顯出一定的審美特點(diǎn)。

三、結(jié)論

在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的背景下，新聞媒體的發(fā)展更是對(duì)于記者編輯的創(chuàng)新能力提出了更高的要求，應(yīng)全方位地加強(qiáng)媒體工作者的綜合能力，從而提高他們?cè)谑袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力。因此，編輯記者應(yīng)始終懷有學(xué)習(xí)的態(tài)度，有意識(shí)地加強(qiáng)記者編輯自身的文化素養(yǎng)，在錘煉文字之際，還應(yīng)培養(yǎng)一定的創(chuàng)新觀念，科學(xué)合理地探究與處置新聞消息，從而充分地凸顯出新聞消息的新穎性與獨(dú)特性，從而讓報(bào)道出的新聞消息有個(gè)性化的特點(diǎn)，最終推動(dòng)媒體業(yè)的前進(jìn)與發(fā)展。

[1]焦昕.記者編輯創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑芻議[J].科技傳播，2014(24)：194+182.

[2]安軼敏.記者編輯創(chuàng)新能力的培養(yǎng)思路[J].中國(guó)傳媒科技，2014(10)：64.