廣州體育學(xué)院宣傳部

一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步確立文化建設(shè)在學(xué)校工作全局中的重要地位

文化是民族的血脈，是人民的精神家園，是國(guó)家強(qiáng)盛的重要支撐。習(xí)近平總書記指出：“堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅(jiān)定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”[1]。黨的十九大提出了新時(shí)代文化建設(shè)的目標(biāo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。

高校是優(yōu)秀文化傳承的重要載體、思想文化創(chuàng)新的重要源泉和文化育人的重要主體。高校在推動(dòng)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中肩負(fù)重大責(zé)任，鄧小平早就指出：“我們要建設(shè)的社會(huì)主義國(guó)家不但有高度的物質(zhì)文明，而且要有高度的精神文明”。[2]廣州體育學(xué)院作為新中國(guó)在華南地區(qū)設(shè)立的唯一體育本科高等學(xué)府，在60多年的辦學(xué)實(shí)踐中形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。近年來(lái)，學(xué)校高度重視文化建設(shè)工作，在深入推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)的過程中，加大環(huán)境文化、制度文化、精神文化和各類群體文化的建設(shè)力度，增強(qiáng)以體育為內(nèi)核的特色文化建設(shè)的自覺性，擴(kuò)大文化建設(shè)的社會(huì)影響，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，體現(xiàn)了大學(xué)文化的傳承創(chuàng)新功能。

當(dāng)前，我校正處于“改革再出發(fā)”的關(guān)鍵時(shí)期，進(jìn)一步加強(qiáng)文化建設(shè)是推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必由之路，是具有戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的工作。具有歷史底蘊(yùn)、時(shí)代特征和體育特色的大學(xué)文化是新時(shí)期學(xué)校實(shí)現(xiàn)“走在全國(guó)前列”的重要標(biāo)識(shí)和內(nèi)在動(dòng)力，有利于形成優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)，增強(qiáng)師生員工的凝聚力和向心力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)師生終身發(fā)展，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)特色鮮明高水平體育高等院校的辦學(xué)目標(biāo)有著重要而深遠(yuǎn)的意義。

二、更新理念，切實(shí)提高文化建設(shè)工作的科學(xué)化水平

文化建設(shè)具有系統(tǒng)性和規(guī)律性的特點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)文化建設(shè)要處理好傳承與創(chuàng)新的關(guān)系、立足當(dāng)前與謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系、共建與共享的關(guān)系、校內(nèi)建設(shè)與對(duì)外輻射的關(guān)系，切實(shí)提高文化建設(shè)工作的科學(xué)化水平，使文化建設(shè)與學(xué)校事業(yè)發(fā)展的階段性特點(diǎn)相適應(yīng)，與學(xué)科專業(yè)的特質(zhì)相契合，與廣東區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展的特征相匹配。要貫徹“做高端、做創(chuàng)新、做特色、做國(guó)際”的理念，立足校情，貼近實(shí)際，把握文化建設(shè)規(guī)律，聚焦文化建設(shè)重點(diǎn)，加大理念引領(lǐng)、機(jī)制保障和學(xué)科支撐力度。

(一)以學(xué)科建設(shè)提升文化建設(shè)內(nèi)涵

體育學(xué)科是我校學(xué)校文化的特色之基和活力之源，作為新中國(guó)華南地區(qū)唯一一所體育本科高等學(xué)府，體育學(xué)科的發(fā)展為學(xué)校文化注入歷史與學(xué)術(shù)的底蘊(yùn)，學(xué)科文化成為學(xué)校文化的重要組成部分，是對(duì)內(nèi)構(gòu)建學(xué)術(shù)共同體和對(duì)外傳播先進(jìn)文化的寶貴資源。以學(xué)科建設(shè)為依托來(lái)提升文化建設(shè)的內(nèi)涵，要立足學(xué)科創(chuàng)新的最新成果，面向文化建設(shè)推動(dòng)資源轉(zhuǎn)化，瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿和社會(huì)需求熱點(diǎn)，形成文化品牌打造、文化成果傳播和文化項(xiàng)目服務(wù)的聚焦點(diǎn)，加大特色文化建設(shè)的推陳出新力度。要發(fā)揮包括學(xué)科帶頭人等學(xué)術(shù)專家群體在文化建設(shè)中的智庫(kù)功能，建立文化建設(shè)專家咨詢庫(kù)，形成以學(xué)科布點(diǎn)為支撐的文化建設(shè)項(xiàng)目布局。把握學(xué)科交叉集成的大勢(shì)，不斷提升對(duì)體育科學(xué)的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)體育文化的理解，使文化建設(shè)體現(xiàn)學(xué)科特質(zhì)和時(shí)代氣息。要發(fā)揮體育人文社會(huì)學(xué)科的支撐作用，提高思政工作隊(duì)伍的研究能力，圍繞中華體育精神、體育文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、體育項(xiàng)目育人等主題組織開展專題研究，形成體現(xiàn)學(xué)科特色的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)新成果。

(二)以體制機(jī)制創(chuàng)新激發(fā)文化建設(shè)動(dòng)力

積極推進(jìn)學(xué)校“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”建設(shè)，構(gòu)建分工明確、共建共享、有助于調(diào)動(dòng)師生員工活力的體制機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)文化建設(shè)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，建立健全文化建設(shè)工作體系，成立廣州體育學(xué)院文化建設(shè)委員會(huì)，對(duì)學(xué)校的文化建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)部署，每年召開專題研究文化建設(shè)工作，研究文化建設(shè)規(guī)劃的落實(shí)和布置文化建設(shè)專項(xiàng)工作。建立學(xué)校二級(jí)學(xué)院兩級(jí)文化建設(shè)互動(dòng)機(jī)制，以“文明校園”評(píng)比為抓手，提高文化建設(shè)項(xiàng)目在特色創(chuàng)建部分的比重，調(diào)動(dòng)二級(jí)學(xué)院依托學(xué)科專業(yè)實(shí)際開展特色文化創(chuàng)建的主動(dòng)性。建立優(yōu)秀文化藝術(shù)項(xiàng)目的孵化、扶持、管理與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)師生員工參與文化建設(shè)和創(chuàng)作文化精品的積極性，將文化建設(shè)成果納入教學(xué)成果評(píng)定系列和教師績(jī)效考核方案。建立文化建設(shè)項(xiàng)目的管理機(jī)制，定期選拔優(yōu)秀文化建設(shè)成果，堅(jiān)持精品戰(zhàn)略，實(shí)施項(xiàng)目化運(yùn)作、分類指導(dǎo)和動(dòng)態(tài)管理。

三、突出重點(diǎn)，不斷形成文化建設(shè)新成果

遵循大學(xué)文化建設(shè)與發(fā)展的規(guī)律，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、整體推進(jìn)、分步實(shí)施、規(guī)范管理”的原則，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)文化建設(shè)，以學(xué)科建設(shè)提升文化建設(shè)內(nèi)涵，以體制機(jī)制創(chuàng)新激發(fā)文化建設(shè)動(dòng)力，大力實(shí)施學(xué)校文化傳承工程、體育學(xué)術(shù)精品工程、大學(xué)文化育人工程、校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”提升工程、文化環(huán)境營(yíng)造工程、文化傳播服務(wù)工程，為學(xué)校抒寫、為學(xué)者抒懷、為學(xué)生抒情，形成具有廣州體育學(xué)院歷史底蘊(yùn)、時(shí)代特征和體育特色的大學(xué)文化氛圍，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)特色鮮明高水平體育高等學(xué)府的目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

[1]《習(xí)近平談治國(guó)理政》(第二卷)[M].北京：外文出版社，2017：339.

[2]《鄧小平文選》(3)[M].北京：人民出版社，1993：367.