石靖楠

（通州區(qū)廣播電視中心，北京 101149）

隨著主持人的“口語表達(dá)”的繼續(xù)深入發(fā)展，尤其是如今電視節(jié)目對(duì)于時(shí)效性的要求，主持人的口語表達(dá)也具有了即時(shí)性的特點(diǎn)。即興口語表達(dá)在廣播電視節(jié)目中運(yùn)用的范圍也越來越廣。由于即興口語表達(dá)對(duì)主持人的思維速度、表達(dá)能力要求更高，一些口語表達(dá)中的問題也就隨之凸現(xiàn)出來了。比如，由于認(rèn)識(shí)的偏差，一些主持人把口語表達(dá)中要求的“口語化”和日常生活中的語言完全對(duì)等，同時(shí)由于知識(shí)儲(chǔ)備有限，在語言中加了入大量的俚語俗話、未經(jīng)加工的“粗線條”用語和街頭巷尾的市井語言，使得廣播電視節(jié)目中主持人口語表達(dá)的質(zhì)量大幅度降低；由于缺乏思維的邏輯性訓(xùn)練，思考的速度不能跟上語言表達(dá)的要求，造成口語表達(dá)中的“語塞”和語言的不順暢；由于即興口語表達(dá)的時(shí)間要求較短，主持人為了節(jié)省腦力且運(yùn)用安全，常常使用套話，但這會(huì)使得表達(dá)效果單一、呆板，也使表述缺乏深度，不夠全面。在這樣的情況下，提高在廣播電視節(jié)目中主持人的即興口語表達(dá)的品質(zhì)，就顯得尤為重要了。

一、邏輯思維能力的培養(yǎng)

思維是語言的內(nèi)核，并且決定語言運(yùn)用。思維在語言表達(dá)中，主要是解決要“說什么”的問題。當(dāng)主持人在受到外界客觀環(huán)境的刺激，有了要說什么的沖動(dòng)時(shí)，主持人需要把想說的語言在大腦中組織起來，即把“濃縮的想法”組織、排列、擴(kuò)展，從而生成自然的、流暢的語言。這個(gè)過程也可以叫作“言語化”的過程。在即興口語表達(dá)中，主持人需要具有快速的思維能力以及快速地應(yīng)對(duì)外界環(huán)境，找到需要表達(dá)的話題的能力，并且需要快速地把想要說的內(nèi)容“言語化”，形成流暢的自然語言。我們?cè)谟^看電視節(jié)目或是收聽廣播節(jié)目時(shí)，常能聽到一些主持人話說得磕磕巴巴、前言不搭后語、語言錯(cuò)誤不斷，這就是因?yàn)橹鞒秩嗽诩磁d口語表達(dá)中，思維的速度和語言表達(dá)的速度不同步，或是思維的速度跟不上語言表達(dá)的速度所造成的“語塞”，這種情況直接影響到節(jié)目的質(zhì)量及傳播效果，影響受眾的收聽、收看廣播電視節(jié)目收視率。但是也有一些主持人，在節(jié)目主持過程中，反應(yīng)非常迅速、思維靈活，對(duì)突發(fā)事件的即興評(píng)述深刻到位。我們不難發(fā)現(xiàn)，在央視新聞?lì)l道中，《新聞1+1》《東方時(shí)空》《24小時(shí)》等節(jié)目都對(duì)主持人的即興口語表達(dá)提出了更高的要求。因此，邏輯思維能力的培養(yǎng)，對(duì)主持人在即興口語表達(dá)中語言的順暢性就具有了很重要的作用。這種能力的培養(yǎng)，可以通過即興地把單個(gè)的，幾個(gè)不相關(guān)的字詞串成一個(gè)完整故事的訓(xùn)練來加以練習(xí)，也可以注意在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)突發(fā)狀況或熱點(diǎn)事件的即興評(píng)述來進(jìn)行練習(xí)。

二、外部語言功力的練習(xí)

主持人除了需要具有快速的邏輯思維能力以外，想要說出順暢、動(dòng)聽、吸引受眾的語言，并引起受眾的共鳴，主持人的外部語言功力也很重要。有聲語言的表達(dá)能力“一般包括三個(gè)方面：用氣發(fā)聲的控制能力、語言吐字的把握能力、聲韻傳情的表現(xiàn)能力?！敝挥兄鞒秩说臍庀⑦\(yùn)用控縱有節(jié)，靈活自如，主持人才能駕馭不同風(fēng)格的節(jié)目，說話時(shí)開口的幅度和發(fā)聲的力度才能不受氣息的影響和限制；只有主持人的吐字清晰、圓潤，受眾才能聽得真切，聽得明白，才更有利于信息的有效傳達(dá)和傳播效果的顯著；只有主持人的語言表達(dá)準(zhǔn)確到位、語氣飽含真摯情感，才能真正地打動(dòng)受眾，引起受眾的廣泛共鳴。這三個(gè)方面的語言表達(dá)功力，組成了主持人在口語表達(dá)中順暢、清晰、高效傳達(dá)的重要基石。通常，在節(jié)目進(jìn)行過程中，由于要照顧內(nèi)容安排，主持人是無暇過多去關(guān)注外部語言功力的。那么，只有平常扎實(shí)地培養(yǎng)外部語言功力，才能使我們?cè)谧龉?jié)目時(shí)，即興口語表達(dá)語言運(yùn)用自如和思維保持高度一致。雖然外部語言功力的練習(xí)非常重要，但練習(xí)方法卻比較“單一”，就是除了在日常學(xué)習(xí)生活中的大量刻苦練習(xí)和認(rèn)真領(lǐng)悟外，別無他法。

三、摒除套話，提高語言品質(zhì)

在廣播電視節(jié)目中的即興口語表達(dá)中，我們常能聽到不同的主持人說類似的話，說話的用詞、語句的排列甚至意思都相差不大，好像形成了一種慣性的套路，我們把這叫作“套話”現(xiàn)象。套話實(shí)際上就是指主持人在節(jié)目主持表達(dá)中說話內(nèi)容空洞，不能切和具體的語境，不恰當(dāng)?shù)剡@兒“套”那兒“套”。講套話就不用怎么動(dòng)腦筋、不怎么會(huì)用別的新鮮的、通俗的說法，其交際到位的程度極低。在即興口語表達(dá)中，我們經(jīng)常能夠在某些節(jié)目中看到一些主持人為了省事、節(jié)省時(shí)間，同時(shí)也避免出錯(cuò)，大量使用套話，這從某種程度上體現(xiàn)了一些主持人語言表達(dá)上的惰性。套話的存在，使得廣播電視節(jié)目中主持人的語言缺少新鮮感，由于形式大于內(nèi)容，就造成了節(jié)目內(nèi)容空洞，缺少實(shí)際意義和含金量。這樣不利于主持人自我意見的表達(dá)，也放棄了和受眾真誠交流的機(jī)會(huì)。在節(jié)目的即興口語表達(dá)中，主持人的語言要求新、求精、趨雅、向美，要富于創(chuàng)新精神，要有在政策許可范圍內(nèi)自由表達(dá)思想和意見的勇氣和魄力。讓我們的語言表達(dá)充滿著靈活思維的躍動(dòng)和飽含著真實(shí)情感的迸發(fā)，使得整個(gè)節(jié)目的語言新鮮、靈動(dòng)而富于生活和時(shí)代氣息。

四、豐富的知識(shí)積累

對(duì)于節(jié)目主持人來說，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備是非常重要的。在一檔綜藝節(jié)目中，北京人藝的著名演員宋丹丹老師表達(dá)過自己對(duì)于“演員”日常儲(chǔ)備知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)：演員在舞臺(tái)上表演的常常是冰山一角，而水面下，是非常巨大的日常儲(chǔ)備的“冰塊”。這個(gè)比喻也同樣適用于需要努力錘煉表達(dá)功力的“主持人”。主持人在節(jié)目中所表達(dá)的精煉內(nèi)容，常常需要在日常生活中的大量積累。“廣義備稿”滲透在每一位主持人的日常生活中。缺少豐富知識(shí)積累的主持人，表達(dá)也只能是干癟、無趣的。吳郁老師也曾經(jīng)說過：“要提高主持人即興口語的質(zhì)量，最有效的辦法是向書面語學(xué)習(xí)，汲取書面語嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔、精確、規(guī)范、文雅的長處，當(dāng)然也不應(yīng)該忘記堅(jiān)持口語通俗平易、形式活潑的優(yōu)點(diǎn)。”廣播電視節(jié)目的口語是經(jīng)過提煉的更高層次的口頭語，除了需要規(guī)范性，還要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)化的加工和處理，要言之有物、言之有理、言之有情。主持人平時(shí)要有博覽群書、收集資料的習(xí)慣和意識(shí)，要努力提高個(gè)人修養(yǎng)。同時(shí)多關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)和新聞熱點(diǎn)，確保知識(shí)面的廣闊，讓自己在即興口語表達(dá)時(shí)有話可說，說得正確，說得精彩。

五、造就良好的心理素質(zhì)

主持人由于工作的需要，常常要在大庭廣眾、眾目睽睽下說話。這不僅要求其語言表達(dá)要清楚得當(dāng)，還要能引人入勝。優(yōu)秀的主持人要練就在眾人面前依然氣定神閑、游刃有余的說話狀態(tài)和心理素質(zhì)。廣播電視節(jié)目的即興口語表達(dá)對(duì)主持人的心理素質(zhì)要求，也由于準(zhǔn)備時(shí)間的倉促和準(zhǔn)備資料的有限而顯得更加嚴(yán)格。因此，要提高即興口語表達(dá)的品質(zhì)，主持人就要造就良好的心理素質(zhì)，有和不同受眾順暢溝通的能力，以及在緊急情況下，沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，清晰深刻表達(dá)自我意見的能力。這要求主持人在即興口語表達(dá)前做好充足的準(zhǔn)備工作，了解和把握節(jié)目全貌以及對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)狀況進(jìn)行預(yù)設(shè)，做到心中有數(shù)。同時(shí)，在即興口語表達(dá)時(shí)保持良好的狀態(tài)，做好積極的心理暗示，增強(qiáng)自信心。最后，在即興口語表達(dá)結(jié)束后對(duì)自身工作進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，為今后更加順暢的即興口語表達(dá)鋪好道路。