彭京亞

科技期刊越來(lái)越注重提高期刊國(guó)際影響力，因此也越來(lái)越重視英文內(nèi)容的編校，有的期刊除了要求文題和摘要需有對(duì)應(yīng)英文，也要求文中圖表部分采用全英文，這就增加了對(duì)英文編校的要求。根據(jù)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所發(fā)布的2012—2017年版《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告（核心版）》數(shù)據(jù)，國(guó)內(nèi)共有47種藥學(xué)類期刊列入其中[1]。藥學(xué)期刊作為醫(yī)藥期刊的重要組成部分，也是作者投稿的“大戶”。筆者根據(jù)自身在藥學(xué)期刊英文編校工作中常遇到的問(wèn)題，集中整理如下。

一、常見(jiàn)問(wèn)題

確保語(yǔ)法正確是英文審校的最基本要求，常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤包括選詞不當(dāng)、句子時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)不正確等。另外，由于科技論文的英文部分主要用于提高國(guó)際關(guān)注度，英文部分的審校也應(yīng)關(guān)注是否符合英文的表達(dá)習(xí)慣和格式要求，“中式英語(yǔ)”的表達(dá)雖然不影響作者自己對(duì)文章的表達(dá)，但會(huì)影響讀者的理解。

（一）詞的誤用

1.實(shí)詞誤用。藥學(xué)類期刊因其專業(yè)性較強(qiáng)的特點(diǎn)，英文部分涉及的內(nèi)容也多是專業(yè)藥學(xué)英語(yǔ)或者醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的表達(dá)，這就要求英文審校需要特別注意固定術(shù)語(yǔ)、專業(yè)用語(yǔ)的運(yùn)用，不能想當(dāng)然。例如，當(dāng)討論統(tǒng)計(jì)學(xué)概念時(shí)，如果表達(dá)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的“顯著提高”或者“顯著下降”中“顯著”這一概念時(shí)，應(yīng)該使用“significantly”，而不是通用英語(yǔ)中的“obviously”“markedly”等單詞。另外，科技期刊的英文內(nèi)容中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)主謂不一致的情況，這主要是由于主語(yǔ)單復(fù)數(shù)形式的不準(zhǔn)確使用導(dǎo)致的。例如，在表達(dá)數(shù)據(jù)的概念時(shí)，經(jīng)常會(huì)使用“data”這個(gè)單詞，而其雖為“datum”的復(fù)數(shù)形式，但具體使用還需考慮語(yǔ)境。例如：

After the data is printed and distributed，we can discuss it.

Experimental data that we obtained are compared with control group.

2.虛詞誤用。藥學(xué)類期刊的題目經(jīng)常用到“某藥物（A）對(duì)某病癥（B）的作用”這種格式，而作者在選詞時(shí)經(jīng)常會(huì)選用“Effect”這個(gè)單詞表達(dá)作用，但需要注意，當(dāng)Effect表達(dá)A對(duì)B的作用時(shí)，應(yīng)選用介詞“on”，表達(dá)成“Effect of A on B”，而不是五花八門的“Effect of A in B”或者“Effect of A at B”。此類介詞的誤用，還可以舉“with”為例：

Of the 80 rats observed，74 presented positive reactions，with three being greater than 75%.（誤）

Of the 80 rats observed，74 presented positive reactions；three of these were greater than 75%.（正）

（二）句子的誤用

1.時(shí)態(tài)誤用。時(shí)態(tài)的選用應(yīng)該視情況而定，力求表達(dá)自然、妥當(dāng)[2]。國(guó)內(nèi)藥學(xué)類期刊多采用結(jié)構(gòu)式摘要，直接將“目的”“方法”“結(jié)果”“結(jié)論”標(biāo)出，這就要求英文編校要弄清每個(gè)部分的時(shí)態(tài)要求。筆者在審校英文摘要時(shí)，“目的”部分采用一般現(xiàn)在時(shí)，“方法”和“結(jié)果”部分采用一般過(guò)去時(shí)，“結(jié)論”采用一般現(xiàn)在時(shí)。

2.語(yǔ)態(tài)誤用。中文科技期刊的表達(dá)一般不推薦作者使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表達(dá)自己的觀點(diǎn)[3]。在摘要和圖表部分表達(dá)方法和結(jié)果時(shí)，一般推薦使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)以求表達(dá)內(nèi)容的客觀和準(zhǔn)確。例如：

Western blot was used to detect the mRNA of…

Total efficacy was significantly improved as compared with Control group.

3.句型誤用。不同于文學(xué)論文的表達(dá)，科技論文的表達(dá)應(yīng)該力求簡(jiǎn)明。同樣地，科技論文中的英文表達(dá)也應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔，在準(zhǔn)確表達(dá)意思的基礎(chǔ)上，選用最“經(jīng)濟(jì)”而不是最“華麗”的表達(dá)。有些英文編校在翻譯英文部分內(nèi)容時(shí)，有“炫技”之嫌，故意使用“長(zhǎng)難句”，比如一層套一層的從句，并列結(jié)構(gòu)等。這樣不僅不利于讀者理解文意，也容易因?yàn)槭韬霎a(chǎn)生語(yǔ)法錯(cuò)誤。所以，建議盡量使用簡(jiǎn)單句，言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)文意。

（三）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和格式的誤用

1.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用。大多數(shù)作者在撰文時(shí)，并不知有些中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在英文中是沒(méi)有的，或者有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中英文的用法并不對(duì)應(yīng)[4]。英文中并沒(méi)有中文中常用的書名號(hào)、波浪號(hào)和頓號(hào)，而英文中的句號(hào)為句點(diǎn)，省略號(hào)為連續(xù)排列的三個(gè)句點(diǎn)。經(jīng)常會(huì)在摘要和圖表部分看到波浪號(hào)的使用，表達(dá)數(shù)值區(qū)間，這些應(yīng)該統(tǒng)一改為英文中的連字符“-”，而在表達(dá)書名時(shí)，英文多使用斜體或黑體突出顯示。另外，在英文中也應(yīng)該使用英文輸入法格式下的標(biāo)點(diǎn)，不應(yīng)使用中文格式標(biāo)點(diǎn)。

2.格式的誤用。經(jīng)常出現(xiàn)的英文格式錯(cuò)誤為：句首使用數(shù)字；大小寫不規(guī)范；單詞轉(zhuǎn)行不合理；縮寫不規(guī)范等。例如，在科技期刊中倡導(dǎo)用數(shù)字而非漢字精簡(jiǎn)內(nèi)容的表達(dá)，但英文不推薦使用數(shù)字起行。藥學(xué)類期刊中經(jīng)常會(huì)碰到如“80只SD大鼠隨機(jī)分為4組”的描述，英文審校時(shí)經(jīng)常會(huì)看到“80 SD rats were randomly divided into four groups”這種翻譯，其實(shí)此處應(yīng)改為“Eighty SD rats were randomly divided into four groups”。另外，藥學(xué)類期刊經(jīng)常會(huì)碰到中藥材名，這就需要作者或者編輯甄別是否為拉丁文且為屬以上，必要時(shí)需要斜體表示。

二、提高期刊英文內(nèi)容質(zhì)量的建議

期刊的英文內(nèi)容除了要求準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔外，還應(yīng)參考語(yǔ)法、英文表達(dá)習(xí)慣、國(guó)際檢索系統(tǒng)（比如Pubmed）對(duì)英文的寫作要求等。一般情況下，英文摘要從最初擬稿到最后定稿要經(jīng)過(guò)作者撰寫、專家審稿和編校審定三個(gè)環(huán)節(jié)，提高英文質(zhì)量可以從這三個(gè)環(huán)節(jié)入手[5]。

（一）培養(yǎng)作者對(duì)英文的重視

英文部分的寫作質(zhì)量在很大程度上受作者影響。有的作者輕視英文的寫作，有的作者是不熟悉期刊對(duì)英文寫作的要求，還有的作者則是英語(yǔ)寫作能力欠缺。因此，引起作者的重視，充分調(diào)動(dòng)其積極性很有必要。對(duì)于輕視或者缺乏積極性的作者，編輯可以通過(guò)多溝通，明確其論文價(jià)值，讓作者認(rèn)識(shí)到寫好英文對(duì)其自身的益處。對(duì)不了解英文寫作要求的作者，編輯可以通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等途徑向其講解，引導(dǎo)其積極學(xué)習(xí)英文寫作知識(shí)。編輯們可以精心準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的英文寫作示例，必要時(shí)可以發(fā)給作者供其學(xué)習(xí)。對(duì)于英文能力確實(shí)不夠的作者，可以引導(dǎo)其尋求合適的人員代寫[6]。編輯部也可以在新媒體平臺(tái)如微信上定期發(fā)布英文寫作的指導(dǎo)內(nèi)容，方便作者查閱。

（二）增強(qiáng)審稿專家的把關(guān)作用

審稿專家審稿時(shí)一般最先看重文章的學(xué)術(shù)水平和中文表達(dá)，對(duì)英文摘要的寫作相對(duì)關(guān)注較少，因此，并不能要求審稿專家逐一針對(duì)性地指出英文錯(cuò)誤。但是，一般科技期刊的審稿專家都有一定的英文功底，平時(shí)閱讀文獻(xiàn)較多，英文寫作能力比較出色，在某些時(shí)候可能比編輯本身更能準(zhǔn)確把握恰當(dāng)?shù)挠⑽谋磉_(dá)[7]。所以，編輯送外審時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)本刊對(duì)英文的重視，請(qǐng)專家盡可能地注意英文質(zhì)量，如可以在送審郵件中標(biāo)紅對(duì)英文部分的審稿要求。

（三）提高編輯自身能力

期刊編校工作是決定所刊論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也關(guān)系著期刊的發(fā)展和前途?？梢哉f(shuō)，每篇論文都是編校工作的一個(gè)“產(chǎn)品”，編輯絕不僅是作者和審稿專家之間的“聯(lián)系人”，更重要的是期刊質(zhì)量的把關(guān)者[8]。編輯應(yīng)在不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，提高自己的專業(yè)英語(yǔ)水平。通過(guò)本刊編輯們的切身實(shí)踐，筆者認(rèn)為提高自身的專業(yè)英語(yǔ)水平有以下途徑：（1）參加英文摘要培訓(xùn)班及參加學(xué)術(shù)交流會(huì)，特別是用英文交流的學(xué)術(shù)交流會(huì)；（2）多閱讀相關(guān)的英文文獻(xiàn)和國(guó)際同類期刊的文章，參考專業(yè)英文的表達(dá)；（3）編輯們?cè)诰幮９ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英文摘要可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)，且不定期開(kāi)展關(guān)于英文摘要編校中常見(jiàn)問(wèn)題的研討會(huì)，互相交流學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)的科技期刊正處于集中力量全力謀發(fā)展的時(shí)期，這必然會(huì)帶動(dòng)藥學(xué)類期刊的大發(fā)展。英文作為期刊提高國(guó)際影響力的窗口，應(yīng)該引起編輯的足夠重視，編輯部應(yīng)該從多種途徑發(fā)現(xiàn)期刊英文編校中的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，提高期刊質(zhì)量。