張章

告別前，我才發(fā)覺朱振峰是獨臂人。

見面是在火車站前的肯德基，因為好找。朱振峰卻會錯了意，執(zhí)意要請客，但到點餐臺看過菜單后，他默默退了回來，說自己知道一家更好吃的漢堡店，要帶我去光顧。

“秋老虎”的余威還在，朱振峰卻長衣長褲緊裹，右手深深地插進(jìn)衣兜。厚重的行頭并不影響他在小巷和人群中自如穿梭，在路的盡頭，我們坐進(jìn)了一所小學(xué)附近的漢堡店。一個漢堡一杯水，朱振峰無論是點餐，還是聊天，頭都盡量靠近桌面，聲音也壓得很低很小，好似不愿泄露任何“秘密”。

采訪結(jié)束后，他叫來了朋友送我去火車站，從朋友口中我才得知朱振峰3歲因醫(yī)療事故而獨臂的經(jīng)歷?？杉?xì)想來，朱振峰的名氣也不小，上過央視等大小媒體節(jié)目，不應(yīng)是個不愿面對現(xiàn)實的人。究竟為啥讓他避而不談，甚至刻意掩飾？認(rèn)識了森森后，我找到了答案。

森森是沈陽市盲校的學(xué)生，今年20歲。在為10月15日國際盲人節(jié)拍攝新媒體短片時，我認(rèn)識了這位很不一樣的大男孩。

與記憶中手執(zhí)盲人拐杖出行的情景不同，若不近距離仔細(xì)觀察，盲校孩子（非全盲）出行與視力正常人并無差別。雖然出行會遇到很多困難，也會有好心人的幫助，但與之相伴的還有因過度關(guān)注和關(guān)愛而引起的尷尬。

“在公交車上，我摸索著往下車門附近走，結(jié)果兩旁坐著的乘客竟齊刷刷站起來，搶著讓座。”森森明白其中含義。“可我不需要！”

在盲校的學(xué)習(xí)和生活，讓森森已經(jīng)具備了獨立生活的基本能力，在知識儲備和人格上，甚至不差于普通學(xué)校的學(xué)生?！皼r且我還有政府、社會和親人給予的更多的愛，所以真的不需要更多的愛了。”

森森真正需要的是平等?！耙驗槲液湍銢]什么不同，我希望你也能這樣想。”

這一定也是朱振峰的想法。