江米
誰(shuí)的多
一個(gè)周末,思思去好伙伴丫丫家玩。一進(jìn)門,就聽見丫丫和小她一歲的妹妹在吵架。她們的媽媽站在一邊左右為難。只聽丫丫說:“媽媽,這樣分不公平,妹妹的玩具比我的多!”妹妹也據(jù)理力爭(zhēng):“我還覺得不公平呢,我覺得媽媽給你的玩具比我的多!”“你的多!”“你的多!”“別吵了,你們的好朋友思思來了!”丫丫媽媽大聲說道。但是兩人還在慪氣,互不理睬。思思看看兩邊的玩具,心想:兩邊的玩具差不多啊,這就是貪心在作祟。有辦法了。思思拉著丫丫的手,說:“你覺得妹妹的玩具比你的多,你的玩具少,對(duì)嗎?”“對(duì)!”丫丫不假思索地回答?!懊妹茫悄阌X得丫丫的玩具比你的多,你的玩具少,對(duì)嗎?”思思看向妹妹?!皩?duì)!”妹妹響亮地回答。思思兩手一拍:“那好辦了!你們互換玩具不就行了嗎?”丫丫和妹妹互相看了對(duì)方的玩具一眼,異口同聲地說:“其實(shí),好像差不多呢!要不,別換了!”
思思和兩個(gè)小伙伴愉快地玩起了玩具。
你推我推
這讓我想到了上期的“分蛋糕大法”,不過思思的辦法更簡(jiǎn)單利落!他怎么會(huì)想到這么好的辦法?
思思猜到她們的心思,重點(diǎn)抓住了她們?cè)捳Z(yǔ)里的“……比……多”,巧妙利用了反對(duì)稱關(guān)系,讓雙方認(rèn)識(shí)到她們的玩具數(shù)量差不多。
反對(duì)稱關(guān)系
如果甲與乙有某種關(guān)系,而乙與甲也有同樣的關(guān)系,那么甲和乙之間的關(guān)系就是對(duì)稱關(guān)系。如果甲與乙有某種關(guān)系,而乙與甲必然沒有某種關(guān)系,那么,甲和乙之間的關(guān)系就是反對(duì)稱關(guān)系。比如,鄰居、朋友是對(duì)稱關(guān)系,父子、師生是反對(duì)稱關(guān)系。
顛倒的詞語(yǔ)
思思喜歡下圍棋,但是棋藝不佳。每到周末,他都纏著爺爺下圍棋。今天,思思和爺爺大戰(zhàn)三百回合,卻連連敗北。“不下了,不下了!”思思?xì)饧睌牡卣f。爺爺笑瞇瞇地看著思思:“不要?dú)怵H,你看你的棋藝也在進(jìn)步?。 彼妓紖s垂頭喪氣地說:“哪有進(jìn)步啊,我是屢戰(zhàn)屢敗?。 睜敔攨s搖搖頭,說:“這你可說錯(cuò)了,你這是屢敗屢戰(zhàn),越挫越勇!”思思聽完?duì)敔數(shù)脑?,竟高興起來,要和爺爺再殺幾盤。
你推我推
咦,兩個(gè)詞一顛倒,“屢戰(zhàn)屢敗”和“屢敗屢戰(zhàn)”,聽起來感覺還真不一樣呢!
思思的“屢戰(zhàn)屢敗”想表達(dá)的是下一次輸一次,結(jié)果是輸。爺爺?shù)摹皩覕覒?zhàn)” 想表達(dá)的是輸一次不放棄,再下一次,結(jié)果雖然還是輸,但是重在表?yè)P(yáng)精神。不過,我們可以看出來它們都表達(dá)了每次都輸?shù)那闆r。說到這里,那就不得不說說邏輯里的聯(lián)言命題了。
什么叫聯(lián)言命題?
小明雖然喜歡數(shù)學(xué),但是討厭歷史。這句話反映了兩個(gè)情況:小明喜歡數(shù)學(xué),小明討厭歷史。這就是聯(lián)言命題。聯(lián)言命題就是一句話反映了事物的若干種情況或者表明了同時(shí)存在的性質(zhì)。小明喜歡數(shù)學(xué),是真的;小明討厭歷史,也是真的;那這句話就是真的。