胡霞

我的父親是一個(gè)普通的中年男人。

父親沒(méi)有很高的學(xué)歷，也沒(méi)有體面的工作，自己經(jīng)營(yíng)著一家小店，每天起早貪黑重復(fù)著同樣的工作，走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏，又迎來(lái)一個(gè)個(gè)秋冬。

打我上初中以來(lái)，父親每天都會(huì)陪我寫(xiě)作業(yè)，盡力幫我掌握一道又一道數(shù)學(xué)題。

吃過(guò)晚飯后，我趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，有道數(shù)學(xué)題把我難住了。我嘗試著用各種方法去解答，可惜，“條條大路都不通羅馬”。父親見(jiàn)我對(duì)著那道題思考許久，忍不住問(wèn)我：“你不會(huì)做嗎？拿給我看看?！蔽野杨}目拿給父親，繼續(xù)埋頭做其他作業(yè)，而沙發(fā)上的父親則皺眉思考著那道我解不開(kāi)的難題。

作業(yè)終于寫(xiě)完了，我抬頭看了一眼時(shí)鐘，剛好十點(diǎn)。父親還在思考著那道題，眉頭蹙得更緊了。我慢慢走到父親身邊坐下，看見(jiàn)那張?jiān)靖蓛舻牟莞寮埳媳粚?xiě)得密密麻麻。父親只有初中學(xué)歷，那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題對(duì)他來(lái)說(shuō)并不容易。

父親還在稿紙上算著，輔助線畫(huà)了一條又一條，這種方法行不通，再換另一種方法，絲毫沒(méi)有放棄的意思。我開(kāi)始有點(diǎn)不理解父親，想不出來(lái)就算了，何必要在一道題上浪費(fèi)那么多時(shí)間呢？昏暗的燈光下只有父親認(rèn)真解題的身影，對(duì)面街道上的行人越來(lái)越少，夜，越來(lái)越深了……

突然，父親興奮地叫住我：“快過(guò)來(lái)，我解出來(lái)了！”我忙坐到父親身邊，父親拿筆在稿紙上教我解這道題的思路和方法，一步一步引導(dǎo)我推論。我照著父親所說(shuō)的方法，竟真的將那道題解了出來(lái)。那一刻，驟然充滿我胸膛的，除了驚奇，還是驚奇。父親看到我不可思議的樣子，得意地笑了。

第二天清晨，同桌問(wèn)我會(huì)不會(huì)做那道題，我把作業(yè)拿出來(lái)翻給她看，她顯得有些驚訝，忙問(wèn)我是怎么做的。我驕傲地告訴她，是父親教的。她立馬向我投來(lái)羨慕的眼神。

下午放學(xué)后，我把這件事告訴了父親，可說(shuō)著說(shuō)著我就紅了眼眶，心中好像有什么東西把我揪住了一樣。父親什么也沒(méi)說(shuō)，但我知道，他也很高興。

那是我第一次因?yàn)楦袆?dòng)而流淚，淚水里包含著對(duì)父親的崇敬。之后，父親又幫我解了很多道數(shù)學(xué)難題，每次花費(fèi)的時(shí)間都很長(zhǎng)，但無(wú)論如何，他都會(huì)幫我解出來(lái)，然后用最通俗易懂的話語(yǔ)給我講解。

父親解的數(shù)學(xué)題里，包含了太多的愛(ài)，以至于我再一次想起時(shí)，總是忍不住熱淚盈眶。

（湖南桃江縣桃花江鎮(zhèn)第二中學(xué)）

模擬評(píng)分：50分

得分理由：一個(gè)僅有初中文化的父親，堅(jiān)持陪心愛(ài)的女兒做作業(yè)，并為女兒解決一道道數(shù)學(xué)難題，真是難能可貴。但更讓人欣慰的是，小作者能用一顆敏感的心靈體悟到這份深沉的父愛(ài)，并用樸實(shí)的語(yǔ)言與細(xì)膩的描寫(xiě)淋漓盡致地將這份情感呈現(xiàn)在讀者面前。

失分理由：如果能對(duì)父親艱難解題的過(guò)程和解出后的欣喜神情進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)，父親的形象將會(huì)更感人。