張寧　閆慶磊

【摘要】隨著國際、國內(nèi)形勢的發(fā)展，科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，給武警部隊執(zhí)勤、處突、反恐及配合解放軍防衛(wèi)作戰(zhàn)，提出了更新更高的要求。武警部隊必須大力加強信息化建設，培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)信息化軍事人才。只有這樣，才能履行好神圣的新的使命。因此，武警院校要不斷強化職能意識，做好為部隊信息化建設提供職能和技術(shù)支持，發(fā)揮信息化人才培養(yǎng)的咨詢作用，技術(shù)指導、訓練和人才培養(yǎng)基地作用，努力培養(yǎng)和造就政治強、業(yè)務精、善創(chuàng)新的具有綜合能力素質(zhì)的現(xiàn)代警官。

【關(guān)鍵詞】信息素養(yǎng) 實踐素質(zhì) 信息化鉆研 業(yè)務素質(zhì) 信息教學環(huán)境建設一、加大教育課程信息化需求的設計與改革力度，提高學員的信息素養(yǎng)能力

一要構(gòu)建信息化的學科體系。以培養(yǎng)信息化人才為主旨，加大對學科體系的信息化改造力度，對信息技術(shù)、處突反恐新興學科要大力扶持，利用現(xiàn)代信息技術(shù)積極改造傳統(tǒng)學科，適應當代科學技術(shù)的發(fā)展特點，努力發(fā)展邊緣交叉學科，著眼信息化人才對基礎知識的廣泛需求，積極發(fā)展人文學科，盡快建立起以學科信息化為主線的信息化學科體系。

二要完善信息化教學內(nèi)容體系。在武警院校課程體系中，建立“體系嚴密、內(nèi)容寬泛、重點突出、適度超前”的教學內(nèi)容體系上早下功夫、下大功夫。重視基礎學科的教學和學員發(fā)展?jié)摿Φ呐囵B(yǎng)，重視對學員運用信息技術(shù)涉獵、識別和處理各類綜合信息能力的培養(yǎng)，加強各學科間的交叉融合，提高教學內(nèi)容的綜合化程度；要適應信息化條件下反恐和處突作戰(zhàn)的變化對學員駕馭信息化應急保障能力的高要求，進一步重視信息化課程建設，突出應用類專業(yè)課程的地位。

二、構(gòu)建與武警部隊建設相適應的學科體系，提高學員的實踐素質(zhì)能力

一是搶抓部隊建設改革發(fā)展的機遇，努力形成學科建設的新優(yōu)勢。目前，信息技術(shù)已經(jīng)融入到部隊的訓練和日常工作的各個方面，面對部隊院校改革機遇，我們要緊跟武警部隊建設和裝備發(fā)展需求，不斷拓寬學科專業(yè)領域，積極培育新興學科專業(yè)。適應部隊裝備信息化改造的形勢，把信息知識、信息技術(shù)融入傳統(tǒng)學科專業(yè)，提升傳統(tǒng)學科專業(yè)建設水平。

二是瞄準部隊信息化建設需求，凝練學科專業(yè)發(fā)展新方向。要按照“擇重、擇需、擇優(yōu)”的原則，從武警部隊信息化建設需要出發(fā)，思考學科專業(yè)布局和建設問題，注重在基礎性、交叉性、原創(chuàng)性研究方面，尋找學科專業(yè)新的增長點。加大學科專業(yè)優(yōu)化重組的力度，及時淘汰過時的學科專業(yè)。

三是圍繞提高學科創(chuàng)新能力，加大學術(shù)隊伍建設力度。學術(shù)隊伍是學科建設的重要組成部分，創(chuàng)新的基礎在實踐，要創(chuàng)造條件讓教員到部隊基層去鍛煉，去了解基層部隊訓練，了解部隊的裝備，了解部隊的管理，從中獲得創(chuàng)新的動力。要堅持通過科技創(chuàng)新鍛煉學術(shù)隊伍，鼓勵教員跟蹤學科前沿，圍繞國際和社會局勢的發(fā)展，緊貼部隊訓練實際，開展科學研究，提高科技創(chuàng)新能力。

三、搞好決策咨詢和服務指導作用，提高學員的信息化鉆研能力

武警部隊信息化建設是一個全新意義的歷史性課題。武警部隊是一支特殊的武裝力量，擔負著特殊的任務，武警部隊點多、線長、面廣，遍布全國各地。因此，構(gòu)建面向不同主題、覆蓋各警種、各部隊的一體化信息網(wǎng)絡系統(tǒng)，技術(shù)復雜，專業(yè)性強，要求高。武警院校要著眼部隊未來執(zhí)勤、處突、反恐和防衛(wèi)作戰(zhàn)需要，構(gòu)建前沿學科，在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的同時，充分發(fā)揮在部隊信息化建設中專家咨詢、技術(shù)支持的作用，切實當好總部機關(guān)信息化建設規(guī)劃的參謀助手作用。

武警部隊信息化建設正處于先行試點、穩(wěn)步推進、落地結(jié)果階段。部隊在使用信息化設施進行執(zhí)勤、處突、反恐及防衛(wèi)作戰(zhàn)等軍事訓練和管理中，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。這樣會在一定程度上影響整個部隊信息化建設進程，在信息安全上出現(xiàn)漏洞和隱患。武警院校及相關(guān)科研單位是部隊信息化設施的主要研發(fā)地和生產(chǎn)地，具有高水平的技術(shù)人才和雄厚的理論積淀，熟悉信息化設施的相關(guān)原理和操作規(guī)程。因此，武警院校及科研單位應有計劃、有組織地經(jīng)常派人深入到部隊中去，隨時了解產(chǎn)品的使用情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取靈活多樣的方式熱情地幫助基層部隊予以解決，從而保證信息化設施的正常運行。

四、舉辦專題培訓，提高部隊信息化建設骨干人才的業(yè)務素質(zhì)能力

服務武警基層部隊現(xiàn)代化建設，是院校教育的根本職能。作為武警院校教育的重要任務，要積極承擔為基層部隊輸送各類信息化指揮人才的重任，必須著眼武警部隊建設發(fā)展急需，加強對部隊技術(shù)指揮類專門人才的培訓，發(fā)揮他們在部隊信息化建設中的骨干作用，努力做到“四個貼近”：貼近軍事訓練改革發(fā)展，貼近部隊信息化建設實際，貼近未來信息化建設特點，貼近執(zhí)勤、處突、反恐和防衛(wèi)作戰(zhàn)的需要，強化人才的科技素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)和信息素養(yǎng)，確保人才培養(yǎng)的針對性和實用性。院校還應該利用通信、電子和計算機方面的人才和技術(shù)優(yōu)勢，為部隊提供必要的技術(shù)支持，爭取在較短的時間內(nèi)，為部隊輪訓大批信息化建設骨干人才。

五、按照信息化人才培養(yǎng)需要，提高抓好信息教學環(huán)境建設能力

培養(yǎng)信息化軍事人才，要積極適應信息化軍事人才培養(yǎng)的需求，加速搭建信息平臺，廣泛應用信息技術(shù)，下大力抓好信息環(huán)境建設，為信息化軍事人才培養(yǎng)奠定基礎。

一是加強信息基礎平臺建設。目前，對武警院校的投入遠遠不能滿足開展信息化教學的需要，必須加大人力、物力、財力的投入，加快武警院校公共服務基礎設施建設，快速搭建具有武警院校特色的信息平臺。在公共服務設施建設上，既要追求設施設備先進，又要注重整體功能優(yōu)化，更要注重發(fā)揮設施設備的使用效益。

二是加強信息資源建設。作為院校，加強信息資源建設，應該把重點放在教學信息資源建設上，著重在“綜合化、專題化、個性化”上下功夫，不斷豐富完善教學信息資源。

三是廣泛運用信息技術(shù)。充分發(fā)揮信息技術(shù)在人才培養(yǎng)中的重要作用，實現(xiàn)對信息化人才培養(yǎng)過程的整體優(yōu)化。提高信息化人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須通過對信息技術(shù)的運用，把信息技術(shù)滲透到教、學、管三個方面。在“教”的方面，要廣泛采用多媒體技術(shù)、計算機仿真技術(shù)和虛擬技術(shù)等，增強教學的直觀性、形象性和生動性。要廣泛運用網(wǎng)絡技術(shù)，充分利用武警部隊綜合通信網(wǎng)、三級網(wǎng)和校園網(wǎng)，積極開展網(wǎng)上教學、網(wǎng)上交流，增強教學效益，實現(xiàn)部隊與院校、教員與學員互動。在“學”的方面，大力提倡學員應用信息技術(shù)開展創(chuàng)新實踐活動，增強學員創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在“管”的方面，充分利用信息技術(shù)，豐富管理內(nèi)容，拓寬管理渠道，創(chuàng)新教學管理。

四是要營造信息化教學環(huán)境。要打破武警院校內(nèi)外、學員與教員、學員與領導機關(guān)的交流壁壘，營造一個可以自由地享受信息社會中各種信息資源的寬松的學習環(huán)境；要廣泛推廣信息化教學手段，抓好網(wǎng)絡課程的建設與應用，抓好現(xiàn)代遠程教育試點建設，抓好教育信息管理系統(tǒng)建設，營造一個與信息化時代要求相適應的教學管理環(huán)境；積極推廣“無紙化”辦公、“不見面”聯(lián)系和“零時差”交流，營造一個有信息時代特色的工作環(huán)境；加強校園的數(shù)字化、網(wǎng)絡化建設，營造一個信息化氣息濃厚的生活環(huán)境；為學員創(chuàng)造各種接觸信息化裝備的機會，為學員提供一個廣闊的信息化實踐空間，讓學員在實踐中培養(yǎng)信息意識，掌握信息知識，提高信息技能。

參考文獻：

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