李煥娣

0 引言

大同煤礦集團(tuán)有限責(zé)任公司所屬礦井大量使用QJZ-400/1140(660)礦用隔爆兼本質(zhì)安全型真空電磁起動(dòng)器，其對三相鼠籠型電動(dòng)機(jī)進(jìn)行單機(jī)直接起動(dòng)、停止控制，或用于對多臺(tái)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行順序起動(dòng)、停止控制及保護(hù)。該起動(dòng)器安裝使用方便，工作可靠，具有過載、短路、斷相、漏電閉鎖等保護(hù)。如何培訓(xùn)煤礦職工和職業(yè)院校學(xué)生快速掌握QJZ-400/1140(660)礦用隔爆兼本質(zhì)安全型真空電磁起動(dòng)器的操作，沒有現(xiàn)成的教案，說明書又不適合教學(xué)，下面淺談我的認(rèn)識(shí)。

1 起動(dòng)器的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)

起動(dòng)器的隔爆外殼呈方形，與撬形底座相焊接。隔爆外殼分隔為兩個(gè)獨(dú)立的隔爆空腔，即接線腔與主腔。

1.1 接線腔

1.2 主腔

主腔由主腔殼體與前門組成。前門關(guān)閉時(shí)，靠鉸鏈軸和兩組扣板將前門與殼體扣住。開啟后，前門支承在殼體左側(cè)的鉸鏈上，主腔的組成元件（隔離換向開關(guān)、真空接觸器、電源變壓器、噪聲濾波器、電流傳感器、阻容吸收裝置、中間繼電器、綜合保護(hù)器和接觸器等）均安裝在芯架小車上，可在導(dǎo)軌上隨意推拉。隔離換向開關(guān)在主腔右側(cè)，與其聯(lián)鎖的旋鈕開關(guān)引至主腔右側(cè)壁外與操作手把相連。隔離換向開關(guān)三只進(jìn)線端經(jīng)軟導(dǎo)線接至起動(dòng)器進(jìn)線端，出線穿過電流傳感器接至主腔后壁上的三只靜彈性觸頭上。綜合保護(hù)單元在主腔的左側(cè)，保護(hù)器后部是CKJ-400/1140真空交流接觸器，當(dāng)用把手將芯子往殼內(nèi)推時(shí)，裝在真空接觸器上的六只動(dòng)觸頭插入殼體后壁上的六只靜彈性觸頭中，實(shí)現(xiàn)主電路的電氣聯(lián)接。芯子后部左、右兩側(cè)裝有CA-20接插件，實(shí)現(xiàn)控制電路的電氣聯(lián)接。

這部分內(nèi)容是認(rèn)識(shí)開關(guān)及操作的基礎(chǔ)，以增加感性認(rèn)識(shí)方法配置多媒體或?qū)嵨锝虒W(xué)為好。

2 起動(dòng)器的電氣工作原理

起動(dòng)器采用微機(jī)實(shí)現(xiàn)控制與保護(hù)，使控制與保護(hù)融為一體。

圖1 QJZ-400/1140(660)礦用隔爆兼本質(zhì)安全型真空電磁起動(dòng)器主控電氣原理

由起停按鈕將起動(dòng)或停止信號(hào)供給智能保護(hù)單元，保護(hù)器的控制觸點(diǎn)CA13和CA14控制中間繼電器J1吸合或釋放，中間繼電器J1-1控制真空接觸器合閘與分閘。保護(hù)器通過串在三相母線上的電流傳感器LH1-LH3采集的模擬量進(jìn)行各種運(yùn)算處理，一方面實(shí)時(shí)顯示電流、電壓值，另一方面記憶故障有關(guān)參數(shù)，方便查詢。

起動(dòng)器具有單臺(tái)近控、單臺(tái)遠(yuǎn)控和多臺(tái)程控三種控制方式。

單臺(tái)近控：將面板上的控制方式設(shè)置為“單近”,微機(jī)接收起動(dòng)命令，漏電檢測回路斷開，CJ(13-14)閉合，繼電器J吸合，真空接觸KM吸合，起動(dòng)器開始起動(dòng)。按下停止按鈕，CJ(13-14)斷開，繼電器J失電，真空接觸KM分閘，起動(dòng)器斷電釋放。

單臺(tái)遠(yuǎn)控：將面板上的控制方式設(shè)置為“單遠(yuǎn)”，打開上蓋K1-K2-K3接入遠(yuǎn)方控制按鈕。

新課標(biāo)對課堂教學(xué)的要求就是教學(xué)活動(dòng)的有效性和高效性，而創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是實(shí)施高效課堂的根本。我們的任務(wù)首先就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，努力提升學(xué)生的領(lǐng)悟水平。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，就要培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、高效持久的記憶力、創(chuàng)造性的思維能力、操作能力、頑強(qiáng)的毅力、豐富的想象力等。我們要不斷引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟問題，在常規(guī)方法行不通時(shí)，也有特殊方法讓我們解決問題，培養(yǎng)意志品質(zhì)和信心決心。課堂教學(xué)中教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的革新，是當(dāng)今教學(xué)改革的必需。教師要積極指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)，運(yùn)用已有能力去進(jìn)行創(chuàng)造性思維活動(dòng)，通過不斷歷練，達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的境地，為他們的思維發(fā)展插上飛翔的翅膀。

多臺(tái)聯(lián)控（又稱為程控）：將各臺(tái)控制方式設(shè)置為：“首臺(tái)”設(shè)置為“程近”，“下一臺(tái)”為“程遠(yuǎn)”，“末臺(tái)”為“單遠(yuǎn)”。

這部分內(nèi)容是核心，理論性強(qiáng)，也是重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)加重學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)，達(dá)到用腦力指導(dǎo)操作。

3 真空電磁起動(dòng)器的操作

3.1 開關(guān)門操作

真空電磁起動(dòng)器開門時(shí)，先順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)門右側(cè)閉鎖孔里的閉鎖螺栓，直至螺栓完全脫離插入手柄轉(zhuǎn)軸凹槽的閉鎖，然后將門操作手把抬起向左轉(zhuǎn)，平移脫離卡板后，門沿鉸鏈軸旋轉(zhuǎn)打開。

關(guān)閉門時(shí)，握住立桿上的拉手向右前方推動(dòng)，前門先轉(zhuǎn)動(dòng)至與外殼前法蘭貼合，隨后便向右移動(dòng)至扣板到位時(shí)，前門便關(guān)閉。再用平頭改錐將閉鎖桿前端擰出隔離換向開關(guān)，前門閉鎖。

3.2 機(jī)械閉鎖操作

隔離換向開關(guān)與前門設(shè)有可靠的機(jī)械閉鎖，當(dāng)前門與外殼閉合后，用平頭改錐擰出右側(cè)閉鎖孔中的閉鎖桿，使前門打不開，隔離換向開關(guān)手把轉(zhuǎn)動(dòng)至“正轉(zhuǎn)”或“反轉(zhuǎn)”位置，接通電源，起動(dòng)器準(zhǔn)備起動(dòng)。打開前門需將隔離換向開關(guān)手把打至“停止”位置，斷開電源，用平頭改錐擰閉鎖桿，使其前端插入閉鎖孔內(nèi)，外端脫離前門上的閉鎖孔，此時(shí)就能打開前門。起動(dòng)器在前門閉合并閉鎖后才能進(jìn)行起動(dòng)操作，起動(dòng)器斷電后，才能開門的機(jī)械閉鎖。

這部分內(nèi)容簡單，有80%以上的學(xué)生、學(xué)員不重視，但是此內(nèi)容是煤礦設(shè)備特有安全要求，不可小視，學(xué)會(huì)弄通對實(shí)踐非常有用。

4 起動(dòng)器的接線與整定

4.1 起動(dòng)器的接線

打開接線腔上蓋，拆除防護(hù)板，按照系統(tǒng)要求，主電路接入合適電纜,進(jìn)線接X1/X2/X3，出線接D1/D2/D3。接線完畢，相間導(dǎo)體間距離應(yīng)大于20 mm。

4.2 起動(dòng)器的整定

起動(dòng)器的整定通過液晶顯示屏和面板按鍵來進(jìn)行操作。

4.2.1 電流的整定

光標(biāo)置電流位置，按“選擇”鍵進(jìn)入額定電流整定和短路電流整定，按“向上”或“向下”鍵整定電流值，調(diào)整結(jié)束后，按“確認(rèn)”鍵，可存儲(chǔ)。

4.2.2 電壓等級選擇

光標(biāo)置于電壓等級選擇位置，按“選擇”鍵進(jìn)入該項(xiàng)目，按“向上”或“向下”鍵，選中使用電壓等級，按“確認(rèn)”鍵即可。

圖3 QJZ-400/1140(660)礦用隔爆兼本質(zhì)安全型真空電磁起動(dòng)器參數(shù)整定電氣原理

這部分內(nèi)容簡單易學(xué)可一帶而過，因?yàn)榕c操作智能手機(jī)異曲同工。

5 模擬試驗(yàn)

真空電磁起動(dòng)器前面板上“過載、漏電”試驗(yàn)開關(guān)，合閘前試驗(yàn)有效，合閘后試驗(yàn)無效。

5.1 漏電試驗(yàn)

將試驗(yàn)開關(guān)打在“漏電試驗(yàn)”位置，顯示屏顯示漏電閉鎖，此時(shí)按“起動(dòng)”不能合閘，試驗(yàn)有效正常。將試驗(yàn)開關(guān)打在“正?！蔽恢?，自動(dòng)復(fù)位。

5.2 過載試驗(yàn)

將將試驗(yàn)開關(guān)打在“過載試驗(yàn)”位置，顯示屏顯示過載故障并閉鎖，此時(shí)按“起動(dòng)”不能合閘，試驗(yàn)有效正常。將試驗(yàn)開關(guān)打在“正?！蔽恢?，不能自動(dòng)復(fù)位，需手動(dòng)復(fù)位。

6 結(jié)語

通過該教學(xué)理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的一體化模塊式教學(xué)培訓(xùn)煤礦職工和在校學(xué)生操作真空電磁起動(dòng)器，90%以上能在計(jì)劃課時(shí)掌握操作方法，效果顯著。

[1]張夢欣.煤礦電氣設(shè)備.北京:中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社,2012.4:82-85;

[2]宋密科.煤礦電工學(xué).北京:煤炭工業(yè)出版社,2015.10:250-255;

[3]李保方.綜采維修電工.北京:煤炭工業(yè)出版社,2012.2:75.