文/本刊記者 宋亞欣

北京億滋為實(shí)現(xiàn)隱患排查100%員工參與，提高生產(chǎn)主體人員隱患排查能力，通過(guò)引入手繪安全地圖和“一點(diǎn)課”等安全工具，提高了隱患排查的有效性。

“一點(diǎn)課”培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

億滋食品（北京）有限公司（以下簡(jiǎn)稱北京億滋）為實(shí)現(xiàn)隱患排查100%員工參與，提高生產(chǎn)主體人員隱患排查能力，通過(guò)引入安全工具的概念來(lái)提高隱患排查的有效性，通過(guò)安全文化建設(shè)將安全意識(shí)深植于員工心中，讓隱患排查工作落地且效果顯著。他們都應(yīng)用了哪些安全工具？為此，本刊記者采訪了北京億滋安全經(jīng)理趙立敏和安全主管王子嘉。

手繪安全地圖

安全地圖，由一線員工手繪，它所顯示的是整個(gè)設(shè)備的輪廓，把設(shè)備上所有跟安全相關(guān)的點(diǎn)位、裝置用藍(lán)、紫、綠、紅4種不同顏色的圖標(biāo)標(biāo)記出來(lái)，藍(lán)色代表保護(hù)人的裝置，紫色代表保護(hù)設(shè)備的裝置，綠色代表設(shè)備所有的能量源，紅色則代表可能會(huì)帶來(lái)比較嚴(yán)重后果的或者是頻繁出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，通過(guò)圖標(biāo)和注解的形式，讓人一目了然。據(jù)王子嘉介紹，這是一個(gè)亮點(diǎn)，是別的公司所沒(méi)有的安全工具形式。

趙立敏補(bǔ)充道：“我們把工廠里所有人分成了不同的SG小組（small group），一個(gè)小組為一個(gè)單位，每個(gè)人都要畫(huà)一張安全地圖。我們會(huì)從中選擇一幅畫(huà)得最標(biāo)準(zhǔn)、最全面的，當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中可能還會(huì)有討論，因?yàn)樗粫?huì)是100%的全面，所以每個(gè)人都要加一些自己的意見(jiàn)，然后把所有的意見(jiàn)集中在這一份最好的里邊，形成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的模板，張貼在設(shè)備上?！?/p>

為什么要手繪？“手繪安全地圖的目的一方面是使員工在繪制時(shí)可以更深入地去了解這個(gè)設(shè)備，了解設(shè)備的這些風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的位置。設(shè)備里的位置出現(xiàn)了異?；蚴窃黾恿诵碌娘L(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，員工能夠比較及時(shí)地發(fā)現(xiàn)出來(lái)并及時(shí)規(guī)避。如果誤碰這些風(fēng)險(xiǎn)，也知道可以利用什么樣的裝置去保護(hù)自己，使受傷情況降到最輕微的狀態(tài)?！蓖踝蛹谓忉尩??！爱?dāng)然我們做風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估肯定不止這幾個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，但這些可能是對(duì)你傷害最大或是出現(xiàn)頻率最高的。標(biāo)記出來(lái)的目的是提示大家，在對(duì)這個(gè)設(shè)備作操作前要先看一下這些風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)是否都已受控，該穿戴的個(gè)人防護(hù)用品（PPE）是否都已穿戴完備。”

王子嘉告訴記者，安全地圖也是需要定期更新、定期回顧的。設(shè)備操作者每月會(huì)利用安全地圖與設(shè)備實(shí)際情況進(jìn)行比較，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)上報(bào)。在這個(gè)過(guò)程中，有一部分隱患可能被消除了，也會(huì)更新一些新的防護(hù)的裝置，更新的過(guò)程也是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)排查、消除的過(guò)程。

員工手繪安全地圖

“一點(diǎn)課”

OPL（One Point Lesson）一般被稱為單點(diǎn)課程，又叫“一點(diǎn)課”，是一種在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行培訓(xùn)的教育方式。培訓(xùn)教材大多由一線員工自己完成，一份一點(diǎn)課只針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，形式簡(jiǎn)單，內(nèi)容清晰。

“有了安全地圖，我們也需要告訴所有人都有哪些風(fēng)險(xiǎn)。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式效率很低，效果也很差，所以我們就引入了一個(gè)新的培訓(xùn)工具——‘一點(diǎn)課’。”王子嘉說(shuō)道，“‘一點(diǎn)課’其他很多公司里面也有，最大的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)單清晰，它只需要花5～10 min的時(shí)間，即把所有風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)都用很簡(jiǎn)練的語(yǔ)言或圖片的形式展示出來(lái)。通過(guò)讀這張紙就能明白這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)快速，還非常有意思?！?/p>

王子嘉繼續(xù)解釋道，“‘一點(diǎn)課’不太適用于過(guò)于復(fù)雜的知識(shí)，它只是一些很簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，主要是告訴大家都有哪些類型的風(fēng)險(xiǎn)需要去注意。員工通過(guò)對(duì)‘一點(diǎn)課’的學(xué)習(xí)能夠比較快速地了解身邊的隱患，知道在進(jìn)行作業(yè)的時(shí)候應(yīng)該去注意的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，及其相應(yīng)的個(gè)體防護(hù)和控制措施。這種形式可以由員工自己來(lái)規(guī)制，員工在操作時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，可能其他位置也有，那他就可以把這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)做成1張‘一點(diǎn)課’分享給其他人，讓更多的人去了解和識(shí)別自己身邊的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，做到一個(gè)知識(shí)快速地傳播。”

“有一位一線員工，把工廠里所有跟夾點(diǎn)相關(guān)的裝置都拍成了照片，做了夾點(diǎn)相關(guān)的‘一點(diǎn)課’。清楚地告訴大家，2個(gè)傳送帶之間雖然有縫，但不一定都是夾點(diǎn)，它取決于2個(gè)傳送帶的方向和傳送的速度。如果2個(gè)傳送帶是對(duì)向運(yùn)轉(zhuǎn)的話，就是夾點(diǎn)；如果2個(gè)傳送帶同向運(yùn)轉(zhuǎn)但速度一樣就不是夾點(diǎn)，速度前慢后快就是夾點(diǎn)，前快后慢就不是夾點(diǎn)。這位員工本身通過(guò)做這份‘一點(diǎn)課’也學(xué)到了很多的知識(shí)，通過(guò)‘一點(diǎn)課’又把這個(gè)知識(shí)傳遞給了其他人，既節(jié)約了時(shí)間，也提高了培訓(xùn)的效果?！壁w立敏舉例說(shuō)道，“這個(gè)形式的培訓(xùn)，員工可以自主去做，這本身就是一個(gè)鞏固知識(shí)的過(guò)程?！稽c(diǎn)課’可以隨時(shí)隨地進(jìn)行培訓(xùn)，員工無(wú)需脫產(chǎn)，直接快速地把知識(shí)分享出去，比我們給大家做培訓(xùn)效果要好得多?！?/p>

“這是一個(gè)學(xué)做教的過(guò)程。首先授課員工要先搞清楚這個(gè)問(wèn)題，才能來(lái)做這個(gè)‘一點(diǎn)課’，做的過(guò)程中又可能會(huì)發(fā)現(xiàn)很多之前沒(méi)有預(yù)料到的問(wèn)題，再去補(bǔ)充，補(bǔ)充過(guò)后在教授過(guò)程中又會(huì)發(fā)現(xiàn)一些需要修改的地方，這是一個(gè)知識(shí)鞏固的過(guò)程。通過(guò)做‘一點(diǎn)課’，授課員工自己得到提升了，也幫助身邊的人學(xué)到了很多知識(shí)。”

夾點(diǎn)一點(diǎn)課

應(yīng)用安全工具排查隱患效果

趙立敏介紹，北京億滋有一個(gè)很大的目標(biāo)，希望每一個(gè)人都能對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，每一個(gè)人都要去做隱患排查，力求100%的全員參與。

北京億滋安全工具系統(tǒng)的建立和使用自2015年全面展開(kāi)，員工通過(guò)安全工具提升技能，自主識(shí)別、消除安全隱患，大大提升了隱患排查的有效性。隱患排查員工參與率也在逐年提升，從2015年的71%，到2017年已實(shí)現(xiàn)了100%全員參與。安全工具的應(yīng)用，使設(shè)備安全裝置得以有效運(yùn)用，暴露的問(wèn)題隨時(shí)得以記錄解決，大大降低了由于安全裝置失效引起的非計(jì)劃停機(jī)，大大降低由于停機(jī)帶來(lái)的生產(chǎn)損失。員工通過(guò)培訓(xùn)、制作“一點(diǎn)課”等形式掌握了控制措施的防護(hù)等級(jí)，以及如何舉一反三，將同樣類型的防護(hù)措施推廣至全廠，隱患消除率逐年提高。