穆寧

2018年1月12日上映的電影《無問西東》，片名取自清華大學校歌中的一句歌詞“立德立言，無問西東”。影片講述了四個年輕人面對學習、戰(zhàn)爭、愛情、工作時，遇到的困惑、迷惘與焦慮，最終他們沖破了思想的藩籬，聽從自己內(nèi)心的聲音，作出了無悔選擇的故事。

整部影片憑借四個獨立又相互承接的故事再現(xiàn)了中國近百年歷史的一瞬，通過這些年輕人對生命的追問、對心靈的探索貫穿起一脈相承的精神內(nèi)核。它展現(xiàn)了讀書人的精神風骨，引起了觀眾對青春價值的討論、對生命意義的思索和對現(xiàn)實生活的反思，賦予我們彌足珍貴的精神力量。

只問真心——1924年，北平

清華大學學生吳嶺瀾中文和英文都是滿分，物理卻是“不列”，他認為最好的學生都讀實科，所以當老師讓他轉(zhuǎn)讀文科時，他非?？鄲馈Ｇ迦A大學的教務(wù)長梅貽琦語重心長地告訴他，真實對于每一個人來說有多么重要。

何為真心？真心即源自本心，在心靈深處最想得到、最渴求的那份真實，不虛假不掩飾，不推諉不勉強，是我們實實在在的想法，是內(nèi)心深處最真實的吶喊。

事實面前，我們講真實；真理面前，我們求真實；真心面前，我們要真實。生活中有真實相伴，每個人的人生該有多踏實。拋開表象，深挖真實的本源，待浮華與幻象褪去，我們可坦然體會生活的珍貴。

只問勇敢——1938年，昆明

國立北京大學、國立清華大學、私立南開大學西遷昆明，1938年改稱國立西南聯(lián)合大學。

家境富裕的沈光耀通過了空軍的選拔，選拔官說的那句“這個時代，缺的不是完美的人，缺的是從自己的心里給出的真心、正義、無畏和同情?！睙o疑給了他前行的力量。

沈光耀的母親千里迢迢來學?？此瑤Я撕芏喽Y物送給同學們。母親嚴厲地讓他背誦家訓，溫柔又憂心地說了自己的擔心。母親不贊同他參軍的想法，她想讓兒子享受到生活的幸福甜美。一邊是雙親，一邊是家國，他也猶疑不決、茫然無措，是明哲保身還是保家衛(wèi)國，是背棄家訓，還是投筆從戎？

西南聯(lián)大的這段時期，烽火連天，抗日戰(zhàn)爭漸趨膠著。學校上空敵機盤旋，課堂被迫轉(zhuǎn)入山谷。留校任教的吳嶺瀾在給學生上課時告訴學生，他年輕時也有苦惱，也有困惑，但當某日他偶然聽到泰戈爾的演講，泰戈爾正在講真實對自己有多么重要。那一刻，他釋然了，所有的思索都有了答案。他希望自己的學生也不要放棄對生命的思索，對自己的真實。

國難當頭，國將不國，華北之大，早已容不下一張清凈的課桌。聽了吳嶺瀾老師的一席話，沈光耀決定聽從內(nèi)心的召喚，加入空軍，投身戰(zhàn)斗。服役期間，沈光耀常駕著飛機，把食物投給孤兒。一次，在與日軍的戰(zhàn)斗中，燃油耗盡，他駕著飛機，堅定地說著“回家。媽，對不起?！本拖蛉毡九灤瑳_去，獻出了年輕的生命。他的生命就此定格，定格在他的青春里，定格在爆炸的一瞬間。這是他對人生的選擇，為了家國，他舍棄小我，放下父母，以無畏的勇氣直面死亡。

只問深情——1964年，北京

醫(yī)院中藥室的王敏佳、西醫(yī)科的李想和清華大學工程物理系學生陳鵬是中學同班同學。他們敬重的老師經(jīng)常被妻子打罵，王敏佳和李想就給師母寫了一封匿名信，師母發(fā)現(xiàn)后鬧到醫(yī)院，王敏佳被眾人瘋狂地毆打辱罵，直至被打昏。同一刻，李想因去支邊受到集體表彰。一墻之隔，兩個天地，悲與喜、榮與辱同時上演。

陳鵬把毀容的王敏佳安頓在兒時收養(yǎng)他的村莊，小時候有個空軍叔叔開著飛機往下扔食物，因為他每次都會抖動飛機翅膀，孩子們都叫他晃晃叔叔。依靠叔叔扔下來的糖和罐頭，陳鵬活了下來。

王敏佳慢慢釋懷，漸漸接受了自己的不完美，這何嘗不需要強大的內(nèi)心和寬廣的胸襟。李想以為王敏佳死了，他活在深深地自責中。李想支邊后在一次大風雪中，救了醫(yī)療隊的兩名隊員，這兩人是張果果的父母。據(jù)說，他犧牲前說的最后一句話是逝者已矣，生者如斯。李想終于完成了心靈的救贖。

每個人通往未來的路上都充滿了未知，當幸運降臨，當磨難來襲，我們該何去何從？面對時代的洪流，渺小的我們，都不得不在逆境中堅持，與命運抗爭，與自己較勁，面對命運的無常，我們要有足夠的勇氣和本領(lǐng)接受挑戰(zhàn)。

我們該緊抓夢想，磨煉本領(lǐng)，敢想敢拼，將想法在實踐中兌現(xiàn)，把價值標桿立起來，仔細梳理自己的心緒，認真遵從內(nèi)心的選擇，把無畏立在心頭，在未來的路上一往無前。美好的生活需要我們積極的暗示，腳踏實地的付諸行動，唯有如此才能成就自己的青春，才不會辜負自己的年華。

無問西東——21世紀，北京

生長在和平年代的張果果也遇到了工作、生活中的一系列問題，他決定坦然面對，也換來了心底的安寧。

正如旁白所說：“看見的和聽到的，經(jīng)常會令你們沮喪，世俗是這樣強大，強大到生不出改變他們的念頭來。可是如果有機會提前了解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子。不知你們是否還會在意那些世俗希望你們在意的事情。比如占有多少才更榮耀，擁有什么才能被愛。等你們長大，你們會因綠芽冒出土地而喜悅，會對初生的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和溫暖。但是卻會在贊美別的生命的同時，常常甚至永遠的忘了自己的珍貴。愿你在被打擊時記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。”

影片尾聲，一幅幅畫面展現(xiàn)了中國文人的風骨，一幀幀照片定格在清華大學學生和老師的面龐。他們是在哲學、文學、美學、史學、甲骨文等方面擁有極深造詣的王國維，著有《中國哲學史》《中國哲學簡史》的馮友蘭，撰寫了中國通史中最有影響力的著作《國史大綱》的錢穆，北大歷史上任期最長的校長蔣夢麟，與李政道同獲諾貝爾物理學獎的楊振寧，在清華體育部工作了52年的馬約翰，《圍城》的作者錢鐘書，30歲前寫出《背影》《荷塘月色》的朱自清，對魏晉南北朝史、隋唐史、佛教史、西域各民族史、蒙古史、古代語言學、敦煌學、中國古典文學都有深厚研究的陳寅恪，“兩彈元勛”鄧稼先等卓越的一群人。

整部影片循序漸進、不急不緩、娓娓道來，運用縱橫交錯的縝密，在展現(xiàn)宏大敘事的同時，保留了那些細微的動人之處。四段故事環(huán)環(huán)相扣，緊緊圍繞電影主題。雖然電影中的主人公們經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、背叛和生離死別，但是他們沒有向生活妥協(xié)，沒有被生活和苦難打倒，他們依靠愛、關(guān)懷和信任的力量繼續(xù)前行，他們將大愛的情懷代代相傳，傳給學生、朋友、同事甚至是陌生人，用自己的胸懷照亮了他人的路?，F(xiàn)實中的我們，可以從中汲取力量，融入自己的生活智慧，做好我們的工作，過好我們的日子。

時間，似指尖的流沙，握不住全部的年華；生活，如浩瀚的天空，抓不住所有的流星。世界縱然喧囂，如能尋得心靈港灣、覓得人生真諦，當坦然接受生活的恩賜，享受生命的恬靜醇美。聽從你心，無問西東；潤澤心境，奮力追夢；時光凝聚，便成永恒。