王鼎舜

(廣東大唐國際潮州發(fā)電責任有限公司，廣東 潮州 515723)

隨著科技水平的不斷提高，尤其是火力發(fā)電技術的飛速發(fā)展，大容量、高參數的火力發(fā)電機組在國內得到了廣泛推廣。新技術投入運用，對電廠運行人員提出了更高的要求，運行人員的責任意識、安全意識、技能水平也需要不斷強化，運行班組安全管理工作更要與時俱進，為機組安全運行和企業(yè)經濟效益提供有力保障。近年來，潮州發(fā)電公司運行員工普遍年輕化，工作經驗匱乏，應急應變能力不足，斷層現象嚴重。針對上述問題，運行一值始終堅持“安全第一，預防為主”的安全生產理念和“以人為本，快樂工作”的工作理念，根據班組內運行人員的多樣性和崗位獨特性，開展了一系列行之有效的班組建設和管理工作。

1 制度、意識常態(tài)化，打造班組硬實力

1.1 重要性

班組的安全管理是企業(yè)安全運行的基石，制訂并落實相關制度，提高運行人員的安全意識、責任意識，可以大大降低人身傷亡事故，實現安全生產目標。2015年10月，內蒙古某電廠由于安全管理不到位，作業(yè)人員違章操作，沒有嚴格履行工作流程，導致柴油罐燃爆事故，造成了重大人員傷亡。因此，根據班組實際情況，規(guī)范管理制度，強化運行人員安全意識，增強運行人員責任感是運行班組建設及管理的必由之路。同時，針對班組人員結構，有針對性地開展梯次培訓，能有效避免由人員斷層導致的技能水平差距過大的問題，人為因素導致的安全事故發(fā)生頻率也會大大降低，持續(xù)開展梯次培訓有助于推動班組人員建設進入良性發(fā)展軌道。

1.2 具體措施

1.2.1 規(guī)范管理制度，落實行為標準

堅持以人為本，強化崗位責任，重視班組員工自我價值的實現，提高大家主觀能動性，定期開展班組安全活動，根據公司規(guī)章制度的執(zhí)行情況及運行工作特點，制定《班組管理規(guī)定》，班組全員一起學習，并不定期進行修訂。讓全員參與到班組管理，明確分工，責任落實到人，真正做到人人有事干，事事有人管，工作有目標，考核有依據。班組內部發(fā)生違規(guī)違紀行為時要進行通報批評和自我反省，對工作突出、安全生產做出貢獻的員工及時給予獎勵或提出表揚，激發(fā)大家的積極性。

1.2.2 強化安全意識，夯實安全基礎

“人”是安全生產的第一要素，緊抓“安全第一”不放松，不斷強化員工 “紅線意識”和“底線思維”，加強對“兩票三制”、班組“三講一落實”等基礎工作的監(jiān)督管理，持續(xù)提升安全管理水平。針對各機組當前存在的隱患、夏季大負荷、節(jié)假日負荷低、臺風、設備帶缺陷運行等特殊運行方式，充分利用學習班及上班時間，及時有效地進行分析、討論，并制訂相應的事故預想，引導和培養(yǎng)大家樹立科學的安全理念，克服麻痹思想和僥幸心理，提高自我安全意識和自我保護能力，實現從“我要安全”到“我會安全”的思想轉變，形成人人想著安全、事事注意安全的局面。全方位提升全員安全風險辨識和應急處置能力，夯實安全生產基礎，為機組的安全經濟運行提供切實有效的保障。

1.2.3 提高責任意識，嚴把安全關

提高運行人員的責任感和事業(yè)心，使之貫穿于安全管理的各項實踐工作中，加強運行人員操作規(guī)范化，把嚴格執(zhí)行規(guī)程、“兩票三制”作為安全管理工作的重點。每項任務做好危險點分析及措施落實，將不安全苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。在進行每項操作時，班組負責人、監(jiān)護人和操作人都要認真做好操作前的危險點預控分析，明確操作中容易出現的薄弱環(huán)節(jié)，想出對策，做好交底，以“三講一落實”嚴把安全關，提高全員的安全技術水平，并通過不定期檢查、考核，逐步改善之前存在的陋習，充分調動大家的積極性和責任心，防止人員習慣性違章甚至誤操作事故的發(fā)生，做到防患于未然。

2 建設活力班組，塑造團隊軟實力

2.1 重要性

企業(yè)年度生產任務和安全生產目標的實現需要運行班組人員來共同完成，如何提升班組內的活力和凝聚力，保證運行人員技能水平可持續(xù)發(fā)展是建設和管理運行班組的關鍵。凝聚力是班組保持長期競爭力的風向標，高度凝聚的班組能使每一個成員團結合作，不畏艱難，堅定目標，走向卓越。通過開展各類競賽及文體活動，使班組成員保持活力，提高精神素養(yǎng)，可以促進團隊和諧、快樂成長，逐步塑造班組軟實力。

2.2 具體措施

2.2.1 目標明確，規(guī)劃班組新方向

在合適的時間節(jié)點，總結階段內工作取得的成果，分析不足，立足公司及班組實際情況，規(guī)劃下一階段工作方向及目標，同時對各崗位人員也提出相應要求，激發(fā)大家的成就感和榮譽感。階段目標經過班組全員的充分討論、補充和認可，使之上升為班組的共識，目標意識從“要我干”到“我要干”的轉變，能夠極大發(fā)揮運行人員的主觀能動性，讓大家為班組統一大目標而努力奮斗，進而實現共同目標向班組凝聚力的轉化。

2.2.2 多樣活動，排解壓力創(chuàng)活力

企業(yè)發(fā)展走入快車道，員工利益關系也在不斷調整，日常工作壓力和行業(yè)內收入差距勢必會導致班組成員情緒產生波動，容易出現暫時的心理失衡。因此，運行班組應在積極響應公司號召的同時，充分發(fā)揮主觀能動性，開展豐富多樣的業(yè)余文體活動，倡導“以人為本，快樂工作”的理念，使運行人員身體和精神壓力得以釋放，提高精神素養(yǎng)，增強團隊凝聚力，以更加飽滿的精力和敢打敢拼的活力投入到下一階段的工作當中。

2.2.3 良好溝通，相互關愛展情懷

班組就是運行人員的小家庭，班組的建設既需要管理者發(fā)揮領頭羊的作用，也離不開班組成員間的相互關愛、幫扶。在班組內要建立“一人有難、大家支援”的和諧人際關系，通過溝通及時了解班組成員的家庭動態(tài)，為突發(fā)變故的班組成員及家屬開展送溫暖活動，齊心協力，共渡難關，強化班組的家庭感覺，讓每名運行人員都感受到家的溫暖、家的親切，增強班組成員的集體歸屬感。在力所能及的情況下，班組也要積極策劃開展對外的公益幫扶活動，幫助弱勢群體走出困境，增強大家的社會服務意識和責任感，提高精神素養(yǎng)。

溝通是班組內一切活動的基礎，班組成員長期相處，共同工作，通過開展活動，也可以促進班組成員間的溝通，建立良好關系，幫助管理者掌握班組成員思想動態(tài)，理解其訴求，幫助大家達成心愿。

3 梯次培訓，全面提升技能水平

員工的綜合素質是制約提升企業(yè)抵抗力的主要因素，沒有過硬的業(yè)務技能，工作任務就不能順利完成，安全生產就無法保障。只有班組每位成員素質過硬、安全意識強、反事故能力強，才能保證設備安全穩(wěn)定運行，減少事故發(fā)生。近年來，潮州發(fā)電公司運行員工普遍年輕化，工作經驗匱乏，應急應變能力不足，斷層現象嚴重，根據各崗位人員實際情況，合理制訂相應的培訓計劃：

1)采取全值、全年、全員逐級培訓，整體向上看的模式；

2)不同崗位、不同階段，緊密結合公司及個人實際情況，有針對性地進行培養(yǎng)；

3)指定班組內優(yōu)秀老員工帶新員工，充分發(fā)揮傳幫帶作用，同時通過新員工的積極主動性來影響老員工共同學習成長，釀造良好的學習氛圍；

4)值長、單元長親自帶隊，重視仿真機培訓，以提高員工綜合素質，從容應對突發(fā)事件；

5)注重理論與實際相結合，重視發(fā)電部競爭上崗考試，并采取相應的激勵措施，對業(yè)務素質較高員工進行針對性的培養(yǎng)、鍛煉，提高競爭能力；

6)各崗位人員互幫互助、不遺余力，推動班組培訓工作進入良性發(fā)展軌道。

4 因崗制宜，人盡其才

根據各崗位人員的性格品行、技能水平、工作態(tài)度、特長愛好等情況，相對做到量才使用、職能相宜，不拘一格，用人所長，使每個人都可以充分發(fā)揮自己的能力與特長，保持班組內人才隊伍的良性循環(huán)。

1)根據班組內各機組及輔控人員結構，合理分配機組、輔控人員，使各機組、輔控整體水平處在相對最優(yōu)配置；

2)根據每個人不同的特點和專長，選拔合適人選擔任班組“八大員”(培訓員、安全員、工器具管理員、考勤員、宣傳員、后勤保障管理員、6S管理員、業(yè)績考核管理員)或從事其他工作，履行相應職責，充分發(fā)揮個人特長，為集體助力；

3)平時相互尊重、多溝通、多觀察，充分了解班組內人員工作、生活、家庭等各方面情況，相對做到有的放矢，知人善用；

4)本著“不但要能出將才，更要能出帥才”的原則，在不違反原則的情況下，對單元長、機組長實行放權，讓其可以大展拳腳，同時做到崗位更替無縫對接。

5 結語

運行班組是電力企業(yè)生產一線的排頭兵，也是企業(yè)執(zhí)行安全生產的重要一環(huán)，電力企業(yè)各項生產任務的落實都與運行班組的建設和管理密切關聯。電力生產始終是社會關注的焦點，不斷應用的新技術也對電力生產人員提出了更高的要求，因此，加強運行人員的安全意識和崗位責任意識，深化對運行班組的管理變得至關重要。班組管理者應根據運行班組人員的多樣性和崗位的獨特性,進行針對性的引導和管理,不斷挖掘班組成員潛力，結合工作實際，注重班組內基礎管理、員工梯次技能培養(yǎng)，建設制度標準化，氛圍活力型班組。