郝佳婧

如今，收看中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)（以下簡稱“央視春晚”）已成為全球華人過春節(jié)不可或缺的年俗。截至2018年，央視春晚已經(jīng)成功舉辦了30多屆。有學(xué)者稱央視春晚為劇場版《新聞聯(lián)播》，這在一定程度上反映了央視春晚扮演著普及和弘揚(yáng)我國所提倡的主流價(jià)值觀的角色，潛移默化地發(fā)揮著思想政治教育的功能。陳萬柏在《思想政治教育學(xué)原理新編》中指出：“思想政治教育功能是指思想政治教育對其對象乃至整個(gè)社會(huì)所發(fā)生的積極獨(dú)特的作用或影響?！保?］思想政治教育功能的發(fā)揮程度決定著思想政治教育的效果。央視春晚在經(jīng)歷了30多年的發(fā)展后，已經(jīng)在引導(dǎo)觀眾樹立主流價(jià)值觀方面起到了舉足輕重的作用，充分發(fā)揮了思想政治教育的功能與優(yōu)勢。

一、央視春晚的特點(diǎn)所具有的思想政治教育功能與優(yōu)勢

（一）關(guān)注度高、影響力大：挖掘了思想政治教育的深度

央視春晚是全世界關(guān)注度最高、影響力最大的綜藝類節(jié)目。2012年獲得了吉尼斯世界紀(jì)錄證書，創(chuàng)造了“收視率世界最高、播出時(shí)間世界最長、演員數(shù)量世界最多”的3項(xiàng)世界之最，充分說明央視春晚擁有其他電視節(jié)目無法比擬的關(guān)注度和影響力。每年除夕都有數(shù)以億計(jì)的觀眾坐在電視機(jī)或電腦前觀看央視春晚，迎接新年到來。據(jù)央視通報(bào)：“2017年春晚總收視份額達(dá)到了78.72%。其中，全國（含地方臺轉(zhuǎn)播）電視直播收視率達(dá)30.88%，跨屏收視率達(dá)31.46%?！比绱酥叩年P(guān)注度和影響力為發(fā)揮思想政治教育功能奠定了基礎(chǔ)，更有利于拓展和挖掘思想政治教育的廣度和深度。因此，思想政治教育工作者可以利用央視春晚這一大眾傳媒載體，積極宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)人們樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）權(quán)威性強(qiáng)、覆蓋面廣：拓寬了思想政治教育的廣度

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢離不開世界各國人民的支持，央視春晚以中央電視臺這一當(dāng)今中國最具權(quán)威性的主流媒體為依托，勢必將思想政治教育的廣度拓展到國際舞臺。據(jù)原國家廣播電影電視總局統(tǒng)計(jì)，2009年的央視春晚共有114個(gè)國家和地區(qū)的276家電視機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)播或部分使用了4個(gè)國際頻道的節(jié)目信號，央視春晚直播覆蓋了全球140多個(gè)國家和地區(qū)。而且，早在1988年央視春晚就邀請了外國友人登臺演出，每年央視春晚都有來自世界各地的國際友人助力。如2011年央視春晚的相聲節(jié)目《四海之內(nèi)皆兄弟》中，有5位演員是孔子學(xué)院的學(xué)員，這不僅讓外國友人更生動(dòng)、更直觀地感受到中國特色社會(huì)主義的繁榮發(fā)展，也使思想政治教育功能的發(fā)揮由國內(nèi)拓展到了國際，既有利于提升中國觀眾的民族自豪感，在潛移默化中進(jìn)行了愛國主義教育，也有利于發(fā)揮思想政治教育的凝聚功能。

（三）時(shí)代性強(qiáng)、參與度高：加大了思想政治教育的力度

如今，觀眾作為受教育者不僅可以即時(shí)收看到央視春晚的思想政治教育節(jié)目，還可以通過官方微博、微信平臺等進(jìn)行留言和評論。從微博、微信的留言和評論中，我們可以及時(shí)準(zhǔn)確地了解觀眾的想法和意愿，掌握思想政治教育對象的思想動(dòng)態(tài)，提升思想政治教育的時(shí)效性。而且，分析和處理觀眾的留言和評論能夠使信息得到及時(shí)反饋，將央視春晚辦得更加符合觀眾的欣賞要求，并促進(jìn)思想政治教育功能與優(yōu)勢的更好發(fā)揮。此外，央視春晚所運(yùn)用的傳播手段促進(jìn)了教育者和受教育者參與度的提升、互動(dòng)性得到加強(qiáng)。從最開始的通過4部熱線電話與全國觀眾互動(dòng)，到推出“我最喜愛的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目評選”活動(dòng)，再到觀眾可通過微博、微信等渠道與央視春晚進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，觀眾的參與度不斷提高?；?dòng)增強(qiáng)了央視春晚節(jié)目的娛樂性和即時(shí)性，有利于提高觀眾的接受度，將思想政治教育滲透到收看春晚節(jié)目、刷新微博、更新朋友圈的活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)了思想政治教育功能與優(yōu)勢的發(fā)揮力度。

二、央視春晚的內(nèi)容所具有的思想政治教育功能與優(yōu)勢

思想政治教育可分為世界觀教育、人生觀教育、政治觀教育、道德觀教育和法制觀教育，央視春晚滲透了思想政治教育的主要內(nèi)容。

（一）人生觀教育

人生觀是人們在實(shí)踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，它決定人們實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、人生道路的方向，也決定人們行為選擇的價(jià)值取向和對待生活的態(tài)度。人生觀主要是通過人生目的、人生態(tài)度和人生價(jià)值3個(gè)方面體現(xiàn)出來。引導(dǎo)人們樹立正確的人生觀是思想政治教育的重要內(nèi)容和目標(biāo)。央視春晚對觀眾進(jìn)行人生觀教育主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是人生理想教育。如2010年春晚的小品《家有畢業(yè)生》講述了剛畢業(yè)的大學(xué)生不畏艱辛、自主創(chuàng)業(yè)的故事，通過正面典型的塑造引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生理想，有利于發(fā)揮思想政治教育的目標(biāo)導(dǎo)向功能。二是人生目的教育。如2010年春晚的歌曲《走向復(fù)興》中唱道：“我們是優(yōu)秀的中華兒女，譜寫時(shí)代的新篇章，我們迎著風(fēng)雨向前方，萬眾一心挽起臂膀，我們要把親愛的祖國變得更加美麗富強(qiáng)?！苯逃藗儜?yīng)該以振興中華為己任，服務(wù)人民、建設(shè)祖國才是高尚的人生目的。三是人生價(jià)值教育。如1989年春晚的歌曲《愛的奉獻(xiàn)》強(qiáng)調(diào)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”用歌曲的形式告訴人們，正確的人生價(jià)值在于奉獻(xiàn)而非索取，甘于奉獻(xiàn)的人生才是有意義的人生。四是人生態(tài)度教育。只有樂觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，才能讓人們熱愛生活、享受人生。如2000年春晚的音樂劇《笑一笑》、2005年春晚的情景相聲《笑談人生》等節(jié)目都詮釋了這一主題，啟示人們要以積極樂觀的心態(tài)面對挫折，鼓勵(lì)人們保持豁達(dá)的心情和樂觀的人生態(tài)度。

（二）政治觀教育

政治觀是人們對于黨和國家的路線、方針和政策的基本態(tài)度和根本立場。進(jìn)行政治觀教育有利于人們堅(jiān)定政治立場和提升政治素養(yǎng)，并有助于方針和政策的貫徹和實(shí)施。央視春晚的政治觀教育主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是基本國情教育，包括歷史國情和現(xiàn)實(shí)國情。如2016年春晚的《爬雪山過草地》《山丹丹開花紅艷艷》《我的祖國》等歌曲組合都是通過對當(dāng)時(shí)情況的還原，讓人們對于歷史國情有一個(gè)大致的認(rèn)識；歌曲《共筑中國夢》中唱道：“幸福是百姓夢，強(qiáng)盛是中國夢”，反映的則是現(xiàn)實(shí)國情，起到了鼓舞人心的積極作用。二是黨的基本路線教育。如1997年春晚的歌曲《春天的故事》唱道：“我們唱著春天的故事，改革開放富起來”，堅(jiān)持改革開放是我國的基本國策，也是我黨的基本路線之一，更是我們實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)的必由之路。三是形勢與政策教育。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。”［2］如2018年春晚的歌曲《贊贊新時(shí)代》《我們的新時(shí)代》，都是以文藝節(jié)目的形式歌頌了“新時(shí)代”，發(fā)揮了思想政治教育的政策導(dǎo)向功能。四是愛國主義教育。愛國主義教育是央視春晚思想政治教育中占比最大的內(nèi)容之一，例子舉不勝舉。如2018年春晚的歌曲《中國》《我愛你中國》《龍的傳人》等，都有助于發(fā)揮思想政治教育的凝聚功能，促進(jìn)了以愛國主義為核心的民族精神的弘揚(yáng)和民族自豪感與凝聚力的增強(qiáng)。

（三）道德觀教育

道德觀是人們對自身、對他人、對世界所處關(guān)系的系統(tǒng)認(rèn)識和看法。道德觀教育對于培養(yǎng)“四有”新人、提升人們的思想道德素質(zhì)具有十分重要的意義。央視春晚進(jìn)行道德觀教育的內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是社會(huì)公德教育。如2003年春晚的小品《都是親人》講述了一位老人走失，人們熱心幫助并送其回家的感人故事，體現(xiàn)和弘揚(yáng)了助人為樂的社會(huì)公德。二是職業(yè)道德教育。如2009年春晚的小品《水下除夕夜》講述了潛艇兵們?yōu)榱俗鎳腿嗣竦陌矊?，承受與家人分離的痛苦，在除夕之夜依然堅(jiān)守在工作崗位上，體現(xiàn)了他們愛崗敬業(yè)、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德。三是家庭美德教育。如2000年春晚的歌曲《家和萬事興》、2018年春晚的小品《回家》都展現(xiàn)了夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié)與家庭和諧的傳統(tǒng)美德，有利于家庭美德的弘揚(yáng)和踐行。四是個(gè)人品德教育。個(gè)人品德是社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的基礎(chǔ)，央視春晚在加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德弘揚(yáng)的同時(shí)，也詮釋了個(gè)人品德的基本內(nèi)涵和要求，有利于發(fā)揮思想政治教育的自主導(dǎo)向功能。

（四）法制觀教育

進(jìn)行法治觀教育可以讓人們明確社會(huì)主義民主和法治的內(nèi)涵與要求，增強(qiáng)法治意識，提高遵紀(jì)守法的自覺性。例如，2003年春晚的小品《馬路情歌》中令人印象深刻的臺詞：“你是警察，你必須執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，法律面前人人平等”，闡述了依法治國的基本方略，反映了法律的權(quán)威性，以小品的形式對觀眾進(jìn)行了法治觀教育。2012年春晚的小品《天網(wǎng)恢恢》講述了民警智斗詐騙團(tuán)伙，保護(hù)百姓利益的故事，以此告誡人們要遵紀(jì)守法，也對犯罪分子起到了震懾作用。這些體現(xiàn)法治觀教育的節(jié)目無形中影響了觀眾的思想觀念和行為舉止，既有助于強(qiáng)化觀眾的法治觀念，維護(hù)憲法和法律的權(quán)威，也有助于思想政治教育社會(huì)功能的發(fā)揮和思想政治教育目的的達(dá)到。

三、央視春晚的形式所具有的思想政治教育功能與優(yōu)勢

央視春晚的形式多種多樣。從藝術(shù)形式上劃分，可分為語言類、歌舞類、戲曲類、武術(shù)雜技類和特殊環(huán)節(jié)類等；從教育形式上看，其教育屬于隱性思想政治教育。央視春晚的多種形式具有很強(qiáng)的思想政治教育功能與優(yōu)勢。

（一）節(jié)目形式使思想政治教育方法直觀化

1.語言類

語言類節(jié)目一直是央視春晚最受歡迎的節(jié)目形式之一，新穎的題材與幽默的形式相結(jié)合能激發(fā)起觀眾的興趣，跌宕起伏的情節(jié)能引起觀眾的好奇心，這就顯著突出了受教育者的主體作用，受教育者積極性的調(diào)動(dòng)更有利于發(fā)揮思想政治教育的功能。在每年的央視春晚節(jié)目播出后，人們會(huì)將數(shù)句出自語言類節(jié)目的流行語應(yīng)用到日常交流中，這說明語言類節(jié)目影響力較大，充分運(yùn)用了大眾傳媒的優(yōu)勢，將思想政治教育的內(nèi)容融入到春晚節(jié)目中，充分體現(xiàn)了思想政治教育手段的多樣化和思想政治教育方法的直觀化。如2014年春晚的小品《扶不扶》，以“老人摔倒該不該扶”的社會(huì)熱點(diǎn)話題為題材，講述了一位熱心的小伙子將摔倒的老人扶起來后反被誣陷，最后誤會(huì)解開皆大歡喜的幽默故事，不僅以寓教于樂的方式教育人們應(yīng)該在他人需要幫助之時(shí)施以援手的主旨，而且弘揚(yáng)了助人為樂的社會(huì)公德，引領(lǐng)了良好的社會(huì)風(fēng)尚。小品中的經(jīng)典臺詞“人心倒了，就扶不起來了”成為了流行語并廣為流傳，對人們的思想觀念和行為舉止產(chǎn)生了潛移默化的影響。小品中塑造的樂于助人的主人公形象，是對思想政治教育形象教育法的直接運(yùn)用，有利于發(fā)揮思想政治教育的輿論導(dǎo)向功能。

2.歌舞類

以音樂、舞蹈這種極具吸引力和感染力的節(jié)目形式作為思想政治教育載體，有利于發(fā)揮思想政治教育的激勵(lì)功能。例如，2014年春晚的歌曲《我的要求不算高》，從一個(gè)普通民眾的角度去描繪中國夢在日常生活中的具體體現(xiàn)，歌曲中最后唱道：“為了我的中國夢，我必須要有行動(dòng)”“我活得越快樂，我就越愛我的祖國，我們一起向前沖，這就是我的中國夢”，這種生動(dòng)直觀的思想政治教育方法會(huì)使人產(chǎn)生積極進(jìn)取和奮勇前行的動(dòng)力。2007年春晚的民歌聯(lián)唱《藏族敬酒歌》《朝鮮族敬酒歌》《彝族敬酒歌》《維吾爾族敬酒歌》，用少數(shù)民族擅長的歌舞形式表現(xiàn)了漢族和少數(shù)民族之間同呼吸、共命運(yùn)的融洽民族關(guān)系，潛移默化地對觀眾進(jìn)行了黨的基本路線中“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民”這一內(nèi)容的教育，貫徹了“用高尚的精神塑造人，優(yōu)秀的作品鼓舞人”的方針，有利于滿足人民日益增長的精神需要，發(fā)揮了思想政治教育功能，推進(jìn)了思想政治教育大眾化。2004年春晚的歌舞《情系人民》以抗擊“非典”為背景，贊頌了我黨對“以人為本”方針的貫徹和為人民服務(wù)的執(zhí)政理念的落實(shí)。歌中唱道：“情系人民，你把咱老百姓掛牽，人民的安康永遠(yuǎn)重于泰山?！边@種平實(shí)直白的歌詞更易于為觀眾所理解和接受，有助于樹立群眾觀點(diǎn)和發(fā)揮思想政治教育的保證功能。

3.戲曲類

戲曲是我國傳統(tǒng)文化的典型代表，承載著豐富的思想內(nèi)涵和優(yōu)良的道德傳統(tǒng)。央視春晚借助戲曲這一藝術(shù)形式有效發(fā)揮了思想政治教育功能。例如，1985年春晚的越劇《五女拜壽》充分體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化中的忠孝思想，用戲曲的形式弘揚(yáng)了孝敬老人的家庭美德。2003年春晚的戲曲《智取威虎山》選段唱道：“黨中央指引著前進(jìn)方向，革命的烈焰勢不可擋”，有利于引導(dǎo)人們堅(jiān)定政治立場。“解放軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，肩負(fù)著人民的希望，要把紅旗插遍祖國四方”，表現(xiàn)了人民解放軍堅(jiān)定的革命信念和崇高的愛國主義精神。2003年春晚的京劇聯(lián)唱《梨園京劇鬧新春》《穆桂英掛帥》選段，以及2004年春晚的戲曲節(jié)目《楊門女將》選段都表現(xiàn)了中華兒女熱愛祖國的情懷和保家衛(wèi)國的信念。2008年春晚的戲曲《四郎探母》選段以楊家將抵御外族入侵為背景，講述了感人至深的愛國故事，表現(xiàn)了愛國主義精神和夫妻和睦、尊老敬老的家庭倫理道德。同年春晚的《赤桑鎮(zhèn)》選段唱道：“為正人先正己人己一樣，責(zé)己寬責(zé)人嚴(yán)怎算得國家棟梁”，通過塑造包拯這一正面形象，表現(xiàn)了包拯公而忘私、大義滅親的精神，這對領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育和政治生態(tài)建設(shè)具有積極意義。這些戲曲節(jié)目都是通過典型人物進(jìn)行示范幫助受教育者提升道德素質(zhì)，是典型教育法的直接運(yùn)用。

4.武術(shù)雜技類

武術(shù)是中華民族的文化瑰寶，其中蘊(yùn)含了豐富的思想政治教育內(nèi)容。和其他節(jié)目形式不同的是，武術(shù)雜技類節(jié)目因?yàn)橐笱輪T擁有嫻熟的技巧和深厚的功底，往往需要演員從小就進(jìn)行刻苦訓(xùn)練，因而充分體現(xiàn)了中華民族勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。央視春晚的武術(shù)雜技類節(jié)目極高的觀賞性使觀眾的注意力更加集中，增強(qiáng)了思想政治教育的效果。例如，2013年春晚的武術(shù)節(jié)目《少年中國》，除了演員令人嘆服的武術(shù)動(dòng)作展示之外，還吟誦了梁啟超的《少年中國說》的部分內(nèi)容，將少年和祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起，十分振奮人心，激勵(lì)青少年樹立中國特色社會(huì)主義理想，積極投身于中國特色社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2014年春晚的武術(shù)節(jié)目《劍心書韻》，武術(shù)明星成龍?jiān)谛斜Y的同時(shí)朗誦了《千字文》，不僅向世界展示了博大精深的中華傳統(tǒng)文化，而且行禮這一動(dòng)作也體現(xiàn)了我國文明禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5.特殊環(huán)節(jié)類

在央視春晚演出中，經(jīng)常會(huì)有一些介紹全國文明家庭、道德模范代表，講述先進(jìn)人物事跡的特殊環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了先進(jìn)典型的榜樣激勵(lì)作用。示范教育法是思想政治教育的有效方法之一，有利于發(fā)揮思想政治教育的激勵(lì)功能。例如，2017年春晚的致敬老紅軍環(huán)節(jié)《繼往開來軍旗紅》，通過講述老一輩革命家為新中國的建立做出的巨大犧牲，激勵(lì)青年一代為中國特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。2004年春晚的零點(diǎn)儀式 《飛天英雄紅旗頌》、2008年春晚中7位航天英雄的互動(dòng)環(huán)節(jié)《天地交響》和2017年春晚中11位中國航天員完成的“按手模儀式”，都充分展現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義事業(yè)在科技方面的偉大成就。這些具有代表性的先進(jìn)人物在互動(dòng)環(huán)節(jié)中進(jìn)行典型示范，有助于發(fā)揮思想政治教育的輿論導(dǎo)向功能，也有助于觀眾提高思想道德水平和政治覺悟，是思想政治教育方法中正面典型教育法的運(yùn)用［3］。

（二）隱性教育形式使思想政治教育效果持久化

1.教育目的隱蔽化

隱性教育法是思想政治教育的方法之一。與顯性教育法相比，它的教育目的更隱蔽，教育形式更多樣，教育覆蓋面更廣泛，更有利于思想政治教育工作的開展。顯性教育法教育目的的明顯性，容易引起受教育者的逆反心理，不利于思想政治教育功能的發(fā)揮。而隱性教育法由于教育目的的隱匿性，讓教育對象在不知不覺中接受教育，能提升思想政治教育的效果［4］。觀眾收看央視春晚所接受的是一種與思想政治教育宏觀環(huán)境相結(jié)合的隱性教育，將思想政治教育內(nèi)容和教育目的隱藏在生動(dòng)幽默的節(jié)目中，吸引觀眾主動(dòng)收看而非外界強(qiáng)制收看。這種具有積累性和穩(wěn)定性的隱性滲透方法，使思想政治教育效果更具持久性。

2.教育過程自然化

從教育過程看，顯性教育的教育過程總是或多或少帶有強(qiáng)制性和壓迫感，容易使教育對象產(chǎn)生負(fù)面情緒，不利于達(dá)到思想政治教育的目的。而隱性教育自然和諧的教育過程讓受教育者感到身心放松，不會(huì)意識到自己正在作為受教育者接受思想政治教育，這就使教育過程十分輕松自然，使思想政治教育效果得到提升。觀眾在舒適、放松的心理狀態(tài)下收看央視春晚，充分享受節(jié)目帶來的愉悅感，完全處于一種自然狀態(tài)，在喜慶、祥和的節(jié)日氣氛中，自覺接受春晚節(jié)目所滲透的思想政治教育，有利于提升觀眾的接受度，并對觀眾的思想品德和行為舉止產(chǎn)生積極影響。這種自然化的教育過程使思想政治教育的效果更加持久穩(wěn)定。

3.教育對象主動(dòng)化

在顯性思想政治教育中，教育對象往往處于被動(dòng)地位，不利于教育對象積極性的調(diào)動(dòng)和思想政治教育的開展。而在隱性教育中，教育對象處于主動(dòng)地位，始終是自發(fā)、自愿、自覺地接受教育，有利于思想政治教育內(nèi)容的內(nèi)化，強(qiáng)化教育效果。央視春晚的受眾度高，教育對象廣泛，為滿足老、中、青觀眾的審美要求和興趣，科學(xué)把握了思想政治教育對象的特點(diǎn)，根據(jù)不同年齡段的觀眾設(shè)置了不同題材、不同類型的節(jié)目，更有利于調(diào)動(dòng)教育對象的積極性和主動(dòng)性，提升思想政治教育質(zhì)量。而且，收看央視春晚已經(jīng)成為了人們的習(xí)慣，觀眾選擇收看春晚節(jié)目完全出于自愿，這就決定了教育對象在教育過程中更加主動(dòng)化，其教育效果必然更加持久化［5］。

總之，充分發(fā)揮央視春晚的思想政治教育功能和優(yōu)勢，不僅有助于拓寬思想政治教育的研究領(lǐng)域、完善思想政治教育學(xué)科體系，更有利于推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮，提升我國文化軟實(shí)力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化是“五位一體”建設(shè)總布局中的重要組成部分，對于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要的促進(jìn)作用，也有利于提升我國的國際地位，增強(qiáng)我國的綜合國力和國際影響力。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳萬柏.思想政治教育學(xué)原理新編[M].武漢：華中師范大學(xué)出版社，2000：46.

[2]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利：在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上的報(bào)告[R].北京：人民出版社，2017（1）.

[3]焦成舉.淺析思想政治象征教育方法[J].思想教育研究，2016（8）.

[4]魏兆瑜.淺談隱性思想政治教育[J].學(xué)校黨建與思想教育，2009（24）.

[5]駱郁廷.論網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主體與客體[J].馬克思主義與現(xiàn)實(shí)，2016（2）.