共享單車的“未來”
2018-03-19 15:57:00
少年博覽·小學高年級 2018年1期
新聞鏈接：近日，一小學五年級480名小學生利用主題班會時間共同探討“共享單車該如何管理”，并手繪思維導圖表達他們心中的想法。
網(wǎng)友A：孩子們的想法比如說緩沖裝置，操作性就很高。
網(wǎng)友B：小學生理應多關心社會時事。
網(wǎng)友C：萌新們所用的思維導圖的方式，很能幫助他們鍛煉思維能力。
新詞快遞：萌新
萌萌的新人，最早出現(xiàn)在各種論壇。一般自稱“萌新”，表示自己初來乍到。
（小編說——愛學習，更關注社會，這樣才能全面發(fā)展，為你們驕傲！）
猜你喜歡
社會保障評論(2019年3期)2019-04-13 13:42:48
小哥白尼·野生動物畫報(2019年12期)2019-02-28 11:46:11
中學歷史教學(2017年9期)2017-11-08 08:24:50
現(xiàn)代家庭·生活版(2017年5期)2017-05-16 19:33:49
小學教學研究·新小讀者(2017年2期)2017-05-03 12:48:31
琴童(2017年2期)2017-04-05 16:48:46
商情(2016年39期)2016-11-21 09:30:12
校園英語·上旬(2016年10期)2016-11-16 20:55:12
體育時空(2016年8期)2016-10-25 20:55:38
小康(2016年20期)2016-10-24 09:28:34
