劉小飛

（黑龍江農墾科技職業(yè)學院，黑龍江 哈爾濱 150431）

高職教學是以就業(yè)導向，面對產業(yè)第一線的特色教育。汽車實訓基地的建設是有助于高職汽車專業(yè)發(fā)展的關鍵，是培養(yǎng)符合當下汽車市場所需人才的關鍵。高職院校通過與企業(yè)進行合作管理教學是有助于加快高職汽車專業(yè)教學發(fā)展的有力支持，實現(xiàn)以服務求支持，以貢獻求發(fā)展。通過校企合作共建汽車實訓基地是有助于汽車專業(yè)發(fā)展的辦學方法，文章將圍繞如何共同建設校內汽車實訓基地具體的實施過程以及取得的成效方面的思路。

1 校企合作共建實訓基地項目實施的目的和意義

高職汽車專業(yè)的教學設計與汽車行業(yè)發(fā)展趨勢緊密相關，高職院校與企業(yè)建立合作，獲得企業(yè)支持，有助于高職汽車專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)，有助于學生對當下汽車行業(yè)市場具有更深入的了解。快速發(fā)展的經濟促使了汽車行業(yè)的蓬勃發(fā)展，致使汽車行業(yè)中的多崗位都缺少大量的技能型人才，建立校企深度融合會更加適應市場的人才需求，學校與企業(yè)的力量相結合，能夠建設更符合當下市場需求的新型實訓基地，新型實訓基地的建設有助于學生在未來進入企業(yè)工作，讓學生減少適應期，更快轉換身份與投入到工作中，定向培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才。校企合作共建實訓基地的項目不僅能實現(xiàn)三方共贏，在很大程度上緩解了汽車專業(yè)學生的就業(yè)壓力，避免了畢業(yè)就失業(yè)的問題。學校與企業(yè)間形成良好的互惠互利的關系，良好的項目建設為學校的發(fā)展、企業(yè)的需求及學生的就業(yè)建設了良好的平臺。

2 校企合作共建實訓基地預期目標

通過對汽車行業(yè)市場的調研，高職汽車專業(yè)的發(fā)展前景是廣闊的，依托當?shù)刂钠嚻髽I(yè)，進行設計高職院校與企業(yè)合作的新型教學模式，共建符合市場發(fā)展的人才實訓基地。對汽車專業(yè)的建設要深入內里，對崗位能力培養(yǎng)嚴格，培訓優(yōu)秀的汽車人才，實現(xiàn)教育目標與職業(yè)標準對接，技能培養(yǎng)與崗位能力對接。學校與企業(yè)進行互相學習與監(jiān)督，在實訓基地的建設中應注重企業(yè)的意見，以企業(yè)中的實際工作場景為實訓基地建設的基礎，運用好企業(yè)具備的資源為實訓基地建設，更好地進行適應與消除進入工作中的陌生感。

3 校企合作共建實訓基地主要內容

校企合作共建實訓基地應具由校內、校外兩個實訓基地組成。多功能的實訓基地讓學生不僅具備汽車實踐能力也能通過工學結合的方式，讓實訓基地更有意義。開展大學生職業(yè)素養(yǎng)課，培養(yǎng)學生具有職業(yè)素養(yǎng)意識，了解企業(yè)文化，使汽車專業(yè)學生在技能與素質雙方面提升。在教師團隊中加入企業(yè)的老師為學生教授知識，學生能學習到很多在真實工作中的經驗。在校外實訓基地中，更多的是為了學生在未來中能夠有頂崗實習的機會，能夠在畢業(yè)前有真實工作的經歷與鍛煉，能夠讓學生更深刻的認識到工學結合的重要性，使校外基地充分發(fā)揮傳技育人功能。高職院校汽車專業(yè)可與企業(yè)進行溝通，讓學生有參觀企業(yè)的機會，這更有利于學生了解企業(yè)文化與了解專業(yè)發(fā)展，讓學生早早的做好步入工作的準備。這都促使學生的能力得到了全方面的提升，在職業(yè)素養(yǎng)與實踐能力良好的情況下，實現(xiàn)高職院校汽車專業(yè)的高就業(yè)率。

4 結 語

高職院校與企業(yè)的深度融合是汽車專業(yè)發(fā)展的趨勢，獲得企業(yè)的支持是由市場需求的起點出發(fā)，由企業(yè)的需求完善高職汽車實訓基地的建設，高職院校為企業(yè)輸出所需人才，汽車專業(yè)學生更好的就業(yè)。只要平衡與溝通好其中的關系，制定好合理的計劃是形成產教結合、互惠雙贏的良性循環(huán)的關鍵。在為企業(yè)作出貢獻的同時，贏得自身新的更大發(fā)展空間，使高職教育能夠不斷調整辦學方向，為社會培養(yǎng)大批的高素質勞動者和技能型人才，服務地方經濟建設，使高職院校辦學之路越走越寬廣。