張志國(guó)

（長(zhǎng)春光華學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130000）

近年來(lái)，我國(guó)高校在不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，大學(xué)生人數(shù)與日俱增，造成學(xué)生公寓的空間資源嚴(yán)重不足，在硬件設(shè)施等相關(guān)方面都不夠完善。然而，公寓是學(xué)生生活和交流活動(dòng)最頻繁的場(chǎng)所，由于學(xué)生進(jìn)一步增多，使可利用的空間進(jìn)一步縮減，這對(duì)于學(xué)生公寓的學(xué)習(xí)和文化氛圍的營(yíng)造造成十分負(fù)面的影響。來(lái)自全國(guó)各個(gè)不同地方的大學(xué)生聚集在學(xué)生公寓，本來(lái)可以享受無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)時(shí)光，但在公寓中彼此的空間有限，交流不足，甚至?xí)霈F(xiàn)道德缺失，自我封閉和錯(cuò)位的傾向，集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)都比較淡薄等問(wèn)題，在公寓輔導(dǎo)員的具體工作中，要有針對(duì)性的認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題，要多與學(xué)生進(jìn)行交流，使學(xué)生能夠克服心理障礙，輔導(dǎo)員也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和重視學(xué)生的思想感受，改變傳統(tǒng)意義上的粗線條的管理方法，使育人模式進(jìn)一步得以真正創(chuàng)新。

1 大學(xué)公寓管理過(guò)程中存在的相關(guān)問(wèn)題

1.1 學(xué)生缺乏集體意識(shí)，以自我為中心

由于我國(guó)目前的大學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家中是處于中心的地位，長(zhǎng)期被家人溺愛(ài)，在生活習(xí)慣方面往往以自我為中心，沒(méi)有換位思考的認(rèn)識(shí)，缺乏包容意識(shí)，與同學(xué)之間的相處自然會(huì)存在各種各樣的摩擦，相處不夠融洽。加之高考的高壓被釋放，大學(xué)生的內(nèi)心比較渴望自由，這更使得以自我為中心的想法進(jìn)一步加強(qiáng)，在公寓的生活環(huán)境中往往不遵守相關(guān)的規(guī)章制度，不喜歡被束縛，所以在各個(gè)方面都有一些需要完善和處理的地方。

1.2 公寓管理不夠嚴(yán)格細(xì)致，分工不夠明確

在學(xué)生公寓的日常管理過(guò)程中，往往比較松散，并沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度讓學(xué)生們切實(shí)有效的執(zhí)行。輔導(dǎo)員在具體的日常行為管理的過(guò)程中，往往是粗線條的，相關(guān)的服務(wù)和管理工作都不到位，輔導(dǎo)員對(duì)于管理的規(guī)范性也不夠認(rèn)真仔細(xì)，各個(gè)部門之間缺乏有效的配合，使管理工作陷于比較尷尬的境地。

1.3 輔導(dǎo)員沒(méi)有真正起到引領(lǐng)者和管理者的作用

從根本上來(lái)講，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生有著比較明顯的感染力和說(shuō)服力，這樣的特征也使得公寓輔導(dǎo)員的作用有了堅(jiān)實(shí)的信任基礎(chǔ)，針對(duì)這樣的情況，輔導(dǎo)員自身要強(qiáng)化職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，與學(xué)生能夠打成一片，了解學(xué)生的心理狀況，急學(xué)生之所急，積極換位思考，為學(xué)生排憂解難，并提供服務(wù)和管理工作，但有的時(shí)候，輔導(dǎo)員不能動(dòng)態(tài)的了解事情的發(fā)展情況，以及有針對(duì)性的解決問(wèn)題。

2 大學(xué)公寓輔導(dǎo)員創(chuàng)新育人模式的相關(guān)措施

2.1 進(jìn)一步健全更科學(xué)合理的規(guī)章制度

為了從根本上有效提升學(xué)生公寓的管理水平，就需要有針對(duì)性的結(jié)合學(xué)生公寓的具體情況，建立健全更科學(xué)合理的規(guī)章制度，從制度和機(jī)制方面有效的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法，安分守己的良好習(xí)慣。輔導(dǎo)員也要結(jié)合學(xué)生們的表現(xiàn)，進(jìn)行有針對(duì)性的督促和獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能夠讓學(xué)生公寓的管理工作有更好的效率。同時(shí)，也要讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，并明確相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，從根本上有效促進(jìn)學(xué)生和輔導(dǎo)員共同努力，促進(jìn)公寓的各項(xiàng)管理工作有效進(jìn)行，并從根本上提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境質(zhì)量，使大學(xué)生真正樹(shù)立起建設(shè)和諧文明公寓的行為習(xí)慣。

2.2 進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的課外生活有效豐富，促進(jìn)文化建設(shè)

對(duì)于大學(xué)生而言，真正意義上打造更豐富多彩的課外生活，促進(jìn)文化建設(shè)，有著特別強(qiáng)的凝聚力和滲透力，也是高校開(kāi)展思想政治教育工作的重要載體。文化建設(shè)的根本宗旨就是能夠從根本上為學(xué)生創(chuàng)造一種更和諧良好的氛圍，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得以全面提高，而公寓作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，也是文化建設(shè)和豐富課外生活的首選地點(diǎn)，可以切實(shí)有效通過(guò)組織道德講座、文化講壇、歷史探究等相關(guān)的節(jié)目，讓學(xué)生能夠真正意義上參與進(jìn)來(lái)，使他們的思想道德情操有效陶冶，也能使傳統(tǒng)文化得以有效繼承，讓學(xué)生的自理能力有效鍛煉，使其業(yè)余文化生活更豐富。

2.3 用真心去打動(dòng)學(xué)生，為學(xué)生提供關(guān)愛(ài)和親情服務(wù)

公寓輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生工作的時(shí)候，要像親人或者朋友一樣對(duì)待學(xué)生，實(shí)現(xiàn)真誠(chéng)的交流，親密的互動(dòng)，提供親情和人性化的服務(wù)，輔導(dǎo)員可以在自己的房間有針對(duì)性的配備日常工具，例如，剪刀、本地汽車時(shí)刻表以及交通地圖等一系列相關(guān)方面的物品，這樣能夠在最大程度上為學(xué)生提供方便，使他們的疑難問(wèn)題得到解決。在學(xué)生日常生活中有困難的時(shí)候，輔導(dǎo)員可以到學(xué)生的寢室中去，走走看看，與學(xué)生融為一體，用一種親切的形象參與學(xué)生的話題聊天，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)感受的分享，讓學(xué)生能夠真正的體會(huì)到來(lái)自輔導(dǎo)員的關(guān)心和問(wèn)候，使自身的思想形態(tài)和行為表現(xiàn)影響到學(xué)生，同時(shí)，及時(shí)有效的反饋學(xué)生所提出的問(wèn)題，密切關(guān)注他們的切身利益，使學(xué)生能夠真正意義上感受到大學(xué)公寓是一個(gè)集體大家庭。

2.4 在最大程度上有效規(guī)避大學(xué)公寓安全隱患

我們都知道，在大學(xué)公寓是禁止使用違禁電器的，但是伴隨著科技化、信息化技術(shù)的發(fā)展，很多科技化產(chǎn)品快速延伸，這使得大學(xué)公寓中使用小電器或者小功率違禁電器的學(xué)生也日益增多，特別是相當(dāng)一部分學(xué)生的公共安全意識(shí)比較欠缺，輔導(dǎo)員要針對(duì)具體情況切實(shí)有效的通過(guò)相關(guān)的安全案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全隱患方面的教育和宣導(dǎo)，使學(xué)生們能夠真正意識(shí)到安全隱患和安全問(wèn)題，使他們提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，自覺(jué)遵守大學(xué)公寓內(nèi)的安全管理制度，真正意義上防患于未然。針對(duì)違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，要按照相關(guān)的規(guī)章制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

2.5 使學(xué)生真正意識(shí)到公寓的重要性

要讓學(xué)生對(duì)學(xué)生公寓有回家的感覺(jué)，讓學(xué)生意識(shí)到公寓不僅是學(xué)習(xí)、休息娛樂(lè)和交往的場(chǎng)所，更是增進(jìn)學(xué)生之間感情的圣地，在學(xué)生公寓中，輔導(dǎo)員要與學(xué)生進(jìn)行近距離的接觸，面對(duì)面交流，使學(xué)生們能夠以學(xué)生公寓為家，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，像愛(ài)家一樣愛(ài)學(xué)生公寓，并讓這種習(xí)慣成為一種美好的品德，并在學(xué)生將來(lái)和學(xué)習(xí)生活中形成美好的記憶。學(xué)生公寓也可以作為課堂的延伸，起到教書(shū)育人的作用，輔導(dǎo)員要以學(xué)生為本提供更貼心的服務(wù)，開(kāi)展相應(yīng)的安全和思想政治教育，讓學(xué)生們真正意識(shí)到學(xué)生公寓是自我成長(zhǎng)的平臺(tái)。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，對(duì)于學(xué)生公寓輔導(dǎo)員的管理工作來(lái)說(shuō)，整個(gè)管理工作是一個(gè)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工程，要及時(shí)有效的從根本上把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際情況，有針對(duì)性的加強(qiáng)管理模式上的創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，有效的構(gòu)建出與之相對(duì)應(yīng)的更科學(xué)合理的教育工作模式，全面培養(yǎng)學(xué)生各方面能力，促進(jìn)大學(xué)生公寓各項(xiàng)管理工作穩(wěn)定與發(fā)展。