唐芷萱

今天，爸爸神秘地問我：“你想學自行車嗎？”我毫不猶豫地點了點頭，臉上洋溢著從未有過的興奮。然后，爸爸媽媽便帶著弟弟和我去了音樂廣場，爸爸教我騎自行車，媽媽則跟弟弟一起去跑步。

只見爸爸從汽車后備箱里搬出來一輛粉紅色的小自行車，小巧可愛，漂亮極了！爸爸先教我上車和下車，他告訴我，上車的時候雙手要把自行車的手把扶穩(wěn)，右腳或者左腳踩在地上當支撐點，然后再騰出來另一只腳來用力一蹬，車子就出去了。我照著爸爸的說法一步一步來實踐，但是車子卻怎么都不穩(wěn)，一個勁地東倒西歪。爸爸沒有辦法，只好跟在后面一直扶著，保護我的安全。

大概過了半個小時，媽媽氣喘吁吁地跑了過來對爸爸說：“我和豆豆已經繞著音樂廣場跑了一圈了，你和我換換吧！”爸爸爽快地答應了。媽媽呢，又換另一種方法來教我學騎自行車，她坐在自行車的后座上，對我說：“不要害怕，你只管蹬就可以了，我來幫你控制方向?！眿寢尩脑捯魟偮?，我就沖著前方一個勁兒地騎了出去，像只快樂的小狗一樣。誰知沒過一會兒，媽媽居然偷偷地離開了車子的后座。我自己一個人歡快地向前騎著，卻不知道自己已經學會騎車了，真是有趣極了。

看來學騎自行車并不太難，估計再過幾個星期，我就能十分熟練地騎自行車了。

老師評說

小作者寫自己學騎自行車的經歷可謂獨具一格，她將自己遇到的挫折一筆帶過，重點描寫爸爸媽媽教“我”的不同方法。 爸爸教“我”，雖然“我”沒有實踐成功，卻受到了爸爸的保護。媽媽的放手讓“我”進步飛快，“我”的開心溢于言表。習作中展示出的不僅是學車的成功，一家人和和樂樂的氛圍也十分美好。endprint