任 妍
(四川省營山縣碑埡口社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,四川 南充 637700)
盆腔炎屬于婦科疾病的一種,若未及時治療則容易引起輸卵管阻塞致不孕或異位妊娠;炎癥反復性發(fā)作容易引起盆腔粘連、瘢痕、盆腔充血,常引起下腹墜脹、疼痛及腰骶部酸痛,常在勞累、性交及月經(jīng)前后加劇,對女性的身體健康、事業(yè)及家庭造成巨大的影響。臨床上對于盆腔炎患者主要采取藥物治療,但藥物治療具有一定的弊端,包括治療時間過長,藥物的不良反應常引起患者的用藥依從性較差,對盆腔炎認識不足導致治療不徹底炎癥反復發(fā)作等。基于此,本文重點分析探討對于盆腔炎社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心住院患者采取健康教育干預的護理效果評價,旨在探討有效的護理方法,幫助患者提高治療效果,改善患者預后,現(xiàn)報告如下。
選取2016年1月~2017年1月我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心收治入院的盆腔炎患者60例作為研究對象,將其隨機分為兩組,各30例,排除嚴重肝腎功能不全、腫瘤、血液病、精神疾病等患者。觀察組病程2個月~1.2年,平均病程(4.5±1.2)個月;年齡24~45歲,平均年齡(30±2.4)歲;已婚14例,未婚16例。對照組病程2.2個月~1.1年,平均病程(4.5±1.2)個月;年齡25~45歲,平均年齡(30±2.2)歲;已婚16例,未婚14例。對比兩組患者的年齡與病程,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。
對照組患者給予常規(guī)治療以及常規(guī)護理,觀察組在此基礎(chǔ)上結(jié)合健康教育護理:(1)心理護理:對于有負面情緒的患者,及時進行溝通疏導,緩解患者的緊張情緒,并向患者介紹科室的相關(guān)環(huán)境以及同病室的病友,消除其陌生感,使其盡快適應住院治療。(2)健康教育:向患者介紹盆腔炎的病理、疾病的發(fā)展及治療過程和治療原則,告知急性盆腔炎應積極徹底治療,慢性盆腔炎病程較長,解除思想顧慮,樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,積極配合治療,保持心情舒暢,減輕心理壓力才能取得良好的治療效果。
(1)護理效果評價:根據(jù)我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心自制的調(diào)差問卷進行評價,主要項目包括患者的疾病治療率、治療配合率、按時用藥率。(2)根據(jù)療效評價標準評價:治愈:月經(jīng)量不正常、痛經(jīng)、白帶增多等癥狀全部消失,婦科檢查各項指標均正常;好轉(zhuǎn):月經(jīng)量不正常、痛經(jīng)、白帶增多等癥狀基本消失,婦科檢查各項指標明顯改善;無效:月經(jīng)量不正常、痛經(jīng)、白帶增多等癥狀沒有改變,婦科檢查各項指標沒有改變??傆行?治愈率+好轉(zhuǎn)率【2】。
采用SPSS 19.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行處理,計數(shù)資料以百分數(shù)(%)表示,采用x2檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
在護理效果方面,觀察組患者的疾病治療率、治療配合率、按時用藥率分別為93.4%(28/30)、90.0%(27/30)、96.7%(29/30),明顯高于對照組患者的73.4%(22/30)、76.7%(23/30)、73.4%(22/30),兩組對比,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
觀察組患者總有效率為92.5%,對照組患者治療總有效率為55.0%,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。見表1。
表1 兩組患者治療效果比較[n(%)]
盆腔炎是臨床上常見的女性炎癥疾病,在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心更為常見。盆腔炎的范圍較廣,包括子宮內(nèi)膜炎、輸卵管炎、盆腔腹膜炎等。在盆腔炎的治療方面,引起炎癥的致病因子較為復雜,炎癥病灶不容易針對,所以其治療過程較長,并且在治療后,患者極易復發(fā),導致患者不愿配合醫(yī)務(wù)人員治療。所以,盆腔炎的健康教育在臨床上應用極為必要[3]。本文研究結(jié)果顯示在護理效果方面,觀察組患者的疾病治療率、治療配合率、按時用藥率明顯高于對照組患者,兩組對比,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。觀察組患者總有效率為92.5%,對照組患者治療總有效率為55.0%,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
綜上所述,盆腔炎的發(fā)病機制較為明確,所以健康教育能夠使患者了解盆腔炎的發(fā)病機制、治療過程以及注意事項等,提高患者對于醫(yī)務(wù)人員的信任度,從而幫助患者積極配合醫(yī)務(wù)人員治療。
[1] 崔 靜.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果評價[J].河北醫(yī)學,2014,(3):521-523.
[2] 李紅玲.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果評價[J].實用中西醫(yī)結(jié)合臨床,2015,15(8):88-89.