任 紅，金 麗，羅亞楠，楊耀彬，于曉洋

(吉林化工學(xué)院 化學(xué)與制藥工程學(xué)院, 吉林 132022)

當(dāng)前社會(huì)不斷發(fā)展，國(guó)際間的合作交流不斷擴(kuò)大，大量的科技資料和先進(jìn)設(shè)備不斷地從國(guó)外引進(jìn)，同時(shí)我國(guó)的科技信息也需要及時(shí)準(zhǔn)確地介紹到國(guó)外，使得科技英語(yǔ)成為一種最主要的國(guó)際學(xué)術(shù)交流語(yǔ)言，在全球一體化的進(jìn)程中起著舉足輕重、不可替代的作用。與此同時(shí)，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的外語(yǔ)水平的要求已經(jīng)不是只會(huì)應(yīng)對(duì)日常生活的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，而是需要同時(shí)具有較強(qiáng)專業(yè)背景和外語(yǔ)能力強(qiáng)的復(fù)合型、實(shí)用型人才，這給理工科高校的科技英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)[1-3]。

科技英語(yǔ)泛指一切論及或談及科學(xué)或技術(shù)的書(shū)面語(yǔ)和口頭語(yǔ)。具體包括科技著述、科技論文、科技報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等各類科技情報(bào)及其他文字資料科技實(shí)用手冊(cè)，科技英語(yǔ)文體的特征是準(zhǔn)確、嚴(yán)密、清晰和精煉[4]。相對(duì)于普通英語(yǔ)，科技英語(yǔ)作為特殊用途英語(yǔ)在詞匯方面有其獨(dú)特之處。語(yǔ)言包括語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯三要素,該三要素都能起到傳遞信息的作用。語(yǔ)音是符號(hào)的標(biāo)記,音位只有按一定的規(guī)律組合成詞才有意義；語(yǔ)法是符號(hào)排列組合的規(guī)則，屬于抽象范疇；而詞匯是組成語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)的一個(gè)個(gè)符號(hào)，它所承擔(dān)的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)語(yǔ)音和語(yǔ)法[5]，本文將從化學(xué)專業(yè)科技外語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的角度提出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)建議，具體如下。

1 科技外語(yǔ)詞匯的構(gòu)詞

對(duì)于科技外語(yǔ)中的技術(shù)詞匯，掌握其特殊的構(gòu)詞特點(diǎn)，如前綴、后綴和合成詞等有助于快速準(zhǔn)確理解單詞含義。例如，以"hydro"可以是形容詞"水力發(fā)電的"，也可以是名詞"水力發(fā)的電"；其作為前綴時(shí)具有"含氫的"和"與水相關(guān)"的含義。結(jié)合賦予其詞義的詞根，可知hydrocarbon為碳?xì)浠衔?，hydrochloric acid為鹽酸，hydrothermal是"水熱的"。再有，表示數(shù)量單一"mono"和多個(gè)"poly"的前綴，如monochrome單色的，monolayer單層的，monoxide一氧化物，而polyhedron多面體，polygon多邊形，polycentric多中心的。在化學(xué)學(xué)科中，表示具體數(shù)量的前綴是很常見(jiàn)的，如1-mono，2-di，3-tri，4-tetra，5-penta，6-hexa，7-hepta，8-octa，9-nona，10-deca，再有表示數(shù)量級(jí)的103-kilo，102-hecto，10-decka，0.1-deci，10-2-centi，10-3-milli，10-6-micro，10-9-nano。

同樣，具有特定意義的后綴在科技外語(yǔ)中的也頻繁出現(xiàn)。如meter本身為"米"，"公尺"，以-meter結(jié)尾的詞匯常表示用于測(cè)量的某種儀器儀表，如chronometer為精密計(jì)時(shí)表[6]?；瘜W(xué)學(xué)科中也常出現(xiàn)一些詞根，表示特定的一類化合物，如無(wú)機(jī)化學(xué)中，而某化物的詞綴多為-ide (如oxide = 氧化物，sulfide = 硫化物；chloride = 氯化物)，結(jié)合前面表示數(shù)量的前綴，一氧化碳CO為carbon monoxide，二氧化碳CO2為carbon dioxide，三氧化硫SO3為sulfur trioxide。而有機(jī)化學(xué)中，-ane表示烷類，-ene表示烯類，-yne為炔類，如烷類有機(jī)物中甲烷methane，乙烷ethane，丙烷propane和丁烷butane。

2 科技外語(yǔ)詞匯中的縮略詞

科技外語(yǔ)中有眾多的縮略詞，在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域中有特定含義，需要學(xué)習(xí)時(shí)留心。如儀器分析中常涉及的儀器分析方法UV (ultraviolet, 紫外)，IR(Infrared Ray紅外)，TGA(Thermo Gravimetric Analysis熱重)，HPLC(High performance liquid chromatography高效液相色譜)等；再有高分子化學(xué)中的經(jīng)典化合物PE(Polyethylene聚乙烯)，PP(Polypropylene聚丙烯)，PS(Polystyrene聚苯乙烯)和PVC(Poly(vinyl chloride)聚氯乙烯)等。

3 科技外語(yǔ)與普通外語(yǔ)的詞匯存在不同含義

通過(guò)對(duì)科技外語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)，大家可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，很多在普通外語(yǔ)中熟悉的單詞在科技外語(yǔ)中具有了新含義。如work，在物理化學(xué)中常為"功"的含義，heat為"熱"；conservation由"保存"衍生出"守恒"的意思，"law of conservation"為守恒定律；deposit在普通外語(yǔ)中常表示"存款"，而deposition為沉積，與sublimation升華對(duì)應(yīng)。再有significant figure如翻譯成"重大數(shù)字"顯然是不合適的，應(yīng)該為"有效數(shù)字"，whole number也不能理解為全部數(shù)字，而是"整數(shù)"；mean有"卑鄙的"含義，其在分析化學(xué)中經(jīng)常為名詞"平均數(shù)"，派生出的median為"中位數(shù)"。還有一些單詞跨越學(xué)科，在科技外語(yǔ)廣泛使用。如unit為單位，term為術(shù)語(yǔ)，law為定律，principle為原理，constant為常數(shù)等等。

4 科技外語(yǔ)詞匯的積累習(xí)慣養(yǎng)成

理工科院校的普通本科生的大學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)往往以通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試(CET-4)為目的，掌握的普通外語(yǔ)單詞數(shù)量在3000～6000個(gè)之間不等，在科技外語(yǔ)詞匯方面比較匱乏，需要培養(yǎng)良好的詞匯累計(jì)習(xí)慣。

針對(duì)化學(xué)專業(yè)本科生，我們鼓勵(lì)其采用聯(lián)想、對(duì)比的方法幫助其在1-2個(gè)學(xué)期內(nèi)快速增加科技外語(yǔ)詞匯量。比如，release(釋放)和absorb(吸收)為反義詞，而exo-為外，endo-為內(nèi)，故與release和absorb有對(duì)應(yīng)的關(guān)系，加上詞根-thermic組成exothermic放熱，endothermic吸熱。我們?cè)倥e一例，學(xué)習(xí)單詞nucleus原子核，可了解到其復(fù)數(shù)形式為非規(guī)則變換nuclei，同時(shí)記牢組成原子核的proton(質(zhì)子)，neutron(中子)，及核外電子electron，這些基本粒子中電荷(charge)可以是正的positive(+)，也可以是負(fù)的negative(-)，還可以是電中性的(neutral)，這里面包含了一系列單詞。我們甚至還可以延伸到離子電荷，正離子為cation，負(fù)離子為anion，均屬于離子anion。

再有，科技外語(yǔ)詞匯量的擴(kuò)大與注重總結(jié)也是密不可分的，如一些元素的元素符號(hào)簡(jiǎn)寫(xiě)與Modern name沒(méi)有關(guān)系，是由Old Latin name得出。如，Au，Gold，Aurum；Cu，copper，Cuprum；Fe，Iron，F(xiàn)errum；Pb，lead，Plumbum；Hg，Mercury，Hydrargyrum；Ag，silver，Argentum；Sn，Tin，Stannum；Na，Sodium，Natrium等，需要化學(xué)專業(yè)同學(xué)熟記；再有，我們可以進(jìn)一步把上面的金屬元素進(jìn)行歸類，發(fā)現(xiàn)Pb，Sn，和Na為主族元素main group metal，Au，Cu，F(xiàn)e，Pb，Hg和，Ag為過(guò)渡金屬元素transition metal，發(fā)現(xiàn)還缺了一類稀土金屬rare earth metal，說(shuō)明稀土金屬的英文名稱和元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)對(duì)應(yīng)關(guān)系較好[7]。

5 結(jié)語(yǔ)

科技外語(yǔ)詞匯在科技語(yǔ)言中具有重要作用，科技人員要進(jìn)行交際、傳遞信息、快速獲取國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)情報(bào)，就必須掌握專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)詞匯。伴隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新的詞匯大量涌現(xiàn)，客觀上要求專業(yè)人員不斷掌握更多的單詞、擴(kuò)大詞匯量、加深對(duì)詞匯的理解以適應(yīng)工作、學(xué)習(xí)和生活的需要。在這里我們關(guān)于本科化學(xué)專業(yè)科技外語(yǔ)教學(xué)的詞匯學(xué)習(xí)的展開(kāi)討論，供進(jìn)同行交流，希望在本科教學(xué)過(guò)程中能得到應(yīng)用，取得理想的教學(xué)效果。

[1] 佀慶波.高分子材料與工程專業(yè)科技外語(yǔ)閱讀教學(xué)淺談[J].吉林化工學(xué)院院報(bào),2013(2):21-22.

[2] 熊 英.提高科技外語(yǔ)教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào),2011(7):181-183.

[3] 王春香，肖 宏.科技語(yǔ)匯習(xí)得視角與個(gè)體話語(yǔ)能力培養(yǎng)模式的研究[J].江西理工大學(xué)學(xué)報(bào),2014(4):86-90.

[4] 任紅,吳 平,婁大偉,等.關(guān)于化學(xué)專業(yè)科技英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)建議[J].化學(xué)教育,2014(8):17-19.

[5] 周淑佳.論詞匯在掌握科技外語(yǔ)中的作用[J]. 吉林工學(xué)院學(xué)報(bào),1987(3):96-99.

[6] 池召艷.科技外語(yǔ)翻譯策略之淺見(jiàn)[J]. 校園外語(yǔ), 2015(7):222-223.

[7] 魏高原．化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)英語(yǔ)(I)[M]．2版.北京：北京大學(xué)出版社，2012.

(本文文獻(xiàn)格式：任紅，金麗，羅亞楠，等.化學(xué)專業(yè)科技外語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)淺談[J].山東化工，2018，47(02)：113-114.)