陳龍才

1.做好活動前的準備工作。班主任在召開主題班會前，要對主題班會的形式、內(nèi)容、過程進行充分的設計，并提前幾天把主題班會的內(nèi)容告訴學生，使學生在思想上有一個準備過程。如果活動帶有表演內(nèi)容，還要讓學生做好物質(zhì)上的準備（包括會場布置所需物品），同時，注意發(fā)動班干部做好配合，廣泛調(diào)動學生的積極性。另外，要幫助主題班會主持人做好各項準備工作，對活動中可能出現(xiàn)的問題要做到心中有數(shù)。

2.班會主題要鮮明突出。在設計主題時，班主任要結合班級實際，考慮學生的年齡特征，使題目新穎巧妙，具有鼓舞、激勵和感化的教育作用。最好讓學生按要求自己去設計題目，班主任當好參謀，對設計方案進行補充、改進和完善。

3.主題班會形式要新穎，具有吸引力，盡可能使每一位學生都參加。這里說的形式包括活動開展的方式、環(huán)境的布置、會場氣氛等，要使之能夠充分發(fā)揮班級中學生的特長。主題班會雖有主持人，但班主任不可撒手不管，要始終控制局面，當好導演。在班會進行中，班主任要有目的地提示或啟發(fā)不同類型的學生，特別是那些膽怯的、平時不愛發(fā)言的學生。

4.會后要做好總結、檢查，鞏固教育效果。會后班主任要注意觀察學生的變化，借助班會在學生心中引發(fā)的激情，對學生提出進一步的具體要求，把教育引向深入。如可以聯(lián)系班會內(nèi)容組織學生寫作文，寫黑板報稿，談收獲體會等。也可以引導學生落實主題班會提出的要求，制訂個人行動計劃，并定期進行交流、檢查，以促使他們把認識轉(zhuǎn)化成行動。endprint