馬雨萌

時(shí)光匆匆流逝，小學(xué)六年如云煙般消散。驀然回首，母校老師們的悉心教導(dǎo)、同學(xué)們的歡聲笑語時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。然而我最難忘的，是母校的花與樹。

曾記得，校園的花壇是我最喜歡的地方，那里有生機(jī)勃勃的小草、絢麗多彩的花兒。還有，一見到花壇，你就準(zhǔn)會(huì)見到那辛勤勞作著的老校工。

一年級(jí)的一天，我來到花壇邊，準(zhǔn)備爬上去摘一朵新開的小花兒—一朵黃色的雛菊。對這種我最喜歡的花兒，我可謂“覬覦”已久了。不巧，一抬頭，我便看見老校工正在給花兒草兒澆水。我驚慌失措，趕緊跳下來，站在一邊，搓著手，對自己的行為感到尷尬和抱歉。

老校工放下手中澆花的水槍，坐在花壇邊，他向我招了招手，示意我也坐下來：“你看，這些花花草草都很漂亮吧！它們啊，可是我一手栽下的，它們也有生命，和你們這些娃娃一樣，在慢慢長大呢！所以我們不能傷害它們喲！”他又摸摸我的頭，笑得瞇了眼，說：“你知道了嗎？”

“嗯，我明白了，謝謝爺爺！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，以最真誠的態(tài)度回答了他。

一陣清風(fēng)拂來，幾片花瓣落到了地上。拾一片花瓣，細(xì)數(shù)那精致的紋理，我嗅到了校園的芬芳，原來，美麗也可以這樣綻放，我又何必對一朵小花伸出手呢！

曾記得，校園的大榕樹下，是我們最愛的嬉戲場所，它承載著我許多美好的回憶。

三年級(jí)的一天，我和同學(xué)們來到大榕樹下，坐在樹下乘涼。我們玩性大發(fā)，特別想抱抱大榕樹，和它來個(gè)“親密接觸”，親親它的身子—它少說也得有幾百年的歷史了吧！我撲上去，抱住樹干：“哎呀，樹奶奶，你太粗了，我抱不住。”大家聽到我的話后，立刻活躍起來。

“我也來試試看！”

“還有我！”

“我來助你一臂之力！”

“‘大長臂猿來也！”

……

就這樣，在大家的齊心協(xié)力下，我們把這棵巨大的榕樹給圍住了，我們手拉著手，圍繞著它，情不自禁地哼唱著：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”我們臉上洋溢著燦爛的笑容，正是這棵大榕樹，給我們上了“團(tuán)結(jié)”這一課。

謝謝您，母校；謝謝您，母校的花與樹，謝謝你們伴我成長。

（指導(dǎo)老師 胡興法）endprint