張如意
(廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院 廣東廣州 510000)
高校圖書(shū)館服務(wù)“校工”探索
——以廣州科技貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例
張如意
(廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院 廣東廣州 510000)
校工在工作之余,精神比較空虛。學(xué)校采取了系列措施,為校工們打開(kāi)了一片多彩世界。
高校;圖書(shū)館;服務(wù)
我校是位于廣州市南村鎮(zhèn)的一所高職院校,教職工450人,在校生近萬(wàn)人。為我們提供服務(wù)的是廣新保安公司、雅潔保潔公司、東星餐飲公司的45名工作人員,他們大多是農(nóng)民工,我們稱之為“校工”。
近年來(lái)除了飯?zhí)眠€有幾個(gè)年輕的身影之外,校工們的平均年齡53歲,個(gè)別保潔員已經(jīng)60歲了,服務(wù)隊(duì)伍的老齡化嚴(yán)重影響了服務(wù)質(zhì)量。60多歲本該是含飴弄孫的享福年齡,可是他們還在做著體力活,看到他們打掃衛(wèi)生,師生們多有不忍。但是這些公司也有為難:招不到年輕人??!是啊,年輕人、比較年輕的人,為什么不愿做呢?校工們需要什么呢?
八九十年代的農(nóng)民工背著編織袋進(jìn)城,打工的目非常明確:娶妻、建房、解決溫飽,他們對(duì)工作之外的要求不高。而當(dāng)代農(nóng)民工則是拉著拉桿箱進(jìn)城的,在打工的同時(shí),不斷尋找著自己的價(jià)值,他們的眼光更遠(yuǎn),要求更高。同時(shí)他們的多數(shù)是迷茫的,與他們的要求是相悖的。他們的一天是這樣度過(guò)的:早7時(shí)出門到崗位,晚6時(shí)回宿舍,洗衣沖涼后也到8點(diǎn)了。在睡覺(jué)之前的時(shí)間里,35%的人在看電視或手機(jī)上網(wǎng),25%的人在聊天,32的人在打牌、喝酒,只有8%的人讀書(shū)看報(bào)。文化生活貧乏、精神無(wú)從寄托是他們的文化背景。
然而,校工不是就愛(ài)喝酒打麻將,不是不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)。他們進(jìn)城務(wù)工,求生存,更求發(fā)展,希望有與之相適應(yīng)的精神文化生活,希望遠(yuǎn)離低調(diào)乏味的消極生活方式。但是,他們與書(shū)少有接觸。一是遠(yuǎn)離圖書(shū)館,讀書(shū)渠道不暢。二是多數(shù)校工因各種原因早就不讀書(shū)了,沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣。三是目前圖書(shū)價(jià)格約25元左右,過(guò)高的價(jià)格令他們望而卻步,他們舍不得拿出錢來(lái)買書(shū)。所以,校工愿意讀書(shū),但無(wú)書(shū)可讀。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)是最好的休閑方式。身處學(xué)校,身處知識(shí)的海洋,怎會(huì)沒(méi)書(shū)讀?校工們隸屬三家公司,但他們服務(wù)的是我們學(xué)校。為了解決校工們的文化需求。為了穩(wěn)定校工隊(duì)伍,學(xué)校和三家公司商討一起來(lái)解決這一問(wèn)題。學(xué)校責(zé)成圖書(shū)館2012年底拿出方案,要求2013年3月份落實(shí)。
經(jīng)過(guò)調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)校工們?cè)谏?、工作中面臨著問(wèn)題,比如受了工傷怎么辦、怎么討要拖欠工資、如何得到節(jié)假日的雙倍工資、家庭關(guān)系怎么協(xié)調(diào)等等。為此,圖書(shū)館制定了系列讀書(shū)活動(dòng):建設(shè)校工讀書(shū)室、開(kāi)放電子閱覽室、開(kāi)展講座等。
根據(jù)校工的文化基礎(chǔ)、閱讀習(xí)慣,校工讀書(shū)室的規(guī)劃如下:
1.校工讀書(shū)室為一間30m2的房間,房間分為兩部分,一邊為閱覽桌,一邊為書(shū)架。校工可以在讀書(shū)室看書(shū),也可以借回去。
2.校工讀書(shū)室書(shū)的配置,原則是需要什么準(zhǔn)備什么,按分類排架,在顯著位置標(biāo)明分類號(hào),方便校工找書(shū)。
心理類教育類法律類文學(xué)類生活類醫(yī)學(xué)類歷史類政治類過(guò)刊合訂本報(bào)紙種冊(cè)種冊(cè)種冊(cè)種冊(cè)種冊(cè)種冊(cè)種冊(cè)種冊(cè)種冊(cè)種40 40 10 10 20 40 100 100 40 40 20 40 40 80 20 20 5 10 2
3.校工憑身份證、工作證可辦理借書(shū)證,憑借書(shū)證出入校工讀書(shū)室。每人可借閱兩本書(shū),期限為一個(gè)月。校工離職時(shí)借書(shū)證即時(shí)作廢。
4.校工讀書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間為每天17:00——22:00。讀書(shū)室門口有特別提示:校工讀書(shū)室(僅為校工開(kāi)放,其他人請(qǐng)繞行)
經(jīng)過(guò)近兩年的運(yùn)行,發(fā)現(xiàn)效果良好。每天來(lái)讀書(shū)室的校工為8人次,圖書(shū)的日流通量為20本。校工們很愛(ài)讀書(shū),對(duì)書(shū)有強(qiáng)烈的感情。他們多數(shù)是飯后來(lái)讀書(shū)室,或看書(shū),或讀報(bào),看過(guò)的書(shū)報(bào)放回原處,保持讀書(shū)室干凈整齊。當(dāng)校工還書(shū)的時(shí)候我們說(shuō)放下就可以了,學(xué)生都是如此,可是他們無(wú)一例外把書(shū)帶到讀書(shū)室,并放到正確位置。校工們也讓我們感動(dòng)。
通過(guò)讀書(shū),通過(guò)討論,通過(guò)教師的解釋,校工們的許多疑惑明白了,工資不再被拖欠,節(jié)假日工資兩倍,身體健康,家庭和諧。王姐是飯?zhí)冒⒁蹋?014年4月份工作時(shí)間被燙傷。公司讓她回家休息,工資照發(fā)。而王姐還提出了醫(yī)療的相關(guān)問(wèn)題。正是因?yàn)樗x過(guò)《廣東省工傷保險(xiǎn)條例》,正是因?yàn)樗稍兞藢W(xué)校的法律老師,王姐向公司提出的要求很專業(yè),不僅拿到了工資,還拿到了醫(yī)療費(fèi)、交通費(fèi)、餐補(bǔ),這在以前是不可能的。
圖書(shū)館有三間電子閱覽室,全天為學(xué)生開(kāi)放。為了校工們上網(wǎng)方便,目前第三電子閱覽室周六、周日對(duì)校工開(kāi)放。在電子資源中比較受校工歡迎的是影視作品,他們不僅可以欣賞傳統(tǒng)的電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》,還可以看到最新上映的國(guó)內(nèi)外大片《致青春》、《變形金剛》等。
校工們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用,不僅僅停留在瀏覽網(wǎng)頁(yè),許多技能都得到了提高。他們中的多數(shù),經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的學(xué)習(xí),已經(jīng)可以在網(wǎng)上完成給家人的匯款、與留守的老人和孩子視頻聊天、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上購(gòu)買火車票等。每到周末,第三電子閱覽室座無(wú)虛席??吹剿麄円轮麧?、舉止有禮,在電腦前認(rèn)真地進(jìn)行著操作,你很難把他們與“農(nóng)民工”三個(gè)字聯(lián)系在一起。2014年春節(jié),他們返程的火車票大多是在這里買的。
當(dāng)然,圖書(shū)館的工作人員也付出了辛苦,在每臺(tái)電腦上安裝了相關(guān)的銀行客戶端及插件,對(duì)校工們進(jìn)行了多次培訓(xùn)和輔導(dǎo)。校工
們快樂(lè)地使用著網(wǎng)絡(luò),同時(shí)省去了網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用、省去了影視等娛樂(lè)費(fèi)用,他們是滿足的。
學(xué)校的愛(ài)心人士有很多,他們從不同方面給予校工無(wú)私的關(guān)愛(ài),有的在校工生病時(shí)送醫(yī)送藥,有的在寒冷時(shí)送去被子,有的拿出自家孩子曾經(jīng)的讀物相贈(zèng),有的與校工聊天送溫暖。根據(jù)校工的要求,圖書(shū)館組織了一些教師,列出專題,每月安排一次講座。2013年下半年舉辦三場(chǎng)講座:心腦血管疾病的預(yù)防、飲食與健康、行為習(xí)慣與修養(yǎng),2014年上半年計(jì)劃舉辦三場(chǎng)講座:運(yùn)動(dòng)與健康、身邊的法律、子女教育。
通過(guò)講座,校工們提高了對(duì)健康的認(rèn)識(shí),了解了基礎(chǔ)衛(wèi)生保健常識(shí)常識(shí),選擇了有益的生活方式,逐步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣;通過(guò)講座,他們明白了教育子女也是一種能力,懂得了如何營(yíng)造自己的家風(fēng)。每場(chǎng)講座都讓校工們受益匪淺。
每次講座之后,都會(huì)安排討論環(huán)節(jié),主講老師拋出話題,大家七嘴八舌發(fā)表看法,總結(jié)出哪些值得提倡,哪些應(yīng)該避免,分享成功,取得共識(shí)。在聽(tīng)了子女教育的講座之后,東星餐飲的郝師傅與在老家讀書(shū)的兒子聯(lián)系更多了,談自己的工作,談廣州,詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),推薦好書(shū)。他說(shuō)以前不知道和孩子說(shuō)些什么,現(xiàn)在的話題多了,彼此都開(kāi)心。
校工們是出來(lái)賺錢的打工者,他們的背后隱藏著許多看不見(jiàn)的問(wèn)題,這些問(wèn)題同時(shí)又影響著他們的工作和生活,所以三家公司招年輕人比較困難,所以服務(wù)我們的保安員、保潔員大多是老年人。校工們不是學(xué)校的員工,但服務(wù)的是我們學(xué)校。學(xué)校做出了正確的選擇,提供空間和資源,通過(guò)建立校工讀書(shū)室、開(kāi)放電子閱覽室、舉辦講座等舉措,引導(dǎo)他們看書(shū)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們積極思考,給他們送去精神食糧。經(jīng)過(guò)近兩年的實(shí)踐,他們的精神豐富了,自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)了,視野開(kāi)闊了,用他們自己的話來(lái)說(shuō):書(shū)讀多了,眼界寬了,會(huì)表達(dá)了,有自信了…,在大學(xué)里打工,就像讀了大學(xué)一樣!
通過(guò)以上措施,校工們的精神得到了療養(yǎng),他們心情愉悅地投入工作。他們的好心情又傳給了他們的親朋好友,現(xiàn)在保安員隊(duì)伍里年輕人逐漸多了起來(lái),學(xué)校更有生氣了。
[1]黃傳會(huì).中國(guó)新生代農(nóng)民工[M]北京:人民文學(xué)出版社,2011. [2]劉茲恒.現(xiàn)代圖書(shū)館管理[M]北京:電子工業(yè)出版社,2010.
Campus service worker of university library——Take Guangzhou Vocational College of Technology & Business for example
Zhang Ru-yi
(Guangzhou Vocational College of Technology & Business, Guangzhou Guangdong, 510000, China)
During the work, campus workers’ spirit is empty. School took a series of measures, opened a colorful world for the workers.
colleges and universities; the library; service
G250
:A
:1000-9795(2014)011-000186-02
[責(zé)任編輯:鮑 雨]
張如意(1966-),女,河南焦作人,本科,講師,研究方向:圖書(shū)館學(xué)。