◎肖 靜

（江西省景德鎮(zhèn)市委黨校 江西 景德鎮(zhèn) 333001）

一、推進(jìn)文化和黨建教育深入融合重要性

第一，文化和黨建教育的融合是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。文化是一個(gè)民族的靈魂，中華民族在長期的發(fā)展過程中形成了具有強(qiáng)烈民族特色的優(yōu)秀文化。在新的歷史時(shí)期，黨中央提出了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，這是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必須不斷強(qiáng)化黨建工作，增強(qiáng)愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，使全體黨員干部時(shí)刻保持先進(jìn)的價(jià)值觀和社會(huì)主義思想覺悟。同時(shí)，只有將文化和黨建教育緊密結(jié)合在一起，才能讓廣大黨員干部不忘歷史、不忘傳統(tǒng)、牢記使命，將社會(huì)主義建設(shè)作為自己的理想，不斷為之奮斗[1]。

第二，文化和黨建教育的融合是提升黨員干部素質(zhì)的需要。黨員干部的言行舉止，直接關(guān)系著黨在人民群眾當(dāng)中的形象，不斷提高黨員素質(zhì)，應(yīng)將文化融合到黨建工作當(dāng)中去，為黨建教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。黨校教育的工作重心是全面提升黨員素質(zhì)，只有將愛國主義優(yōu)秀文化、革命紅色文化、艱苦奮斗的傳統(tǒng)文化等作為黨校教育的題材，有針對性地開展教學(xué)活動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)黨員教育的目的。

第三，文化和黨建教育的融合是增強(qiáng)黨員群眾凝聚力的需要。我們要使中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在傳承中發(fā)揚(yáng)光大，不斷增強(qiáng)全體黨員和人民群眾的凝聚力，團(tuán)結(jié)一致共同建設(shè)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國。黨建工作不是空中樓閣，黨建工作應(yīng)緊緊圍繞社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)；黨建工作應(yīng)融入民族傳統(tǒng)文化的因素，這樣才能讓黨建工作更符合時(shí)代的要求、更符合人民群眾的需要，增加黨建教育的可行性和實(shí)用性[2]。

二、具體措施

（一）培養(yǎng)研究文化與黨建融合的教育隊(duì)伍

要增強(qiáng)黨員教育的時(shí)效性，就必須大力提升黨校教育人員的教學(xué)理論機(jī)教學(xué)方式，只有這樣才能從根本上優(yōu)化黨建教育工作的質(zhì)量。在黨校的教育隊(duì)伍當(dāng)中，有年齡較大、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志，他們具有良好黨建理論基礎(chǔ)和教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)又需增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的教育意識(shí)；年輕教師朝氣蓬勃、善于接納新的技術(shù)和文化。新老教師要相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同做好黨校的教育教學(xué)工作，完成黨建教育各項(xiàng)工作。

（二）利用文化營造良好的黨建教育環(huán)境

文化生活和教育環(huán)境對人的影響作用非常大，所以古時(shí)才會(huì)有“孟母三遷”的故事。黨建教育工作，同樣也需要營建一個(gè)良好的文化環(huán)境、需要黨建和文化的深度融合。中華民族文化瑰寶和革命歷史傳統(tǒng)，是黨校教育工作最好的理論教學(xué)經(jīng)典；文化氛圍的熏陶，將為黨建工作夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固黨校教育的成果。黨校教育的職責(zé)，就是要使學(xué)員時(shí)刻保持我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定黨員的革命意志和信仰。黨校教師可以引導(dǎo)學(xué)員回顧中華五千年的發(fā)展史，帶領(lǐng)學(xué)員到愛國主義實(shí)地參觀，感受歷史上曾經(jīng)的輝煌、牢記歷史的教訓(xùn)，以增強(qiáng)黨員建設(shè)社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的使命感。

（三）利用現(xiàn)代傳媒和網(wǎng)絡(luò)的力量

當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們工作、學(xué)習(xí)、社交和獲取信息的重要途徑，我們可以很好地利用網(wǎng)絡(luò)傳媒的力量，讓更多黨員干部從另一個(gè)視界提升自我修養(yǎng)。中國文化，是一個(gè)特別豐富的詞匯，可以細(xì)分為很多個(gè)方面。我國有很多的文化古跡、抗戰(zhàn)遺址和人民英雄紀(jì)念碑，這些都是優(yōu)秀文化的重要組成部分，黨?？梢砸赃@些內(nèi)容為基礎(chǔ)，深入發(fā)掘其中的黨員教育題材。同時(shí)，將與黨員教育有關(guān)的題材融入到影視傳媒作品當(dāng)中，可以很好地起到教育和警示作用。比如，影視劇中涉及到的反腐倡廉和勤政為民等內(nèi)容，以現(xiàn)實(shí)案例，警鐘長鳴，使廣大黨員干深有感悟?？傊诖龠M(jìn)文化和黨建融合的過程中，要借助網(wǎng)絡(luò)傳媒的力量、發(fā)揮展覽館場的作用，讓更多的人深入了解中國文化內(nèi)涵、知道中華民族文化對中國發(fā)展的深刻影響。

（四）生活實(shí)踐是促進(jìn)兩者融合的最佳媒介

生活是文化的根基，生活是最好的課堂，社會(huì)實(shí)踐是最好教學(xué)方法。我們倡導(dǎo)黨建和文化融合、注重黨建教育質(zhì)量，最終目標(biāo)就是為了使廣大黨員帶領(lǐng)全國人民共同建設(shè)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義、建設(shè)更美好的生活；在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的偉大實(shí)踐中，廣大黨員干部需要起到模范帶頭作用，為人民群眾樹立起良好的榜樣，這便是黨建教育工作的目的和意義。另外，關(guān)于紅色文化，其歷史起源和本義內(nèi)涵都很悠久；在革命和抗戰(zhàn)時(shí)期，又被賦予了新的時(shí)代意義。這種文化，就是人們最真實(shí)的生活，是人民群眾為了改變被壓迫的命運(yùn)、與舊勢力不斷抗?fàn)庍^程中形成的優(yōu)秀文化。我們就是要在社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)文化元素，將它與黨員教育緊密聯(lián)系在一起，形成全新的黨建教學(xué)形式，讓每個(gè)黨員干部時(shí)刻都能清醒地認(rèn)識(shí)到自己職責(zé)和使命。

（五）用英雄人物將兩者聯(lián)系在一起

在中國的歷史長河中，涌現(xiàn)出很多英雄人物，他們的高貴氣節(jié)，深深影響著一代又一代人的成長。這些英雄人物也是中國歷史文化的重要組成部分。黨建教育工作，其實(shí)就是要將一個(gè)個(gè)具有共同信仰的人物和事跡組合起來，教育和引導(dǎo)黨員為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而不斷努力。在這個(gè)歷史進(jìn)程中，我們可能會(huì)遇到困難，也可能會(huì)流血犧牲，但是時(shí)代的召喚和人民的需要就是廣大黨員干部前赴后繼的動(dòng)力。當(dāng)今時(shí)代，每一個(gè)黨員干部都需要面臨歷史的考驗(yàn)。在任何情況下、在任何環(huán)境中，都能保持一個(gè)共產(chǎn)黨人的氣節(jié)、永遠(yuǎn)全心全意地為人民服務(wù)，這就是一名時(shí)代英雄。

三、結(jié)語

我們之所以取得今天的成就，靠的是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和全國人民的共同努力。在新的時(shí)期，我們更要不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，提升黨的先進(jìn)性。如何推動(dòng)黨建和文化的融合進(jìn)程，是現(xiàn)代黨校教育人員肩負(fù)的使命。黨校是培養(yǎng)黨建人才的搖籃，黨校教師的責(zé)任重大。在新的時(shí)期，黨校教育工作也必須與時(shí)俱進(jìn)、開拓出全新的路徑，這樣才能全面擔(dān)負(fù)黨的建設(shè)工作賦予的使命。