文/安東尼·詹

這個人用來表述與傾聽的時間比例是多少？如果一個人表述與傾聽的比例高于60%，你要慎重考慮，這個人是過于自大，不愿意向他人學(xué)習(xí)。

這個人是能量的給予者還是獲取者？不幸的是，有一種人時刻攜帶并且散發(fā)著消極的能量，你身邊肯定不乏這種人。

還有一種人，身上總是散發(fā)著正能量和樂觀的情緒。能量的給予者富于同情心、慷慨，他們是你會立刻想要共度時光（陪伴左右）的人。

面對一項任務(wù)，這個人比較傾向于“行動”還是“反抗”？有一些人在接受任務(wù)時立即進(jìn)入防守性、批評性狀態(tài)。另外一些人立刻開始行動，進(jìn)入解決問題的模式。多數(shù)情況，你應(yīng)該傾向于與第二類人共事。

這個人給你的感覺是真實可信，還是阿諛奉承？真正優(yōu)秀的人不需要巴結(jié)他人上位。那些敢于做自己的人，才是工作環(huán)境中令人愉悅的伙伴。

這個人的配偶是什么樣的？俗話說得好，物以類聚，人以群分。

這個人如何對待陌生人？仔細(xì)觀察一個人是如何對待與自己素未謀面的人，我稱之為“出租車司機(jī)或服務(wù)生測試”。這個人是否表現(xiàn)出了應(yīng)有的大方與厚道，是否能夠與司機(jī)或服務(wù)生進(jìn)行平等的交談？還是說他漠視這些人，甚至惡語相向？

這個人過去是否有遭遇挫敗后重新振作的印跡？過往的經(jīng)歷對于一個人很重要。我們通過研究發(fā)現(xiàn)，那些在性格成型時期經(jīng)歷過財務(wù)或者其他方面困難的研究對象，他們所展現(xiàn)的開拓與堅持精神，在創(chuàng)業(yè)時期至關(guān)重要。比起過早的成功，早期的失敗與困難對于后天的人格養(yǎng)成，起著同等甚至更為重要的作用。

這個人讀過哪些書？雖然有點以偏概全，但是我認(rèn)識的有趣的人大多熱愛閱讀。閱讀是求知欲的最佳體現(xiàn)。

你能否可以忍耐與這個人同坐長途車？這也是“飛機(jī)場試驗”的一個變體。幾年前在做第一份工作時，我聽說了這個假設(shè)性試驗：試問自己，當(dāng)你和一個人同困飛機(jī)場時，你的真實感受會是如何。相似的問題還包括，你是否可以和這個人一道完成公路旅行？

你覺得這個人是否有自知之明？我相信，英明的領(lǐng)導(dǎo)人必須具備一個先決條件，那就是對自己清晰的認(rèn)識。判別這個問題比之前的都要有難度，但是你可以根據(jù)它判斷一個人是否謙卑，他的所想、所說、所為是否一致。