黃秋寧

專題搶先看：兩只眼睛、兩只耳朵、一張嘴、一個(gè)鼻子……我和你，說(shuō)一樣，又不一樣。怎么寫出這個(gè)“不一樣”呢？看過(guò)來(lái)，這里有妙招！

我就是我，有屈原“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的豪邁氣度；我就是我，有李白“天生我材必有用”的自信飛揚(yáng)i我就是我，有孫中山“敢為天下先”的責(zé)任感和使命感……我就是我，是顏色不一樣的煙火！每一個(gè)“我”可能并不完美，但必有可愛(ài)、獨(dú)特之處。

成長(zhǎng)過(guò)程中，我們一定思考過(guò)“我”究竟是誰(shuí)的問(wèn)題。作為獨(dú)一無(wú)二的我，我們一定想過(guò)“我”究竟有何價(jià)值。但如何寫出一個(gè)獨(dú)特的自己？這也許是一個(gè)難題?？偟膩?lái)說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)抓住典型事件表現(xiàn)自己突出的性格特點(diǎn)，同時(shí)運(yùn)用人物描寫的方法（外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理和細(xì)節(jié)），調(diào)動(dòng)多種感官（看、聽(tīng)、感、想、做）來(lái)細(xì)致地描寫自己，鮮明地刻畫出一個(gè)立體的、充滿個(gè)性的自我。

以時(shí)空為順序，記錄“我”的成長(zhǎng)變化；以情感變化為經(jīng)緯，展現(xiàn)“我”的精神面貌，這些都是常見(jiàn)的作文構(gòu)思。想要讓自己的作文更具新鮮感、更吸引讀者的眼球？不妨嘗試用“真我三部曲”——“是什么”“為什么”“怎么樣”來(lái)展開對(duì)“我”的全面剖析，讓“我”在同學(xué)們的筆下綻放不一樣的光彩。

前奏·對(duì)“我”的評(píng)價(jià)是什么？

在家里，“我”是不可或缺的一分子；在學(xué)校，“我”是同學(xué)眼中謙遜有禮、奮發(fā)向上的好朋友；在社會(huì)上，“我”是遵道德講文明的好公民；在“我”心里，“我”是一個(gè)自信的、充滿好奇心的孩子……作文的第一步，要先明確“我”的定位和評(píng)價(jià)?？梢酝ㄟ^(guò)眾人的眼光來(lái)看待“我”，從父母親人、同學(xué)老師、陌生人的角度看待“我”；也可以直接描寫自己眼中的“我”，從自我的判斷中塑造“我”。在他人與自我的評(píng)價(jià)中，我們恰恰能描繪出一個(gè)平凡而又真實(shí)的“我”的形象。

爺爺奶奶說(shuō)，我是一個(gè)愛(ài)唱歌的小精靈；爸爸媽媽說(shuō)，我是一個(gè)古靈精怪的小懶蟲和貪吃鬼；同學(xué)們說(shuō)，我是長(zhǎng)著一雙愛(ài)哭的小眼睛、一張愛(ài)哼唱音符的嘴巴的小女生；老師說(shuō)，我是班里個(gè)子高高、扎著馬尾辮的、性格開朗、人緣很好的女同學(xué)。我說(shuō)，都沒(méi)錯(cuò)，那，就是我！

主歌·為什么對(duì)“我”這樣評(píng)價(jià)？

“我”有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也有缺點(diǎn)和不足，為什么大家對(duì)“我”會(huì)有這樣那樣的評(píng)價(jià)？為什么“我”不是最完美的那一個(gè)，但仍是父母眼中最可愛(ài)的孩子？“我”不是萬(wàn)能的超人，也非一無(wú)是處的“懶蟲”，在“我”成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定發(fā)生過(guò)一些有趣的、特別的、令人印象深刻或是啼笑皆非的故事，選取一二，展現(xiàn)自我獨(dú)特的性格特征，為讀者解惑——眾人對(duì)“我”如此評(píng)價(jià)的原因也就水落石出了！

我最喜歡唱歌，只要我醒著，口中總有歌曲的旋律在流動(dòng)！同學(xué)們都叫我“流動(dòng)小音響”，因?yàn)椴还苁侨ド蠋?，還是去老師辦公室交作業(yè)，或者是在去操場(chǎng)的路上，我都在哼歌。在家里就更不用說(shuō)了，我對(duì)媽媽說(shuō)得最多的一句話就是：“媽媽，讓我唱一會(huì)兒歌，好嗎？”媽媽總是欣然同意，我就會(huì)打開藍(lán)牙音響放聲歌唱，從《青春紀(jì)念冊(cè)》到《和你一樣》，從許嵩唱到張碧晨，常常自己唱得滿頭大汗，甚至還會(huì)熱淚盈眶。爺爺奶奶是我最忠實(shí)的觀眾，我每次學(xué)了新歌，總會(huì)第一個(gè)在他們的面前表演。

除了愛(ài)唱歌，我還有一大愛(ài)好，那就是品嘗美食！偷偷告訴你，有一次媽媽下樓買東西了，我像小老鼠一樣飛奔到廚房，拿起媽媽剛做好的奶酪餅干回到房里，就迫不及待地吃起來(lái)，心里還暗暗高興：終于讓我品嘗到這個(gè)美味的餅干啦！

尾聲·怎么樣成為更好的“我”？

“我”雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)有了思考的能力、學(xué)習(xí)的能力，想做一個(gè)平凡而不平庸的“我”。因?yàn)橐坏嗡梢哉凵涮?yáng)的光輝，一朵花可以點(diǎn)綴春天的魅力，一粒沙子可以成為一顆珍珠。結(jié)尾的部分，我們可以對(duì)自己提問(wèn)：當(dāng)感到困惑和迷茫時(shí)，“我”是否能靜下心調(diào)整方向？當(dāng)他人遇到困難時(shí)?！拔摇笔欠衲軣嵝牡爻鍪窒嘣?？通過(guò)問(wèn)答的方式，對(duì)自己的性格特征進(jìn)一步地梳理和總結(jié)，成長(zhǎng)路上，我們應(yīng)該敢于成為更好的自己！

可是我呀，還是一個(gè)小懶蟲，家務(wù)活做得不夠多，常常偷懶；學(xué)習(xí)上也不夠勤奮刻苦，特別是遇到需要?jiǎng)幽X筋的數(shù)學(xué)題，我就會(huì)痛苦萬(wàn)分，一點(diǎn)耐心也沒(méi)有！當(dāng)然，我做喜歡的事情時(shí)就不會(huì)偷懶，反而動(dòng)作麻利，比如學(xué)一首新歌時(shí)，歌詞我會(huì)主動(dòng)反復(fù)背誦十幾遍呢！

我知道，成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，如果事事偷懶，我很難有更大的進(jìn)步。接下來(lái)，我會(huì)努力改掉偷懶的壞習(xí)慣，做最好的自己。從分擔(dān)家務(wù)活開始，我會(huì)做好力所能及的事情。不會(huì)的作業(yè)，也要靜下心來(lái)慢慢弄懂，虛心向同學(xué)或老師請(qǐng)教。

這就是我，獨(dú)一無(wú)二、心懷夢(mèng)想的我，是無(wú)法復(fù)制的美麗煙火！

想要寫出一個(gè)獨(dú)特的“自我”，不僅要寫眼睛可以觀察到的外在的“我”，更要寫別人看不到的、內(nèi)在的“我”，這樣別人才能更具體、更深入地了解你的特別之處。每一個(gè)“我”也許很平凡，但每一個(gè)“我”都很重要，“我”能夠在你的筆下熠熠生輝！現(xiàn)在，就讓我們靜下心，拿起筆，試著用“真我三部曲”描繪那個(gè)獨(dú)特的自己吧！endprint