劉芬萍

“‘因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！羅切斯特先生重復(fù)了一遍——‘就這樣，他又說，一把抱住我，把我摟在懷里，把他的嘴唇貼在我的嘴唇上……”教室里開始出現(xiàn)壓抑的竊笑聲。這是我在九年級語文閱讀課上引導(dǎo)學(xué)生閱讀《簡·愛》某個章節(jié)時的一幕。我們的學(xué)生，特別是正處在青春期的初中學(xué)生，他們對愛情的理解還處于懵懂的淺薄期，難怪私下里偷著樂呢！

每一個學(xué)生都是有情感的。語文教師應(yīng)該在課堂教學(xué)中潛移默化地讓學(xué)生接受愛的教育，把他們塑造成品德高尚的人，那么這些情感、這些愛怎么去說呢？筆者有幾點(diǎn)淺陋意見。

一、心花怒放之愛情花

優(yōu)秀的文學(xué)作品可以超越時代、地域的限制，可以超越語言、民族的差別，而具有恒久的感染力。讀作品，不妨設(shè)身處地體驗(yàn)人物的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界，感受主人公人格的巨大魅力。比如開篇提到的那一幕，我們切不可板起面孔或皺著眉頭用自己所謂的權(quán)威身份壓制學(xué)生。我們可以對他們進(jìn)行“《簡·愛》之愛”的即興教育，通過剖析作品情節(jié)和人物性格告訴學(xué)生：這是簡·愛極力維護(hù)自己做人尊嚴(yán)的感人一幕！什么樣的女性最美？就是這種追求自由之愛、平等之愛、獨(dú)立之愛、自尊之愛的女性最美！我們還要告訴學(xué)生：從簡·愛身上，我們應(yīng)該學(xué)到不屈不撓、自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求?！逗啞邸分異?，如同一束清晨的陽光，溫暖、明亮、純潔，是世界上最美麗的愛！

二、風(fēng)土人情之家鄉(xiāng)情

我曾經(jīng)聽過一位語文老師講劉成章的散文詩《安塞腰鼓》，這位老師一開課就用山西民歌手阿寶的歌曲《山丹丹開花紅艷艷》來導(dǎo)課，將聽課師生帶到那片廣袤的黃土高原，走進(jìn)那里的土地、山川、風(fēng)情、民眾……然后邊剖析課文邊提問：你知道安塞腰鼓最大的特點(diǎn)是什么？僅僅是熱鬧、有力嗎？你知道安塞腰鼓為什么如此具有爆發(fā)力嗎？邊提問邊探討邊總結(jié)。在探討過程中給學(xué)生介紹長篇小說《保衛(wèi)延安》的內(nèi)容：我西北野戰(zhàn)軍兩萬余人與國民黨軍隊(duì)二十萬人的一場兵力懸殊的戰(zhàn)爭，為什么我軍能以少勝多、以弱勝強(qiáng)呢？靠的正是千百萬的陜北人民，靠的是他們的巨大力量和英勇精神。這種強(qiáng)大的爆發(fā)力、沖擊力也正是陜北民眾的一種特有性格。他在戰(zhàn)爭中如此，在藝術(shù)表演中也如此。安塞腰鼓表現(xiàn)的是中國文化中的一種陽剛之美，生命的壯美、藝術(shù)的大美！接著趁熱打鐵、推波助瀾，告訴學(xué)生：安塞腰鼓已有兩千多年的歷史，它的表演形式在古代也是激勵邊關(guān)將士沖鋒陷陣、奮勇殺敵的方式，現(xiàn)在它是歡慶勝利、祝賀節(jié)日的民間藝術(shù)，是陜北黃土高原的一朵藝術(shù)奇葩……課講完了，他們會深深愛上這片黃土地。

三、走進(jìn)圣賢，愛我國學(xué)

我們偉大的祖國，歷代的文學(xué)家燦若群星，給我們留下了不少優(yōu)秀的作品。在中學(xué)語文教材中，入選的古文一般都是膾炙人口、千古傳誦的名篇。在這些名篇中，有春秋戰(zhàn)國時的諸子散文，他們大都崇尚文采，深入比興，韻散兼用，說理透辟；有歷史散文、政論散文，歷史散文內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，語言幽默莊重，鮮明地刻畫了歷史人物的形象；有唐詩宋詞，唐詩雄壯纖秀，平淡富麗，想象奇特，爭奇斗艷，宋詞意境婉約細(xì)膩，雄豪恢張，想象奇幻突兀，手法靈活多樣，還有元明清大家的作品，他們風(fēng)格各異，個性鮮明。教讀這些古代優(yōu)秀文學(xué)作品，對于啟迪學(xué)生智慧，豐富學(xué)生文化生活，弘揚(yáng)古代文化，提高學(xué)生審美能力，激發(fā)學(xué)生的民族自信心等具有重大意義。

四、走出課堂，愛我中華

哲學(xué)家尼采說，如果我們不再與自己的祖國緊密聯(lián)系在一起，那么我們的心中就沒有奉若神明之物了，我們生存也就毫無目的了……由此可見，愛國主義的感情人人都要具備?？墒?，這種情感又不是與生俱來的，而要靠從小培養(yǎng)，例如：學(xué)習(xí)舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》，我們除了讓學(xué)生體會詩人對祖國的情感，更應(yīng)該讓他們明白，作為現(xiàn)代人應(yīng)該怎樣愛國，怎么做才是愛國的表現(xiàn)。他不是空洞的豪言壯語，而是申奧成功時的熱淚盈眶；是冰雪災(zāi)害來臨時對成千上萬個寒風(fēng)中回家的人的牽掛；是8.0級地震如同惡魔摧殘著數(shù)萬平方公里以內(nèi)的生命時，我們那15位空降兵的縱身一躍；更是堅(jiān)定決心，挽起手來，做祖國的銅墻鐵壁，讓全世界看看我們的中國精神……

語文課給了我們談“情”說“愛”的絕好機(jī)會，我們只有讓學(xué)生明白愛情之花的純潔和獨(dú)特，才能成就一個健康獨(dú)立的人格?！凹?xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。”在這片“情”“愛”的天空里，我們想方設(shè)法，去塑造品德高尚的人，讓他們善于愛自己，愛別人，愛生活，更愛我們偉大的祖國！

作者單位陜西省澄城縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校endprint