林月波

（福建中醫(yī)藥大學(xué)，福建福州 350122）

1 中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的概念表達

何謂傳統(tǒng)文化？何謂中國傳統(tǒng)文化？又何謂中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化？國際國內(nèi)諸多學(xué)者對此概念進行過頗多解釋與爭論，所謂傳統(tǒng)文化指的是從古至今對于國家、社會、群眾在政治、經(jīng)濟、軍事、思想等方面產(chǎn)生了影響或者在一定的歷史發(fā)展階段發(fā)揮了某種作用的東西，這種東西在人們的學(xué)習(xí)、工作、生活中具有較大的影響力，是激發(fā)靈感的一種思想。中國上下五千年的孔子儒家思想，老子道家思想，墨子的思想和管仲的法家思想構(gòu)成了中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的體系，是這個體系的重要組成部分，滲透進入整個中華民族的性格之中，包括孔子的仁愛思想、老子的無為而治思想、管仲的法制思想等豐富多元的倫理思想在中華文化中占據(jù)最核心的地位，文化的交流與共享包容成了中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，同時發(fā)展成為傳統(tǒng)文化體系中最主流的思想。事物具有矛盾的雙面性，文化作為事物的一種包括了優(yōu)秀文化，也包括庸俗的文化[4]。

2 中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是大學(xué)生思想政治教育中的一塊荒地

當(dāng)今時期既是經(jīng)濟的快速發(fā)展時期，也是教育的改革時期，高等教育是學(xué)校教育的優(yōu)質(zhì)教育階段。因此，大學(xué)思想政治教育應(yīng)該大力發(fā)揮通識教育的作用[2]。高校作為將新型的社會主義核心價值觀植入大學(xué)生頭腦的有效陣地，積極投身于開設(shè)形式與政策課程，邀請相關(guān)領(lǐng)域的知名專家舉辦講座、舉辦研討會，普及思想政治教育的形式創(chuàng)新，學(xué)校重視黨員教育、素質(zhì)教育，但僅中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是思想政治教育田地的一塊空地，學(xué)者們及思想政治教育教師已經(jīng)認(rèn)識到弘揚中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是思想政治教育中的不可缺少的一環(huán)，文化教育的內(nèi)涵與精髓都建立在中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中，也是從傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中演變而來的，大學(xué)思想政治教育中不充分繼承與發(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)秀文化很容易遮蓋其光芒，更加不能滲入進大學(xué)生的內(nèi)心。

3 中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化可補齊大學(xué)生思想政治教育中的短板

中華文化是中國生生不息、綿延不絕的精神動力，是團結(jié)中華各民族緊緊在一起奮斗的凝聚力。當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育教學(xué)中將中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化設(shè)置文思想政治教育中的一部分是對中國文化的肯定，大力踐行社會主義核心價值觀的行為體現(xiàn)。我國各大高校的思想政治教育仍然以固定的傳統(tǒng)教學(xué)模式進行授課，教材陳舊，課上教師傳授給學(xué)生的知識面并不是很全面，傳達的信心在深度方面有所欠缺，書本的表面文字根本不可能給學(xué)生思想政治教學(xué)的核心，大學(xué)教育的目的是為了培養(yǎng)具有獨立自由精神的全面發(fā)展的人，在大學(xué)的思想政治教育教學(xué)中，同樣是為了灌輸給學(xué)生社會主義的文化觀念，某些與時俱進的政治觀點，能夠在學(xué)校的學(xué)習(xí)中、未來的工作中及日常生活中加以體現(xiàn)，形成一定的影響性，在其言行舉止中可以形成一定的道德規(guī)范，中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳播需要課堂作為媒介，對傳統(tǒng)文化的有效傳播與弘揚，思想政治教育教學(xué)過程中我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是通過另外一種形式呈現(xiàn)給學(xué)生當(dāng)代的文化精華。思想政治教育中某些缺乏生命力與感染力的知識并不能對已經(jīng)具有自己觀點的當(dāng)代大學(xué)生造成些許影響，但是經(jīng)過時間沉淀的文化在新時期會具備更加悠久的韻味，在吸引力逐漸減弱的思想政治教育教學(xué)中中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化為其增加了趣味性及創(chuàng)造性。

4 中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化可填補大學(xué)生思想政治教育體系中的漏洞

大學(xué)生思想政治教育中馬克思唯物主義辯證法及歷史唯物主義是大學(xué)生思想政治教育體系的始終，在這個體系中堅持用矛盾的觀點看待世界上所發(fā)生的事情，而后進行一番總結(jié)，基于馬克思主義與中國實際情況的創(chuàng)造性實踐，解決了近代中國所存在的部分問題，為進一步處理近代中國的一些歷史遺留問題提供了方法論方面的指導(dǎo)和精神上的引領(lǐng)。中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育教學(xué)中占據(jù)著十分重要的地位，同時發(fā)揮著不可替代的作用，指揮著大學(xué)生利用智慧的頭腦對知識進行揚棄，對學(xué)校的思想政治教育課程設(shè)置上的漏洞進行批判、質(zhì)疑。舊式的思想政治教育體系中教學(xué)并未曾在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育發(fā)揮過任何作用，本文并沒有對其微妙作用進行全盤否定，教育的主要目的并非只是“教人”，而是為了更好地“育人”，幫助當(dāng)代大學(xué)生能夠獨立地形成自己的思想觀點（人生觀、價值觀、世界觀）教會學(xué)生學(xué)以致用，通過思想政治教育成為有責(zé)任、有道德、有規(guī)范的社會主義有為青年，也能夠加強學(xué)生的思想觀念，避免所有的消極因素，充分調(diào)動一切積極因素[3]，使大學(xué)生思想政治教育成為中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化不斷傳播的重要陣地。思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化一部分是其不容刪減一個關(guān)鍵方面，是當(dāng)代大學(xué)生通識教育中的必修內(nèi)容之一，相同的，思想政治教育中教學(xué)方法的改革是傳統(tǒng)優(yōu)秀文化潛移默化的結(jié)果，大學(xué)生的堅強意志品質(zhì)、頑強拼搏的進取精神、追求平等的觀念等思想都是在汲取中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化之后所慢慢形成并且在日常生活中展現(xiàn)出來的，這是思想政治課上所達不到效果的填補，是思想政治課上漏洞的重新包裝。

5 中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化創(chuàng)造大學(xué)生思想政治教育的濃郁環(huán)境

學(xué)校的濃郁文化氛圍是環(huán)境的一種體現(xiàn)，同時也是學(xué)生及教師共同營造學(xué)術(shù)的結(jié)晶，我國各大高校校園墻及校園展示都是文化的象征，圖書館是某所學(xué)校文化氛圍最濃厚的空間，在這樣的環(huán)境當(dāng)中，學(xué)生利用各種書籍、自傳等武裝自己的頭腦，也通過各種活動豐富課余的生活，高校教師與學(xué)生是受過高等教育的高級知識人才，在社會主義文化的氛圍下，積極熱情地學(xué)習(xí)中國特色社會主義文化，高舉中國特色社會主義旗幟，在書香氣息中梳理中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的內(nèi)涵，了解中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的精髓、加強對其理解的深度與思考的廣度，對其外延進行擴展。在大學(xué)思想政治教育教學(xué)中，中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化彌漫在高校各地，呈現(xiàn)方式各異，以實物的方式，如舉辦各類文學(xué)比賽、詩詞朗誦等活動?，F(xiàn)代大學(xué)生在文化的熏陶之下，經(jīng)過優(yōu)秀文化的耳濡目染，逐步浸潤至學(xué)生的腦海，無形中給學(xué)生營造了人文環(huán)境，提升了學(xué)生的文學(xué)品味，對優(yōu)秀文化的鑒賞能力大幅度提升，培養(yǎng)了其高尚的情操和道德。在任何思政教育中，最重要的就是人性的正直，道德的高尚，責(zé)任意識強烈，能夠懂得法律知識，能夠運用法制保護自己也能威懾不法分子，在培養(yǎng)完全的人之際保證學(xué)生對中國的本土文化的認(rèn)同，主流文化的創(chuàng)新，不斷增強對中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的自信心，堅持文化自信。

當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育是通識教育的必要課程，課程開設(shè)的必要之處就在于大學(xué)生能夠在大學(xué)生思想政治教育中可以明辨是非，努力成為社會主義勞動者，有知識、有覺悟、有道德的社會主義建設(shè)者，大學(xué)生在學(xué)校最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是怎樣做人，然后才是怎樣學(xué)知識，只有懂得做人的道理才能懂得如何通過人獲取知識。在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會，大學(xué)生在各種不良風(fēng)氣之下浸染嚴(yán)重，需要中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的新鮮血液的注入，所以，中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中扮演著挽救大學(xué)生墜入法網(wǎng)的正義之門，是使當(dāng)代大學(xué)生學(xué)努力成為中華民族優(yōu)秀人才的強大動力。