朱月秋 蘇立紅

（沈陽建筑大學，遼寧沈陽 110168）

堅持全面從嚴治黨,是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義基本方略的重要組成部分。全面從嚴治黨,既需要全方位用勁,也需要重點發(fā)力。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”融合的時代背景下,互聯(lián)網(wǎng)早已經(jīng)滲透到思想活躍的大學生們生活的每一個角落,形形色色的信息和文化對他們產(chǎn)生著深遠的影響。在新媒體的影響下,二級黨校的教育工作也出現(xiàn)了一定的變化。二級黨校教育必須要結(jié)合新媒體平臺,實現(xiàn)自身的創(chuàng)新與改變,才能提高思政工作的綜合水平。在高校中,各項工作的開展都,圍繞著利用新媒體平臺進行教育工作,已在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中占有一席之地,比如通過微博、易班、微信、貼吧等,正以大學生喜聞樂見的形式,貼近大學生思想特征,營造出了真心服務(wù)學生的黨建氛圍。但是,如何建立一個真正適合高校黨校學習的新媒體平臺,并通過這個平臺開展黨的理論知識、政策和方針的學習以及黨史教育,能夠提高學生的主體性地位,使二級黨校的黨建工作更具吸引力,是我們當前亟待解決的問題。

1 “互聯(lián)網(wǎng) +”的新媒體時代給高校二級黨校建設(shè)帶來的機遇和挑戰(zhàn)

1.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”的新媒體時代給高校二級黨校建設(shè)帶來的機遇

在當今全球互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的信息時代,電腦、手機已經(jīng)成為人們的日常工作、學習和生活必不可少的重要工具。信息時代給大學生學習生活提供便利的同時,也為大學生黨建工作帶來了新的機遇。從當前的實際情況而言,網(wǎng)絡(luò)給高校教育帶來的機遇主要體現(xiàn)在:

1）交流的互動性增加。當前各大移動通信網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)絡(luò)在不斷更新升級,已經(jīng)進入高速發(fā)展的階段,學生無論在寢室還是教室都能夠通過手機和電腦就方便獲取信息,各大論壇、校園網(wǎng)、易班等交流平臺給予大學生更廣闊的交流空間,網(wǎng)絡(luò)使大學生們突破了地域的限制,大學生們的人際交流更加方便。同時二級黨校的學習討論也可以拓展到更寬的領(lǐng)域,使學生參與到來自不同高校、不同層面的學習研討中來,獲取更多的學習資源信息。

2）信息傳遞更加便捷。如今的大學生,可以足不出戶,通過手機和電腦通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式觀看黨中央每一次重要會議,第一時間學習領(lǐng)會會議精神,了解時事動態(tài),讓學生感同身受的參與到重要的會議中去,這對于高校二級黨校的教育具有直接的推動作用。

3）視野更加開闊,知識獲取更加廣泛。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境包含多個領(lǐng)域、群體和類別的信息,它像是一個開放式的百科全書,學生可以通過手機和電腦等隨時了解自己感興趣的知識,獲取海量資料?；ヂ?lián)網(wǎng)可以跨越國度,使大學生們能夠直接了解世界各地先進的文化思想,開拓了學生們的視野。

1.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的新媒體時代給高校二級黨校建設(shè)帶來的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)在給高校二級黨校建設(shè)中帶來便利的同時也伴隨較多挑戰(zhàn),具體如下:

1）網(wǎng)絡(luò)輿情的把控。高校二級黨校新媒體平臺中設(shè)置的研討平臺,是一個開放性的平臺,既然是開放性的平臺,就面臨一個重要的問題就是網(wǎng)絡(luò)輿情的把控。如何應(yīng)對和處置網(wǎng)絡(luò)負面輿情,是對各高校二級黨校平臺工作的一個考驗。

2）課程內(nèi)容的單調(diào)。二級黨校的教育分為課上教育和課下教育兩個部分,目前,絕大部分高校二級黨校的培訓模式是以集中、短期的理論課上授課為主,授課方式大多是傳統(tǒng)的說教式授課,培訓內(nèi)容單一,學員的學習主動性和參與性不強,教學效果遠不能達到預期效果。于是,目前全國很多高校都開始依托新媒體開展二級黨校教育教學工作,但由于受到各種的原因,目前的很多高校的“互聯(lián)網(wǎng)+二級黨校建設(shè)”卻流于形式,沒有真正的落到實處。從手機平臺中的黨建平臺來說,各大高校及組織很多都建立了微信黨建的訂閱號,訂閱號中的內(nèi)容無一例外是一些政策性內(nèi)容的轉(zhuǎn)發(fā),偶爾有學習后問答及測試,大多數(shù)的人是帶著任務(wù)去完成內(nèi)容的學習,使人感覺除了學習地點的靈活性外,與以往的二級黨校學習無太大差異,這種單一的信息傳播為主,缺乏與學生黨員互動性。

2 全面從嚴治黨視闕下二級黨校新媒體平臺創(chuàng)建的路徑

2.1 完善機制,為高校二級黨校新媒體平臺建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。目前各二級黨校已建立了考勤、教學管理、考試考核、獎勵等制度,但新媒體平臺育人的體制還不是很完善,導致各大高校網(wǎng)絡(luò)平臺的教育管理效果較差?；诋斍暗膶嶋H情況,新媒體平臺建設(shè)后各大高校需要根據(jù)實際情況繼續(xù)完善的網(wǎng)絡(luò)管理機制的建設(shè),明確職責,確定責任人,這樣能夠更好地發(fā)揮協(xié)同作用,加強網(wǎng)絡(luò)育人效果。另外,高校網(wǎng)絡(luò)管理體制建設(shè)要加強監(jiān)管,對于網(wǎng)絡(luò)育人中存在的各種問題及時進行分析和檢測,快速處理網(wǎng)絡(luò)育人中存在的問題,讓教育工作開展得更加順暢。建立二級黨校新媒體平臺使用者的行為規(guī)定準則,明確網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)限、個人義務(wù)與責任,嚴肅文明上網(wǎng)紀律,確保二級黨校的新媒體平臺充分發(fā)揮出其重要作用。

2.2 創(chuàng)新理念,努力建立一個多功能教育學習平臺。新媒體平臺建設(shè),不是簡單的將二級黨校建設(shè)在互聯(lián)網(wǎng)上重現(xiàn),也不是把互聯(lián)網(wǎng)和黨建簡單的相加,而是應(yīng)該讓“互聯(lián)網(wǎng)+二級黨校”的先進模式徹徹底底改變我們固有的黨校設(shè)計的工作思路,讓它幫助我們更好的實現(xiàn)高校二級黨校工作的全面進步。內(nèi)容上的創(chuàng)新是互聯(lián)網(wǎng)時代二級黨校建設(shè)工作創(chuàng)新的重要核心,我們要運用創(chuàng)新的精神去開發(fā)二級黨校建設(shè)工作新內(nèi)容。在建立新媒體平臺前,我們要明確建立的目標和主要內(nèi)容,要緊緊圍繞大規(guī)模、多角度、多層次、全覆蓋"的教育培訓理念,建設(shè)一個具有管理、服務(wù)、宣傳、互動、教育、學習功能的二級黨校新媒體平臺。

2.3 拓展思路,積極創(chuàng)新高校二級黨校新媒體平臺的形式。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,我們要深入調(diào)查了解新媒體時代大學生關(guān)注和喜歡的網(wǎng)絡(luò)陣地的類型、關(guān)注的熱點以及互動形式,安排具有專業(yè)網(wǎng)絡(luò)操作技能的工作人員負責網(wǎng)絡(luò)平臺的開發(fā),在網(wǎng)絡(luò)陣地上建立宣傳信息平臺、管理信息平臺和互動平臺,借助各大高校校園網(wǎng)、易班、校園新聞和網(wǎng)上視頻黨課、討論專欄等形式,將多媒體融入到高校二級黨校教育活動中,改變以往的說教模式,增強二級黨校的吸引力和說服力。

隨著現(xiàn)代科技的進步,手機的功能越來越強大,手機平臺的開發(fā)與研究也可成為高校二級黨校工作方式、方法的創(chuàng)新突破口。本著“實際、實用、實效”的原則,改變過去那種單一的黨課傳統(tǒng)形式,創(chuàng)新黨校教育模式,二級黨校需要對黨課形式進行積極探索和創(chuàng)新,結(jié)合實際,需要創(chuàng)新推行“微信訂閱號微黨課”“網(wǎng)絡(luò)課堂”“視頻教育課堂”等,從而改進傳統(tǒng)黨課模式,突破空間限制,有效解決信息化時代黨員學習方式的轉(zhuǎn)變,以"互聯(lián)網(wǎng)+"方式推進黨員學習教育。滿足黨員學習需求,解決集中授課、時間上,空間上的局限性。集中解決了人員聚集難、資料印發(fā)難等難題,營造了"時時能學、處處可學"的良好學習平臺。

2.4 努力探索,積極打造人性化高校二級黨校新媒體平臺。二級黨校的新媒體平臺中的版塊劃分要根據(jù)黨員群體特點、教工黨員和學生黨員等方面的差別,選好相對應(yīng)的主題模塊。對學生的入黨積極分子和新黨員,要通過組織觀看重要會議的精神分析等相關(guān)視頻,開展網(wǎng)絡(luò)辯論賽,研討會等形式,加強黨的基本知識為主題學習內(nèi)容,并通過網(wǎng)絡(luò)亮身份,做表率等活動圍繞好如何履行黨員義務(wù)、行使黨員權(quán)利等基本問題設(shè)置學習討論版塊;對教工黨員,開展更深層次的學習教育活動,設(shè)置黨建理論、黨性、黨風、黨紀等教育版塊。使不同層次的黨員都能從自身實際出發(fā)受到教育,使課程安排具有人性化,從而激發(fā)大家的學習熱情。

2.5 加強管理,強化對二級黨校網(wǎng)上學習過程的管理與監(jiān)督。高校二級黨校的新媒體平臺的建設(shè),既要發(fā)揮其灌輸、影響、互動等教育作用,又要做到自律、監(jiān)控和評估的協(xié)調(diào)管理作用,只有這樣才能使各項工作順利進行和有效運轉(zhuǎn)。

監(jiān)控和評估在其中占有重要的協(xié)調(diào)作用,特別是網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性強,自由度高的特點,如果監(jiān)控不到位,會給二級黨校工作的開展帶來一定的困擾,甚至會引起一系列負面的影響。在建立二級黨校新媒體平臺前我們黨務(wù)工作者應(yīng)當對網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督有個全面正確的認識,并且不斷地進行規(guī)范和正確引導,使其不斷完善,需要建立全方位的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督制度,明確個人負責制,使二級黨校的新媒體平臺成為實現(xiàn)政治民主、建設(shè)政治文明的最佳手段。黨務(wù)工作者要具有較高的甄別能力,牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文件上傳主動權(quán),在論壇等自由言論區(qū),要有較好的引導和教育能力,遇到問題時要立場鮮明,觀點正確,積極搭建二級黨校工作人員與培訓對象的交流信息、增強信念、鞏固基礎(chǔ)、促進黨建的橋梁。

建設(shè)一個有吸引力、影響力和感染力的高校二級黨校新媒體平臺已成為當前高校黨建工作的重要方向?；ヂ?lián)網(wǎng)時代下的高校二級黨校若想充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)陣地的作用,需要不斷探索與完善,各大高校需要結(jié)合實際情況,針對當前存在的問題進行合理優(yōu)化,有方向地采取措施,同時要具有較強的創(chuàng)新意識,通過新媒體平臺拓展黨組織視野,共享資源,豐富網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容,創(chuàng)新授課形式,嚴把網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控關(guān)。全面落實從嚴治黨新要求,主要突出一個"嚴"字,在高校的二級黨校新媒體平臺建設(shè)過程中,我們堅持從嚴進行教育與管理,切實加強高校教工黨員、學生黨員的思想教育,引導廣大學生黨員提高理論水平、增強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念,為中國社會主義建設(shè)儲備堅強的后備力量。