◎黃 騰

（青島市革命烈士紀(jì)念館 山東 青島 266000）

青島市革命烈士紀(jì)念館位于青島市市南區(qū)芝泉路6號(hào)，由青島市民政局于1977年投資建設(shè)，于1981年建成，是青島市區(qū)唯一一處紀(jì)念性園林，是國家級(jí)紀(jì)念館。青島市革命烈士紀(jì)念館珍藏著青島各時(shí)期革命烈士事跡的歷史資料，是對(duì)市民進(jìn)行愛國主義教育的良好載體。

一、實(shí)現(xiàn)紀(jì)念館社會(huì)教育功能最大化

（一）進(jìn)行愛國主義教育的良好載體

偉大的抗日戰(zhàn)爭，是中國人民近代歷史上反對(duì)外敵入侵中第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，中華民族在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出不怕犧牲、前仆后繼、同仇敵愾、追求民族解放的精神。這種偉大的民族精神，也是我們每一個(gè)青島人的精神基石。

目前，青島人民在青島市委市政府帶領(lǐng)下，堅(jiān)持“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，構(gòu)建城市功能完善、社會(huì)文明有序、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、法治體系健全、生活安全舒適、人文特色彰顯的現(xiàn)代化國際城市。以青島市革命烈士紀(jì)念館為載體進(jìn)行愛國主義教育，對(duì)于激發(fā)廣大市民熱愛青島、建設(shè)青島的情感，有著巨大的更為重要的現(xiàn)實(shí)意義[1]。

（二）提升城市文化內(nèi)涵的有效途徑

青島作為近代崛起的海濱城市，也是歷史悠久的文化名城。通過博物館、紀(jì)念館等載體構(gòu)建的文化服務(wù)體系，可以提升青島的文化品位、豐富青島的文化內(nèi)涵；通過整合青島地區(qū)的文化元素，推進(jìn)實(shí)施城市文化提升工程，彰顯文化優(yōu)勢(shì)和文化競爭力。一方面，讓市民尋回戰(zhàn)爭年代的抗戰(zhàn)記憶，不忘初心；另一方面，培育提升市民文明素質(zhì)，體現(xiàn)開放活力現(xiàn)代文明的進(jìn)步與發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)兩者的和諧統(tǒng)一，進(jìn)一步提升青島國際化城市現(xiàn)代文明水平和文化內(nèi)涵。

（三）激發(fā)強(qiáng)國富民的信心

忘記了過去，就意味著背叛。中國共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱。從青島市革命烈士紀(jì)念館所展出的文物史料來看：中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)時(shí)期、在民族危難關(guān)頭，充當(dāng)先鋒、勇立潮頭，引領(lǐng)中國人民走向偉大勝利，革命烈士紀(jì)念館彰顯了的這段光輝歷程。這些抗戰(zhàn)精神的內(nèi)涵，也是今天我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的歷程中，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的時(shí)代精神。

二、紀(jì)念館社會(huì)教育功能的現(xiàn)狀

（一）開展貼合時(shí)代的展覽

開展貼合時(shí)代的展覽，是紀(jì)念館發(fā)揮社會(huì)教育功能的前提。自2015年起，紀(jì)念館陸續(xù)推出了《銘記——青島抗戰(zhàn)主題展》《熱血與忠誠——軍魂主題展》《赤字初心——烈士紀(jì)念主題展》《初心——改革開放40周年英雄烈士事跡編選》等主題展覽。通過宣講英烈事跡、弘揚(yáng)偉大的愛國精神，不忘革命理想和革命宗旨，激勵(lì)我們高舉革命旗幟，朝著偉大目標(biāo)奮進(jìn)，這些展覽起到很重要的作用。但紀(jì)念館由于缺乏專業(yè)技術(shù)方面的原因，在布展過程中也存在布展形式單一、內(nèi)容欠豐富等問題，這都需要相關(guān)部門給與關(guān)注和解決。

（二）軟硬件設(shè)施的升級(jí)

軟硬件設(shè)施建設(shè)是紀(jì)念館發(fā)揮社會(huì)教育功能的基礎(chǔ)，但紀(jì)念館自建后沒有做什么改造升級(jí)。在近幾年布展過程中，雖暫時(shí)改善了布展面積等問題，但與現(xiàn)代化的展館相比仍缺少場景布置和渲染，在參觀感受力、視覺沖擊力和現(xiàn)代化聲光電科技感受等方面還有很多不完善的地方。只有在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加大投入，提升軟硬件設(shè)施，改變受眾的參觀感受，才能更好地發(fā)揮紀(jì)念館的教育功能和教育效果。

（三）符合觀眾需要的講解

符合觀眾需要的講解，是紀(jì)念館發(fā)揮社會(huì)教育功能的保證。紀(jì)念館在接待群眾參觀過程中，積累數(shù)年經(jīng)驗(yàn)、組織骨干力量、編寫解說詞，目前有少年兒童版、成人版、黨員干部版、廉政教育版等多個(gè)版本，注重研究觀眾心里，對(duì)不同的參觀群體采用不同的版本宣講。但由于紀(jì)念館講解員人手不足，有時(shí)把不同崗位或不同年齡的團(tuán)體合并講解，往往很難達(dá)到“因人施教”的宣教效果[2]。

三、應(yīng)對(duì)策略與未來展望

（一）改善組織機(jī)構(gòu)管理

紀(jì)念館應(yīng)積極組織志愿者服務(wù)活動(dòng)，完善志愿者服務(wù)管理體系，擴(kuò)大革命烈士事跡宣講群體。近些年來，有很多旅行團(tuán)到紀(jì)念館進(jìn)行參觀，可以與旅游部門聯(lián)合對(duì)導(dǎo)游進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，并吸納為展館義務(wù)解說志愿者。這樣，可使各地游客更好地了解青島的革命史、感受青島的紅色文化。

青島歷史悠久，高校資源和中小學(xué)資源豐富，紀(jì)念館可與學(xué)校合作，把各個(gè)學(xué)校的政工工作者（高校輔導(dǎo)員）或優(yōu)秀的學(xué)生干部培養(yǎng)為義務(wù)講解員，讓其在重大活動(dòng)中擔(dān)任講解。這些志愿者在活動(dòng)中，既能了解青島歷史、感受革命英烈大無畏的英雄氣概，同時(shí)也拓寬了紀(jì)念館的教育功能和渠道。

（二）豐富烈士事跡傳播手段

近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，紀(jì)念館在布展時(shí)加入了實(shí)景模擬、音像設(shè)備等現(xiàn)代技術(shù)手段，但相比國內(nèi)一些現(xiàn)代化展館還有很大差距。下一步，紀(jì)念館要根據(jù)受眾年齡特點(diǎn)出版喜聞樂見的宣傳圖冊(cè)，加大紅色教育宣傳的力度。我們將組織社會(huì)力量把英烈事跡繪制成“小人書”，做到紅色教育從娃娃抓起；組織技術(shù)力量，建設(shè)數(shù)字化博物館，聲光電模擬場景，配備語音導(dǎo)覽設(shè)備，利用微博、網(wǎng)站、手機(jī)APP等現(xiàn)代化媒體，上傳有關(guān)烈士故事的視音頻，使觀眾不受時(shí)間和地域的限制就能參觀紀(jì)念館；開通青島市革命烈士紀(jì)念館官方網(wǎng)站，將預(yù)約參觀、烈士事跡查詢、烈士事跡發(fā)布、網(wǎng)上祭掃于一體，更好地方便廣大群眾隨時(shí)參觀，發(fā)揮紀(jì)念館的最大教育功能。

（三）加強(qiáng)館際交流合作

利用新媒體手段，整合交流相關(guān)文物史料，與國內(nèi)其他紀(jì)念館密切合作。要結(jié)合地域特點(diǎn)收集、復(fù)制其他展館相關(guān)文物及史料，將其融合在青島市革命烈士紀(jì)念館館中，開設(shè)專門展廳作為藏品展示，尋找烈士文化與多種藝術(shù)元素的恰當(dāng)結(jié)合與轉(zhuǎn)化，不斷追求展陳工作的突破和創(chuàng)新。

在新的歷史時(shí)期，使紀(jì)念館的社會(huì)教育功能最大化，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，是社會(huì)發(fā)展的需要，也是青島市革命烈士紀(jì)念館“褒烈育人”的神圣使命。

[參考文獻(xiàn)]

[1]王宏鈞.中國博物館學(xué)基礎(chǔ)[M].上海:上海古籍出版社,2001.

[2]劉大平.中國海軍博物館社會(huì)教育功能的實(shí)踐與探索[M].青島:青島出版社,2015.