陳永江

一日，到老工友蔡姐家串門，她陪我嘮嗑期間，婆婆親自下廚做了一桌豐盛的菜。席間，蔡姐由衷地說起婆婆操持家務(wù)的辛苦，烹飪技術(shù)也是遠(yuǎn)近聞名的；她還說起公公是露臺種植高手，我們吃的蔬菜就是他種的，既新鮮又環(huán)?！昂濉钡枚焕先撕荛_心，連夸兒媳婦孝順，“像親女兒一樣”。

送我的路上，我和蔡姐聊起飯桌的一幕，感嘆道：都說老人要“哄”，看來的確是有道理的。蔡姐說，是啊，對于小輩而言，“哄”老人，是陪伴，是欣賞，是尊重，是順從，而對老人來講，他們可以在被“哄”中，感受自己的價值，體味存在的意義，享受被贊美的愉悅。并且，老年人經(jīng)子女“哄”來“哄”去，還能“變”得更優(yōu)秀，繼而讓家庭和諧氣氛更濃郁。

當(dāng)然，“哄”老人是有技巧的，盡管老人也要“哄”，但不能像“哄孩子”那樣去“哄”。因為老年人有自己的特殊性。

一方面，“哄”老人應(yīng)該不撒謊，不欺騙。老年人見識廣，有經(jīng)歷，用諸如“警察來了”的幼稚辦法，肯定“哄”不出好結(jié)果。所以，要認(rèn)真找尋老人問題的“切入點(diǎn)”，善于發(fā)現(xiàn)老人的“閃光點(diǎn)”。比如，小孫的老爸退休后愛“宅”，他便“哄”老爸去打球。幾天過后，對老爸說：“您老越來越年輕了，您越老越有風(fēng)采！”他還發(fā)動好朋友來一起“哄”，夸老爺子“您老人家的身板，敢和我們小伙子比！”經(jīng)過這樣一“哄”，果然奏效，老爸打球成了習(xí)慣，再也不想“宅”了。

另一方面，“哄”老人應(yīng)該輕物質(zhì)，重精神。如今，許多老年人“不差錢”，更多渴求的是精神慰藉。所以，“哄”老人不能像“哄孩子”給幾個“糖塊”那樣簡單，要研究老年人深層次的精神需求。比如，劉女士給七十多歲的老爸送去電腦，老爸樂不可支?？墒菍W(xué)了一次沒有弄明白，便打了“退堂鼓”。劉女士就一邊手把手地教他，一邊“哄”他增加自信，終于把老爸培養(yǎng)成為電腦達(dá)人。盲打、制表、網(wǎng)評跟帖、QQ聊天、聽歌、下載、發(fā)郵件等等，全都不在話下。老爸還用電腦給媒體投稿，發(fā)表了不少文章。老爸學(xué)習(xí)電腦有一點(diǎn)進(jìn)步，她就夸他“不減當(dāng)年，真刻苦，進(jìn)步快”，還讓孫子給他送“小紅花”，“哄”得老爸學(xué)習(xí)熱情大漲，成了與時俱進(jìn)的快樂老人。endprint