韋 巍 秦曉珠

（桂林理工大學圖書館，廣西桂林 541004）

人類經(jīng)濟的飛速發(fā)展給自然生態(tài)環(huán)境帶來了壓力和破壞。1987年，我國生態(tài)學家葉謙吉首次使用生態(tài)文明的概念，他從生態(tài)學和生態(tài)哲學的角度闡述了生態(tài)文明。黨的十七大將生態(tài)文明作為全面建設小康社會奮斗目標的新要求。十八大把生態(tài)文明建設放在突出地位。十九大報告對生態(tài)文明建設進行了深刻論述，將建設生態(tài)文明提升為“千年大計”。關于生態(tài)文明的建設和研究，從高校圖書館的角度來探討的比較少，大多是在經(jīng)濟發(fā)展領域。而在高校圖書館進行生態(tài)文明建設，不僅是適應時代的需要，也給高校圖書館提出了新的要求。本文就生態(tài)文明與高校圖書館從以下幾個方面進行探討。

1 高校生態(tài)文明宣傳教育基地建設

生態(tài)文明建設需要生態(tài)文明宣傳教育基地為支撐，高校圖書館應利用自身擁有的信息資源和環(huán)境優(yōu)勢，通過以下措施把高校圖書館打造成生態(tài)文明宣傳教育基地。

1.1 建設豐富的生態(tài)信息資源

高校圖書館是信息資源搜集、整理、收藏的專業(yè)機構(gòu)，信息資源豐富門類齊全。以桂林理工大學圖書館為例，其圖書、報刊和內(nèi)部資料典藏資源非常豐富；館藏各類圖書、刊物、報紙和光盤中就有大量的關于環(huán)境污染及其防治、生態(tài)學、生態(tài)環(huán)境保護的內(nèi)容；所有書刊資料均采用《中國圖書分類法》分類、排架，查找十分便利。此外，圖書館還有大量的電子資源數(shù)據(jù)庫，能免費為讀者提供查閱的服務，是個理想的宣教平臺。

1.2 創(chuàng)新生態(tài)文明文化

高校圖書館的館員應從思想上重視營造高校圖書館的生態(tài)文明文化，從生態(tài)文化的角度，將生態(tài)文明文化融入到高校圖書館建設的各個方面。中國古代生態(tài)文明思想強調(diào)天人合一、厚德載物和順應時中。蘊含著人與自然的和諧共生、尊重自然和敬畏生命的思想。因此我們在高校圖書館的建設中也應樹立尊重自然、順應自然和保護自然的理念，不斷提升生態(tài)文化品味，形成生態(tài)文明文化建設的文化自信自覺。提升生態(tài)道德，在高校圖書館內(nèi)部應當營造寬容理解、平等互助的和諧的人文環(huán)境，加強生態(tài)建設和保護，做“生態(tài)文明”的使者。

1.3 參與校園生態(tài)文化教育活動

高校是科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的基地，以培養(yǎng)建設生態(tài)化社會、具有現(xiàn)代素質(zhì)全面發(fā)展的合格人才為己任，必須創(chuàng)造一個有利于科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的良好學術生態(tài)和文化生態(tài)。因此，校園生態(tài)文化教育顯得格外重要。高校圖書館應當利用自身優(yōu)勢積極參與到校園生態(tài)文化建設當中，應當與學校團委、學生會及一些學生社團組織一起，舉辦大學生校園生態(tài)文化教育活動，營造和諧濃郁的生態(tài)文化氛圍。請專家、學者系統(tǒng)講解生態(tài)學領域方面的科學知識。開辦講座、報告會等，進行生態(tài)文明的宣傳，致力于校園和諧生態(tài)文化氛圍的營造。高校圖書館還可以各種與生態(tài)環(huán)境保護相關的重要紀念日為契機，如植樹節(jié)、氣象日、環(huán)境日地球日等，搞些有明確宣傳主題的活動。

2 高校圖書館生態(tài)文明功能設置

2.1 生態(tài)信息傳播功能

高校圖書館作為社會文明的文化陣地，應當發(fā)揮正確的輿論導向作用。參與生態(tài)文明建設的主體是廣大的社會大眾。因此，高校圖書館應當發(fā)揮文化優(yōu)勢，積極向社會進行生態(tài)信息的傳播，提高公眾的生態(tài)文明意識、環(huán)保責任意識。高校圖書館應利用自身豐富的信息資源，將生態(tài)信息方面的資料集中起來，開展生態(tài)教育活動，提供生態(tài)信息服務。將生態(tài)保護的法律法規(guī)放到高校圖書館網(wǎng)頁上，傳達給公眾，呼吁大家遵守法規(guī)條文；向公眾傳播新的生態(tài)道德觀和生態(tài)價值觀；資源采集科學性、實用性與環(huán)保型相結(jié)合。

2.2 綠色生態(tài)自然環(huán)境功能

在高校圖書館服務環(huán)境建設中，也應當具有綠色生態(tài)環(huán)保意識，建筑與自然生態(tài)和諧共生；選擇環(huán)保材料，減少環(huán)境污染；室內(nèi)具有良好的自然通風、采光，裝飾布局合理，充分利用陽光；布置立體綠化系統(tǒng)，保持圖書館的安靜祥和，建立良好的視覺和聲覺環(huán)境。讓圖書館員和讀者在健康、舒適和寧靜的建筑中工作和學習。館內(nèi)布置的人造設施和景觀應當與自然環(huán)境親合，做到人及建筑與環(huán)境的和諧共處、永續(xù)發(fā)展。

2.3 滿足多樣化服務需求功能

高校圖書館應該采取多種方式滿足各來讀者的多樣化需求。每年新生入學時，給新生開設《圖書館資源與利用》課程。將課程PPT放到圖書館主頁上，并同時在圖書館大廳的大屏幕顯示屏進行圖書館的各種宣傳以及如何利用圖書館的各種指導。并充分利用移動圖書館、微信和QQ群平臺，與讀者進行溝通交流，滿足讀者的多樣化需求。在服務總臺配備資深的咨詢?nèi)藛T，為讀者提供一站式的優(yōu)質(zhì)服務。另外，在高校圖書館設置自動化設備服務區(qū)、讀者休閑區(qū)等特色服務區(qū)。

3 綠色生態(tài)的資源建設

信息是社會的一項重要的資源，信息資源建設是高校圖書館的基礎工作，是高校圖書館開展其他業(yè)務活動的前提。高校圖書館生態(tài)歸屬于社會系統(tǒng)中的文化生態(tài)，文獻信息交流與傳播生態(tài)直接影響到圖書館生態(tài)。生態(tài)文明視角下高校圖書館應當保證文獻信息交流渠道的暢通和信息資源的凈化，不斷提高圖書資料管理的計算機自動化水平；資源建設中杜絕混入有害性、欺騙性、誤導性和超過道德底線的文獻信息，避免對讀者身心健康造成破壞、損害或其他不良影響。及時剔除過時老化文獻信息，拓寬文獻信息交流與傳播的渠道；開放暢通信息資源，保證信息資源的高效、純凈，是生態(tài)圖書館立館的根本宗旨。

4 生態(tài)文明與高校圖書館可持續(xù)發(fā)展

可持續(xù)發(fā)展是指既滿足現(xiàn)代人的需求又惠及后代的能力，因此中國必須走建設生態(tài)文明之路。高校圖書館作為社會基礎文化設施的一部分，同樣有責任和義務為建設生態(tài)文明做出應有的貢獻。高校圖書館進行可持續(xù)發(fā)展，應努力加強自身的建設，通過先進的技術搜集整合信息資源，強化自身知識儲備，強化服務質(zhì)量。還必須加大在高校圖書館之間以及與公共圖書館之間進行資源共享的力度，對各方的信息資源進行協(xié)調(diào)；要既注重文獻資源的數(shù)量，也不能忽視文獻資源的質(zhì)量；還必須不斷改善高校圖書館的環(huán)境，降低能耗；優(yōu)化高校圖書館內(nèi)部的人員結(jié)構(gòu)，不斷提高圖書館員的素質(zhì)和工作技能；把高校圖書館建立為一個高校教師、學生、圖書館員和社會讀者進行富有成效的學習和合作溝通的一個良好的場所。還必須研究如何整合內(nèi)部文獻信息資源，發(fā)揮各類資源優(yōu)勢，使高校圖書館的結(jié)構(gòu)、功能達到最佳狀態(tài)。

[1] 吳敏慧；陳思，圖書館建設生態(tài)文明教育平臺的探討[J]圖書館論壇，2013（5）：71-76

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[3] 張崢嶸，用生態(tài)文明理念構(gòu)建和諧綠色圖書館[J]中國成人教育,2012（10）:47-48

[4] 鄧元平，基于生態(tài)文明視域下圖書館功能設置研究[J]內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，2015（11）:158-16

[5] 王翠琪，社會主義生態(tài)文明與高校圖書館可持續(xù)發(fā)展淺論[J]圖書館學研究，2013（13）:21-2