郭雯雯

（鄭州工業(yè)應用技術學院，河南鄭州 451100）

所謂言語行為理論，即是指言語的作用一方面是為了陳述、表達與闡明某種意愿，另一方面還可以實施某種語言行為，這種手段常見于生活情境與人文交流當中。本文立足于英國著名小說作家簡·奧斯汀的作品《傲慢與偏見》，對描寫人物所運用的語言表達方式進行分析，并驗證言語行為理論的實用性，凸顯這種表達形式在實際生活與文學作品中的價值，以及對人物描述的獨到之處。

1 關于反諷與言語行為理論

在奧斯汀的寫作生涯中，言語行為理論作為她主要的研究方向，即使遭受各種質疑與論證，她仍然堅持認為語言不僅具有純粹的描寫、說明以及陳述等基本作用，還可以用來對語言行為進行實施。

反諷是一種較為常見的修辭手法，通常是以原意相反的話語來表述自己的意愿，起到嘲弄、親昵、諷刺以及喜愛的作用。在西方文學的創(chuàng)作范疇內，反諷既是一種普遍的藝術形式與創(chuàng)作手段，也是小說寫作中常用的表達方式?；谘哉Z行為理論的有效指導，若想將語言變成行為，則需要如下幾點要求：其一，要求說話人具備言語實施的條件。其二，要求說話人對自己的語言飽含真誠。其三，要求說話人對自己的語言保持堅定立場，切忌出爾反爾。

2 以宏觀視角探究《傲慢與偏見》中反諷言語行為

2.1 書中的字面性反諷

字面性反諷，顧名思義主要指說話者在大眾面前表達出的意思不是其真實想表達的含義，是反諷手法中較為常見的一種形式。通常情況下，讀者對這一表現(xiàn)形式較為熟悉，其表面表達出一種含義，實際表達的是另一種意思。例如，在《傲慢與偏見》中，科斯林向伊麗莎白求婚的經(jīng)典對話：“我差不多一進屋子，就挑中了你作為我的終身伴侶”，但是如此虔誠的他卻遭到了伊麗莎白的殘忍拒絕。讀者都知道，伊麗莎白最后會拒絕，但是科斯林卻自信地表白，以為伊麗莎白會答應他的求婚。當讀者看到科斯林的想法與實際事實相背離時，成功凸顯了反諷的有效應用。

2.2 書中的結構性反諷

與字面性反諷不同的是，結構性反諷主要是從讀者的角度出發(fā)，對作者的諷刺意圖進行了解，然而事實上讀者并不了解作者的諷刺意圖。字面性反諷僅僅圈定于書中人物的說話情境中，而結構性反諷則延伸到說話場景之外。結構性反諷的運用，通常與讀者的預期結果背道而馳，是對整體故事情境的嘲諷，而這故事情節(jié)往往與常理相悖。

例如，小說中以這樣一句話作為開頭：“凡是有錢的單身漢必定會娶一位太太。”班納特太太作為故事中一位重要角色，她的意愿人盡皆知，即有錢的單身漢理所當然的應該娶自己的女兒，這樣的寫作目的便將讀者與作者的立場置于與班納特太太相對的一面。然而，結局卻出人意料的以班納特太太的想法結尾，不僅僅是女兒嫁給有錢單身漢的命運，更是對讀者產(chǎn)生強烈的沖擊。

3 以微觀視角研究《傲慢與偏見》中反諷言語行為

3.1 闡述性反諷

所謂闡述性反諷言語，指的是說話人自己對命題的許可，他的語言表達主要是推動聽話者自覺接受語言中的基本含義，并坦誠相信語言的真實性與客觀性，以反諷語言為手段，起到評價或者批評的目的。例如，在奧斯汀的《傲慢與偏見》這部作品中，班納特太太聽說附近住著一位特別有錢的單身貴族，名叫彬格萊，便妄圖說服丈夫以期去鄰居家拜訪。班納特對這種行為十分厭惡與嫌棄，便說道：“你自己帶著女兒去就可以了，或者你代表女兒去吧，沒有一名女兒的美貌能與你媲美，如果你去了以后，彬格萊愛上你怎么辦呢？”班納特此番言辭之間并未表現(xiàn)出對妻子的贊美，然而他的太太此刻已經(jīng)被沖昏了頭腦，根本聽不出他的諷刺與不屑，反而真誠接受了丈夫對自己美貌的贊美，這種低情商使讀者忍俊不禁。

3.2 指令性反諷

所謂指令性反諷的實際作用是，說話人采用指令式語言命令聽話者，并使用反諷式語言表達與自身相反的意思。相較于闡述性反諷不同的是，指令式反諷的諷刺性更加強烈。以書中一個情節(jié)為例：班納特故意在妻子的面前，多次提及彬格萊，導致妻子產(chǎn)生厭煩的情緒，并對正在咳嗽的女兒發(fā)脾氣。當妻子后來知道丈夫已經(jīng)到彬格萊家中進行拜訪以后，便情緒興奮地說到：“我的上帝！你真是太善良了。古蒂，你可以放心的咳嗽了。”采用這樣指令式的反諷語言，不僅凸顯了人物鮮明的性格特點，并且著重展現(xiàn)了作者對班納特太太的嘲諷。

3.3 承諾性反諷

所謂承諾性反諷的意思，主要是指說話人對將來并未發(fā)生的事情進行承諾，原本應該是說話人作為承諾的實施者，但是在反諷的語言作用下，聽話者成為了承諾的實施者?；谶@種語境，說話人通常不具備執(zhí)行承諾的基本能力，并且在這一語境中，雙方都心照不宣的明白說話者并不具備履行承諾的能力，由此凸顯出這一承諾強烈的諷刺含義。例如，當版納特太太急切希望可以去拜訪新鄰居，班納特便說：“我感覺彬格萊先生會非常想見到你，我稍后會給他寫一封信，明確地告訴他可以按自己意愿隨意挑選我的女兒，不管挑中女兒中的任何一個，我都愿意將女兒嫁給他?！痹跁锏倪@句話中，“寫一封信”帶有強烈的反諷意味，究其原因在于，處于應該當時的社會風俗，班納特的太太根本不可能自己單獨去拜訪彬格萊，因此這種明顯不可能發(fā)生的事件成為口頭承諾，便充滿了挖苦、嘲諷以及輕蔑的意味。

3.4 表達性反諷

所謂表達性反諷，主要意思是說話者將自己對該事件的看法與觀點進行充分表達，其中這種語言主要包含：歡迎、感謝、哀悼、祝賀以及道歉等相關語言，從這些語言中能夠明顯感受到說話者言辭之間的諷刺含義。例如，當莉迪亞與韋翰兩人私奔以后，令全部家族恥辱。然而兩個人卻舉止大方的以夫妻身份出現(xiàn)在家中做客，沒有絲毫的不安與羞愧，而這時伊麗莎白所表達出的歡迎與感謝就含有強烈的反諷情緒。

綜上所述，英國文壇的佼佼者簡·奧斯汀，在其代表作品《傲慢與偏見》中的故事發(fā)展情節(jié)、語言表達、人物塑造等細節(jié)上都運用了反諷的語言表現(xiàn)手法，為后世的讀者們留下了寶貴的文學財富。從這一代表作品能夠清楚地看到，語言作為文學藝術的靈魂，以言語行為理念來分析《傲慢與偏見》具備的反諷藝術具有重要的現(xiàn)實意義與理論意義。一方面能夠引導讀者從反諷角度理解作品，更能夠以此為典型對其他反諷作品進行深入探究。