□ 修 晶（海南熱帶海洋學(xué)院 海南 三亞 572022）

事實(shí)上，海洋是我國在發(fā)展過程中的潛力、希望及優(yōu)勢(shì)的綜合體現(xiàn)。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的發(fā)展和中國海洋科技事業(yè)的進(jìn)步，海洋資源的開發(fā)毅然成為了我國資源經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要依托和資源在得到綜合開發(fā)及利用的尤為重要的載體，與此同時(shí)，海洋也逐漸成為我國對(duì)外貿(mào)易以及大宗戰(zhàn)略性物資運(yùn)輸?shù)囊粋€(gè)重要通道。

1、體育旅游資源的分類、開發(fā)與市場(chǎng)細(xì)分

1.1、體育旅游資源的分類

1992年的中國國家旅游局資源開發(fā)司及中國科學(xué)院地理研究所編的《中國旅游資源普查規(guī)范》（試行稿）把海洋旅游資源有效劃分為6大種類，同時(shí)也包括6種比較基本的類型，其中地文景觀類有12種基本類型，水域風(fēng)光類又涵蓋了6種基本類型，同時(shí)生物景觀類又涵蓋了5種基本類型，然而古建筑類也涵蓋了33種基本建筑類型，另外休閑求知健身類當(dāng)中涵蓋了10種基本類型，購物類中則涵蓋了4種比較基本的類型。2003年5月1日起頒發(fā)實(shí)施的《旅游資源分類、調(diào)查與評(píng)價(jià)》相關(guān)的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，又將國家的旅游資源劃分為兩大類，其中包括8個(gè)主類型和31個(gè)亞類型以及155個(gè)基本類型。部分學(xué)者根據(jù)旅游資源在時(shí)空當(dāng)中具體存在的方式將其劃分為永久性旅游資源和可消耗性旅游資源，然后依照旅游資源中的各種不同的形式將其劃分為自然旅游資源和經(jīng)濟(jì)旅游資源，再者依照游客的旅游動(dòng)機(jī)又將其劃分為心理精神方面的旅游資源以及經(jīng)濟(jì)方面的旅游資源等等。但不管是人們?cè)趯?duì)海洋資源如何進(jìn)行分類，旅游資源的不斷開發(fā)又會(huì)進(jìn)一步帶動(dòng)海洋旅游領(lǐng)域的再一次拓展，而對(duì)于旅游資源體系來講也將是一個(gè)永恒的發(fā)展話題。

根據(jù)國際慣例同時(shí)參照多位學(xué)者在這方面的一些觀點(diǎn)，我們依據(jù)旅游資源的性質(zhì)將其又劃分為體育旅游自然資源及體育旅游人文資源兩種。所謂體育旅游自然資源是由自然界賦予的，經(jīng)過開發(fā)商或者國家整頓之后最終成為吸引旅游者的各種資源。另外，體育旅游自然資源又可以將其劃分為地貌類資源以及水體類資源。體育旅游人文資源具體指的是人類活動(dòng)過程中體現(xiàn)出來的體育元素在經(jīng)過開發(fā)商進(jìn)行開發(fā)中后成為各種能夠吸引旅游顧客的資源。此外，體育旅游人文資源又可以劃分為民俗風(fēng)情類及其賽事，或者是場(chǎng)館建筑類等等。

1.2、體育旅游資源開發(fā)與市場(chǎng)細(xì)分

“旅游資源開發(fā)是指以發(fā)展旅游業(yè)為前提，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以旅游資源為核心，以發(fā)揮、改善和提高旅游資源對(duì)游客的吸引力為著力點(diǎn)，有組織有計(jì)劃地對(duì)旅游資源加以利用的經(jīng)濟(jì)技術(shù)系統(tǒng)工程。”其實(shí)質(zhì)是挖掘旅游資源的內(nèi)涵，提高其吸引力，使旅游資源變成現(xiàn)實(shí)的旅游吸引物。因此，體育旅游資源開發(fā)的內(nèi)涵就是把現(xiàn)實(shí)的或潛在的體育旅游資源，通過深層次的開發(fā)，變成能夠吸引和滿足旅游者體育旅游需求的產(chǎn)品，給旅游業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的過程。

一般在開發(fā)體育旅游資源之前需要經(jīng)過一番市場(chǎng)調(diào)查，以此來對(duì)其進(jìn)行定位。其一種是依據(jù)體育旅游資源的性質(zhì)將其分為大眾性旅游資源、專業(yè)性旅游資源及刺激性旅游資源和民族性旅游資源等等。體育旅游市場(chǎng)又可以分為根據(jù)其旅游性質(zhì)劃分出來的大眾性旅游資源和體育觀戰(zhàn)旅游，其中大眾性旅游資源又包括休閑旅游資源，像釣魚、騎馬、潛水、打高爾夫球等等；健身體育旅游，像登山、跳舞、打籃球、打保齡球、打乒乓球、打羽毛球、打網(wǎng)球、健美、健身活動(dòng)等等，另外，體育觀戰(zhàn)旅游又包括各種類型的體育賽事旅游等等，還有就是專業(yè)性體育旅游資源，該類目包括像各種類型的身懷絕技的運(yùn)動(dòng)員及旅游者所發(fā)起的旅游項(xiàng)目，具備一定的競(jìng)技性質(zhì)，譬如像蹦極、滑翔、滑雪、沖浪、帆船等，刺激性旅游資源又包括像來自于民間的各種各樣的節(jié)慶活動(dòng)及民間風(fēng)俗民情等等，唯一需要說明的是，對(duì)于這些種類的劃分可以重疊，并不限制。再有就是依據(jù)市場(chǎng)資源對(duì)其進(jìn)行劃分，像依據(jù)游客的種類劃分，譬如中年人、老年人、青年人、青少年等等的開發(fā)項(xiàng)目不為相同，目的在于滿足不同的客戶種類的需求；另外又依據(jù)客戶的消費(fèi)種類以及消費(fèi)能力的具體情況對(duì)其進(jìn)行劃分，可以分別將其劃分為經(jīng)濟(jì)型、豪華型、標(biāo)準(zhǔn)型三種類型。介于豪華型對(duì)于體育旅游類型的要求比較高，往往都是追求一些較為奢華且層次高端、比較高檔的、消費(fèi)能力高、舒適且水平比較高的旅游資源活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的活動(dòng)對(duì)于器材的使用上則是要求要精簡(jiǎn)耐用，對(duì)品牌及服務(wù)、環(huán)境的要求都不太高，其次消費(fèi)檔次類型要求也不是很高，不會(huì)追求奢侈性消費(fèi)；而經(jīng)濟(jì)性活動(dòng)則追求的是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，在健身器材的使用上比較簡(jiǎn)陋；然而，我們依據(jù)旅游性質(zhì)的不同和參與性質(zhì)的差異，又將其具體劃分為觀賞型和參與型。觀賞型主要是以一些體育比賽項(xiàng)目賽事為主，譬如像一些大型的體育賽事的觀賞和旅游資源觀光的自然資源和人文景觀等等。而參與型則主要是部分旅游者有一定的親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)參與到旅游活動(dòng)中，最后根據(jù)旅游者的性別差異我們又可將其劃分為男性適宜項(xiàng)目和女性適宜項(xiàng)目?jī)煞N類型。

1.3、關(guān)于海洋體育的分類

我們根據(jù)活動(dòng)具體開展的場(chǎng)地又將其海洋體育劃分為沙地海洋體育和泥地海洋體育以及海上海洋體育或者是岸上海洋體育和海洋體育六大種類。一些學(xué)者以為，海洋體育又可以劃分為：海灘運(yùn)動(dòng)、海上運(yùn)動(dòng)、海島以及?？者\(yùn)動(dòng)四種類型，還有人依據(jù)活動(dòng)區(qū)域的差異將其劃分為沙灘項(xiàng)目、水上項(xiàng)目和崖壁項(xiàng)目以及灘涂項(xiàng)目或者綜合性項(xiàng)目。另有一些學(xué)者則將海濱運(yùn)動(dòng)休閑項(xiàng)目將其具體劃分為運(yùn)動(dòng)型、游憩型以及觀光型這三種類型。在一些文獻(xiàn)中，部分學(xué)者認(rèn)為：“依據(jù)活動(dòng)場(chǎng)所，可以劃分為岸上類、沙灘類、海面類、海底類?？疹愐约按项?；依據(jù)活動(dòng)方式，可分為海濱游水類、船艇游弋類以及沙灘嬉戲類、垂釣類、懸崖活動(dòng)類、以及空中飛翔類；依據(jù)動(dòng)力源，可分為器械動(dòng)力類、人體動(dòng)力類、自然動(dòng)力類和綜合動(dòng)力類等?！?/p>

1.4、關(guān)于海洋體育休閑管理人才培養(yǎng)模式的研究

海洋體育休閑事業(yè)的具體發(fā)展促使海洋體育休閑管理的人才缺乏成了目前海洋體育事業(yè)發(fā)展的重要困境和矛盾問題，而對(duì)于海洋人才培養(yǎng)模式具體指的則是基于現(xiàn)代教育管理理論和教育思想的指導(dǎo)作用下，依照特定的管理目標(biāo)及培養(yǎng)模式以及人才規(guī)格，根據(jù)相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和管理制度或課程體系以及評(píng)估方式，和實(shí)施人才教育的總和。其具體確立過程則作為我國海洋事業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。有些學(xué)者認(rèn)為，海洋體育休閑管理人才培養(yǎng)的實(shí)施應(yīng)該本著“平臺(tái)式教育”要突出辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施學(xué)分制”管理類型，有效加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科課程，相數(shù)減少術(shù)科學(xué)科課程的比例，以實(shí)施主輔修制”，得以有效堅(jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的具體原則，將職業(yè)培訓(xùn)的管理工作做好。還有一些學(xué)者則認(rèn)為，海洋體育休閑旅游資源管理人才的培養(yǎng)數(shù)量應(yīng)該加強(qiáng)理論體系的構(gòu)建和進(jìn)一步有效培養(yǎng)管理型數(shù)技術(shù)型相互結(jié)合的復(fù)合型技術(shù)人才，精確體現(xiàn)出“精、專、強(qiáng)”的具體特點(diǎn)，以可以進(jìn)一步的增進(jìn)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)。

1.5、關(guān)于海洋體育開展現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

劉海清認(rèn)為，我國濱海體育開展形勢(shì)喜人，但存在“政府宏觀調(diào)控管理力度不足、產(chǎn)品開發(fā)不夠合理、專業(yè)人才匱乏”等問題，數(shù)采取以下管理措施：加大宣傳力度、強(qiáng)化政府管理、合理開發(fā)濱海資源、合理設(shè)置濱海體育項(xiàng)目、培養(yǎng)數(shù)引進(jìn)專業(yè)人才。滕海穎認(rèn)為，開發(fā)海洋體育，首先要進(jìn)行廣泛的宣傳，取得人們的共識(shí)；其次是必要的投資，建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施；再次是組建海洋體育的教練數(shù)師資隊(duì)伍。鮑明曉認(rèn)為，海洋體育在我國還是一個(gè)新興形態(tài)，要?jiǎng)?chuàng)先發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展還必須做好一些基礎(chǔ)工作。還有一些關(guān)于地方海洋體育開發(fā)現(xiàn)狀及對(duì)策研究，普遍認(rèn)為：要促進(jìn)海洋體育快速、健康、科學(xué)發(fā)展數(shù)走獨(dú)具地方特色、品牌化、可持續(xù)的發(fā)展道路。

2、我國海洋體育研究展望

我國的海洋事業(yè)其發(fā)展的比較晚一些，尤其是針對(duì)海洋體育理論的研究也是落后于海洋體育運(yùn)動(dòng)本身，因而，許多沿海國家或地區(qū)又存在很大的差異。對(duì)此，我們的研究還沒有能夠建立起相對(duì)統(tǒng)一的架構(gòu)體系，也沒有形成比較系統(tǒng)的海洋體育研究理論體系，因而相關(guān)的研究學(xué)者才能夠利用利數(shù)共同接受的基礎(chǔ)以及彼此兼容的平臺(tái)，進(jìn)行不斷地對(duì)海洋體育事業(yè)的認(rèn)識(shí)以及挖掘整理、推廣的深入化。那么從研究的具體內(nèi)容方面來講，第一步就要對(duì)其概念進(jìn)行界定，把相關(guān)的科學(xué)項(xiàng)目分類體系做好，進(jìn)一步加強(qiáng)其共性以及規(guī)律的研究，同時(shí)又深入探討現(xiàn)有的研究領(lǐng)域，以及發(fā)展全新的研究領(lǐng)域；從研究方法上來講，又朝著多方向以及多層次的綜合性方向進(jìn)行發(fā)展，綜合結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)以及生態(tài)學(xué)、環(huán)境和海洋學(xué)、規(guī)劃、統(tǒng)計(jì)、心理學(xué)等等與之相關(guān)的理論和方法、最終形成比較系統(tǒng)的、科學(xué)理論研究體系。

各種不同的影響因素在海洋體育事業(yè)發(fā)展的不同時(shí)期根據(jù)其作數(shù)以及其程度的不同也會(huì)起到不同的主導(dǎo)性作用，也有的起到一般的作數(shù)。所以在我們的研究方向中有一點(diǎn)極其重要的地方就是對(duì)于海洋體育影響因素發(fā)展的研究，需要我們從這當(dāng)中總結(jié)出來其中的規(guī)律所在。在海洋體育發(fā)展的不同時(shí)期，它們作數(shù)的程度也會(huì)有所不同，有的起主導(dǎo)作數(shù)，有的起一般作數(shù)。因此，影響海洋體育旅游資源發(fā)展的因素又成了我們?cè)谘芯亢Ｑ篌w育旅游資源過程中的一個(gè)重點(diǎn)問題，并且該問題很大程度上影響著我國海洋體育旅游事業(yè)的發(fā)展。

3、結(jié)語

我國廣西北部灣和廣東珠江三角洲、以及福建海西區(qū)、上海國際金融及航運(yùn)中心，江蘇沿海一帶，又包括天津?yàn)I海和遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶等的開發(fā)相繼成了我國國家在發(fā)揮著拿的重要經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，那么如此看來，海洋的開發(fā)和利用正迎來前所未有的高潮。