□ 張展望（西華師范大學(xué)體育學(xué)院 四川 南充 637000）

在當(dāng)前的高校體育訓(xùn)練中要打破原有的教學(xué)訓(xùn)練理念，高校的體育訓(xùn)練在模式上與理念上分別創(chuàng)新，主要針對(duì)不同學(xué)生的不停身體狀況、不同的興趣愛(ài)好以及所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目不同對(duì)每名同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練，單獨(dú)培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)高校體育訓(xùn)練目前的狀況分析，從而的出高校體育訓(xùn)練創(chuàng)新的意義、原則以及對(duì)策。著重突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重身體訓(xùn)練效率，是學(xué)生能夠全面發(fā)展。

1、高校體育訓(xùn)練現(xiàn)狀

目前許多高校對(duì)于學(xué)生在職業(yè)教育及學(xué)術(shù)方面的教育重視程度比較高，很少有高校鼓勵(lì)學(xué)生去進(jìn)行體育課程。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)各個(gè)方面的專業(yè)知識(shí)以及拿到各種行業(yè)的資格證書，同樣也鼓勵(lì)學(xué)生去參加各種比賽。但是學(xué)校往往忽略了學(xué)生的身體素質(zhì)，甚至有些學(xué)校為了滿足各方面專業(yè)課程需要，從而減輕體育課程，導(dǎo)致學(xué)生只會(huì)一味的學(xué)習(xí)文化知識(shí)從而忽略了對(duì)身體素質(zhì)的培養(yǎng)以及鍛煉。但是身體才是革命的本錢，只為了學(xué)習(xí)從來(lái)忽略了身體素質(zhì)就得不償失了。

另一方面，許多高校對(duì)于學(xué)生的體育訓(xùn)練大多數(shù)只停留在跑步、籃球、排球、足球的基本訓(xùn)練上，甚至有許多高校只是讓學(xué)生在體育課程中自行活動(dòng)或者自行練習(xí)。高校在學(xué)生體育訓(xùn)練方面缺少創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新方法，學(xué)生不能夠在體育訓(xùn)練課程中得到良好的鍛煉，體育訓(xùn)練也不能夠引起學(xué)生訓(xùn)練的興趣，這就導(dǎo)致了學(xué)生在體育訓(xùn)練課程中的不到身體素質(zhì)的提升，也不利于學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及集體意識(shí)，對(duì)學(xué)生在未來(lái)的全面發(fā)展起到了消極作用。

2、高校體育訓(xùn)練創(chuàng)新的意義

2.1、改變高校體育訓(xùn)練現(xiàn)狀

對(duì)高校體育訓(xùn)練進(jìn)行創(chuàng)新能夠改變當(dāng)前高校體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀，讓學(xué)生對(duì)于體育訓(xùn)練產(chǎn)生良好的興趣，這樣學(xué)生能夠積極地進(jìn)行體育訓(xùn)練。同時(shí)高校體育訓(xùn)練進(jìn)行創(chuàng)新能夠解決體育訓(xùn)練觀念落后，教學(xué)方法單一以及目標(biāo)不明確等問(wèn)題。當(dāng)前我國(guó)高校體育訓(xùn)練課程屬于長(zhǎng)期課程，但是體育課程中的學(xué)生處于一種亞健康的身體狀況，這些學(xué)生在體育方面的身體素質(zhì)欠佳，導(dǎo)致了高校體育訓(xùn)練課程效果不佳，從而制約了高校體育訓(xùn)練的發(fā)展。對(duì)高校體育訓(xùn)練進(jìn)行創(chuàng)新，能夠有效地改善以上這些問(wèn)題，在改變學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上對(duì)體育訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)新能夠有效地幫助學(xué)生在各方面的發(fā)展。

2.2、促進(jìn)高校體育訓(xùn)練未來(lái)發(fā)展

從另一方面來(lái)說(shuō)，對(duì)體育高校訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)新能夠使體育訓(xùn)練項(xiàng)目向標(biāo)準(zhǔn)化，科學(xué)化發(fā)展，讓體育訓(xùn)練項(xiàng)目創(chuàng)新以及體育訓(xùn)練課程創(chuàng)新能夠更加的適合學(xué)生的發(fā)展，也能更加適應(yīng)學(xué)生的身體素質(zhì)。對(duì)高校體育訓(xùn)練創(chuàng)新涉及到理念創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，行為創(chuàng)新以及制度創(chuàng)新等多個(gè)方面的創(chuàng)新，從而有效地提高高校體育訓(xùn)練的訓(xùn)練效率，也更能夠促進(jìn)高校體育訓(xùn)練走向以及高校體育訓(xùn)練的未來(lái)發(fā)展。對(duì)體育訓(xùn)練創(chuàng)新的負(fù)責(zé)人要緊抓在創(chuàng)新過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以便找出創(chuàng)新時(shí)的內(nèi)在規(guī)律，幫助完成體育訓(xùn)練的創(chuàng)新。

2.3、強(qiáng)化高校體育競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

高校對(duì)于體育訓(xùn)練的創(chuàng)新能夠有效的提升高校體育訓(xùn)練人員的身體素質(zhì)，促進(jìn)高校體育科學(xué)深入發(fā)展，在體育創(chuàng)新訓(xùn)練的高效化改革以及突破上，能夠?yàn)閷W(xué)校獲得更好的物質(zhì)資源以及人才資源，這些資源能夠使高校獲得更加優(yōu)質(zhì)的發(fā)展，也能夠使學(xué)校擁有提升學(xué)校整體素質(zhì)的資本，同時(shí)也能幫助高校在新環(huán)境下看體育發(fā)展的優(yōu)勢(shì)以及劣勢(shì)，能夠更好地幫助高校把握機(jī)遇以及規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，從而能夠使高校在體育競(jìng)爭(zhēng)行列中處于一個(gè)優(yōu)勢(shì)地位，增加了體育高校在同行中的競(jìng)爭(zhēng)資本。另外也能夠幫助高校選擇更加科學(xué)的戰(zhàn)略性發(fā)展方向，為學(xué)生在以后的體育訓(xùn)練發(fā)展中獲得更好的資源，不僅能夠讓學(xué)生獲得一個(gè)良好的發(fā)展，同時(shí)也可以使學(xué)校獲得一個(gè)良好的發(fā)展。

3、高校體育訓(xùn)練的原則

3.1、規(guī)律性原則

在高校體育訓(xùn)練的原則中首要原則就是規(guī)定性原則，只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)則性的體育訓(xùn)練，才能夠幫助學(xué)生的身體素質(zhì)得到一個(gè)良好的提升。規(guī)律性你的體育訓(xùn)練也能夠幫助學(xué)生遵循體育訓(xùn)練的規(guī)范以及本質(zhì)屬性，同時(shí)還可以樹(shù)立正確合適的目標(biāo)和理念。更重要的一點(diǎn)是規(guī)律性的體育訓(xùn)練可以更加遵循人體的運(yùn)行機(jī)制，更加符合人體對(duì)于訓(xùn)練強(qiáng)度的要求。只有規(guī)律性的體育訓(xùn)練才能夠在不損傷人體健康的情況下使人體的綜合素質(zhì)得到一個(gè)有效的提升，規(guī)律性原則也要求體育訓(xùn)練創(chuàng)新要體現(xiàn)體育訓(xùn)練的本質(zhì)屬性，在體育創(chuàng)新訓(xùn)練的過(guò)程中要注重重難點(diǎn)的選擇，體育技巧的使用以及相關(guān)的應(yīng)急措施，才能在其訓(xùn)練過(guò)程中有效地保障人身安全。

3.2、以人為本原則

在體育創(chuàng)新訓(xùn)練過(guò)程中要體現(xiàn)以人為本的原則，即在體育創(chuàng)新訓(xùn)練中不可強(qiáng)求，在訓(xùn)練過(guò)程中要以人身安全以及人生身健康為重點(diǎn)，體育訓(xùn)練的目的主要是為了提升人體的綜合素質(zhì)以及對(duì)人體健康提供保障，對(duì)人進(jìn)行體育創(chuàng)新訓(xùn)練要根據(jù)不同人的不同身體素質(zhì)制定不同的訓(xùn)練目標(biāo)以及訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練強(qiáng)度要在人的基本身體素質(zhì)允許范圍內(nèi)。只有這樣才能夠有效地提高人體素質(zhì)，而不損傷人的身體健康以及身體安全。并且在高校體育創(chuàng)新訓(xùn)練中要明確體育訓(xùn)練是以人為主導(dǎo)作用的，這樣才能夠使高校體育訓(xùn)練創(chuàng)新有效地進(jìn)行下去。

3.3、一致性原則

一致性原則是指在高校區(qū)創(chuàng)新過(guò)程中的綜合性的主客觀因素，在對(duì)高校體育訓(xùn)練進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程中，通過(guò)不同階段遇到的不同問(wèn)題，要考到考慮到許多的主觀以及客觀因素，這些因素的存在會(huì)影響到體育訓(xùn)練創(chuàng)新的內(nèi)容，方式，環(huán)節(jié)以及結(jié)果等。在體育的創(chuàng)新訓(xùn)練中主要是要遵循一致性原則，才能夠兼顧體育訓(xùn)練創(chuàng)新中各個(gè)階段的問(wèn)題、要求以及特點(diǎn)。從各個(gè)方面的影響因素著手綜合的考慮才能夠在體育訓(xùn)練過(guò)程中找到存在的問(wèn)題，既然找到解決問(wèn)題的方法。

3.4、系統(tǒng)性原則

在體育的創(chuàng)新訓(xùn)練的計(jì)劃制定中要遵循系統(tǒng)性原則。高校體育訓(xùn)練創(chuàng)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，在體育訓(xùn)練創(chuàng)新的這個(gè)過(guò)程中會(huì)涉及到比較多的因素，例如人的身體素質(zhì)、受訓(xùn)者健康狀況以及受訓(xùn)這個(gè)所能承受的訓(xùn)練強(qiáng)度等因素，這些因素都會(huì)影響到高校體育訓(xùn)練過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，也會(huì)更直接的導(dǎo)致高校體育訓(xùn)練創(chuàng)新中的每一項(xiàng)訓(xùn)練產(chǎn)生的結(jié)果。在體育創(chuàng)新訓(xùn)練的計(jì)劃制定中要把這些因素考慮全面才能夠高效，快速，優(yōu)質(zhì)的完成體育創(chuàng)新訓(xùn)練，它能夠使受訓(xùn)者達(dá)到要進(jìn)行體育訓(xùn)練的目的。高校體育訓(xùn)練是一個(gè)非常具有系統(tǒng)性的一個(gè)過(guò)程，訓(xùn)練不僅僅只是針對(duì)身體素質(zhì)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練，同時(shí)也要有一套合理的訓(xùn)練體系。而一個(gè)合理的信任體系涉及到的因素將會(huì)有很多主觀因素以及客觀因素，高校體育訓(xùn)練是一種動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，所以在動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程中一定要注重外地因素。對(duì)于體育訓(xùn)練的影響。在訓(xùn)練過(guò)程中一定要注重創(chuàng)新，創(chuàng)新新型訓(xùn)練模式有助于進(jìn)行系統(tǒng)性訓(xùn)練原則。安排訓(xùn)練過(guò)程中一定要非常注重系統(tǒng)性原則。它不僅能夠保證高校體育生在進(jìn)行訓(xùn)練過(guò)程中使自身得到一個(gè)非?？茖W(xué)的發(fā)展，也能夠使自身的綜合素質(zhì)在有序的安排中得到提升。

4、高校體育訓(xùn)練創(chuàng)新對(duì)策

4.1、革新理念

創(chuàng)新理念一直都是高校體育訓(xùn)練的引導(dǎo)目標(biāo)之一，采用核心理念來(lái)為高校體育金融服務(wù)，不僅能促進(jìn)高校體育訓(xùn)練強(qiáng)度，同時(shí)也能對(duì)訓(xùn)練方式有所創(chuàng)新。高校的體育訓(xùn)練要以人為本，突出高校體育訓(xùn)練的創(chuàng)新理念。使訓(xùn)練人才在進(jìn)行訓(xùn)練過(guò)程中不僅能夠得到身體的幫助，同時(shí)也能夠?qū)θ瞬牛睦砩系呐囵B(yǎng)達(dá)到一定預(yù)期目標(biāo)。核心理念第一點(diǎn)就要保持高效，在管理教師團(tuán)隊(duì)時(shí)采用一定的新型手段。只有就是團(tuán)隊(duì)得到一定的灌輸才可以將新型訓(xùn)練方式傳輸給學(xué)生們。創(chuàng)新理念一直都是人才培養(yǎng)以及高校在進(jìn)行發(fā)展過(guò)程中必不可少的因素之一，創(chuàng)新理念不僅能用到教學(xué)當(dāng)中，同時(shí)也能應(yīng)用到學(xué)生學(xué)習(xí)中，不僅可以保證教師提高自身的教學(xué)速度也可以保證學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。

4.2、構(gòu)建科學(xué)運(yùn)行機(jī)制

高校體育訓(xùn)練要有一套完善的訓(xùn)練機(jī)制。第一點(diǎn)就是構(gòu)建科學(xué)運(yùn)行機(jī)制，高效管理人才，運(yùn)用科學(xué)的方法。采用一定的科學(xué)管理體系，使高校體育人才在訓(xùn)練過(guò)程中注重自己的個(gè)人發(fā)展。訓(xùn)練不僅僅是訓(xùn)練個(gè)人的身體機(jī)能，同時(shí)也是為了使個(gè)人的綜合素質(zhì)得到有所提升。所以高校在進(jìn)行訓(xùn)練過(guò)程中一定要構(gòu)建一套非常完善的科學(xué)體系，使人才在自我訓(xùn)練過(guò)程中在心理方面有所增長(zhǎng)。

4.3、構(gòu)建完善的投入系統(tǒng)

高校的體育建設(shè)與體育器材，體育環(huán)境有著密切，直接的關(guān)系。所以，構(gòu)建一個(gè)完善的投入系統(tǒng)對(duì)于高校體育課程來(lái)講是十分重要的，對(duì)體育設(shè)施，設(shè)備以及對(duì)體育場(chǎng)地的革新都是投入系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)做的正常工作。安排好體育器材如何安置以及體育環(huán)境如何創(chuàng)造才能夠保證體育生在進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程中擁有一個(gè)良好的心態(tài)與發(fā)展環(huán)境。再考慮到體育器材過(guò)程中也一定要考慮到教師資源團(tuán)隊(duì)，高校應(yīng)當(dāng)在進(jìn)行教育過(guò)程中，引進(jìn)一批新的體育生，教師資源。保證學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)擁有著新的血液加入才能夠使體育建設(shè)過(guò)程中有不斷新的想法與意見(jiàn)。構(gòu)建完善的投入系統(tǒng)不僅可以保證教師資源，團(tuán)隊(duì)的的利大更新，同時(shí)也能夠保證學(xué)校體育發(fā)展的環(huán)境有所提高。保證體育生在進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的過(guò)程中完善自身素質(zhì)。同時(shí)也能夠保證就是團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行授課過(guò)程中擁有充足的資源去展示自身的教學(xué)技能。

5、總結(jié)

對(duì)于高校這個(gè)重要的教學(xué)機(jī)構(gòu)而言，教師團(tuán)隊(duì)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量是十分重要的，體育課程設(shè)計(jì)在整個(gè)高校的教學(xué)系統(tǒng)中占著非常大的比例。體育這門科目，同時(shí)也是高校的發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)重視的學(xué)科之一，體育的鍛煉不僅僅能夠保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中使自身的體質(zhì)得到有所增長(zhǎng)，也可以使同學(xué)們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中身心得到解放。高校體育訓(xùn)練創(chuàng)新是一項(xiàng)非常長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，作為高校的管理者以及高校的教師團(tuán)隊(duì)，一定要在進(jìn)行體育課程設(shè)計(jì)過(guò)程中認(rèn)真且重視。