廣西貴港市港北區(qū)第一初級中學(xué) 薛映峰 盧雪群

一、立足實(shí)際，內(nèi)化特色

(一)重引領(lǐng)、構(gòu)和諧

一是堅持和貫徹民主集中制原則，按章行事，政令暢通。二是每月開展兩次以上批評和自我批評，交心談心。三是班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，在工作中各司其職；在生活中和諧相處、互相幫助。為了一個共同的目標(biāo)，同駕戰(zhàn)車、求同存異、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于戰(zhàn)斗，為全校教師發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

（二）重培養(yǎng)、塑靈魂

一是班主任團(tuán)隊：側(cè)重培養(yǎng)集體主義，強(qiáng)化團(tuán)隊意識。

1.認(rèn)真選配

2.加強(qiáng)培養(yǎng)

學(xué)校制定了傳幫帶管理辦法，制定捆綁考核制度。師傅要做到“三帶”：帶師德、帶師能、帶特長。徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)為人、學(xué)理念、學(xué)本領(lǐng)。

3.加強(qiáng)評比

4.彰顯班級文化

①學(xué)校要求各班根據(jù)本班實(shí)際，并以學(xué)生自己崇拜的英雄為本班命名來提煉班級特色；②班主任還利用網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備組織學(xué)生觀看或向他們推薦關(guān)于團(tuán)隊精神的視頻，要求撰寫心得體會，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊意識和集體主義精神。③在班級內(nèi)部開展英雄故事會和向英雄學(xué)習(xí)的演講比賽和軍歌比賽等，在全校掀起了向英雄學(xué)習(xí)的熱潮。

二是教師團(tuán)隊：著力塑造強(qiáng)大靈魂，內(nèi)化為軍人品質(zhì)。

學(xué)校發(fā)動全體師生自費(fèi)購買了統(tǒng)一班服，每期開學(xué)第一周，要求全體教師和學(xué)生統(tǒng)一著裝參加軍訓(xùn)，從言行舉止到辦公室物品的規(guī)范擺放，都進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練；開展唱軍歌、做軍操、講軍人故事比賽等活動。通過系列的活動，規(guī)范了教師的行為，凈化了教師思想，提升了教師精氣神。在工作中，教師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍、敢于逗硬，時時刻刻都體現(xiàn)了軍人的工作作風(fēng)。在生活中，教師們在業(yè)余時間組織教師進(jìn)足球比賽、籃球比賽、教師游園活動、教師運(yùn)動會等系列的積極向上充滿活力的健身娛樂活動；教師們的生活得到充實(shí)，幸福之情溢于言表，使他們精神朝氣蓬勃，心態(tài)陽光向上。

二、緊扣特色，創(chuàng)新育人

（一）抓作風(fēng)、重習(xí)慣

充分利用濃厚的軍旅文化氣息去熏陶每一位學(xué)生的心靈。在軍訓(xùn)生活中鍛煉出學(xué)生健康體魄，激發(fā)出學(xué)生自信與勇氣，這對學(xué)生健康成長無疑是可以受用一生的。

（二）抓常規(guī)、重細(xì)節(jié)

一是我校實(shí)行軍事化管理，旨在磨煉學(xué)生堅強(qiáng)意志，培養(yǎng)學(xué)生軍人作風(fēng)；二是學(xué)校也精心組織開展了各項有聲有色的特色活動，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、頑強(qiáng)拼搏、積極向上；三是學(xué)校團(tuán)隊開通了“綠色之聲”廣播站，每天一檔軍事節(jié)目按時播出；四是參觀軍營生活、兵器模型、開展軍事主題班會、第二課堂、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、足球節(jié)、大課間活動。這些豐富多彩的活動，既鍛煉了孩子的競爭、拼搏的意志品質(zhì)，開闊了眼界，也陶冶了他們的情操。

（三）抓紀(jì)律、重規(guī)矩

一是把紀(jì)律約束和行為習(xí)慣教育放在了首位，時刻用雷鋒、王二小、董存瑞等英雄的事跡教育和影響全體學(xué)生，引導(dǎo)他們遵規(guī)守紀(jì)，誠實(shí)做人；二是組建學(xué)生教官隊進(jìn)行學(xué)生自治管理。將學(xué)校的清潔、紀(jì)律、衛(wèi)生、就寢、兩操一課等納入學(xué)生自主管理，既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力又強(qiáng)化了安全、紀(jì)律監(jiān)管；三是每周按時評選“校園之星”“文明之星”等。在此過程中，激發(fā)了學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、比學(xué)趕超的良好的學(xué)習(xí)之風(fēng)。四是我校政教處還主動幫班主任減壓，不放棄、不拋棄任何一個學(xué)生，積極收集各班后進(jìn)學(xué)生，創(chuàng)辦了德育培訓(xùn)班。很多后進(jìn)學(xué)生得到逐步轉(zhuǎn)化。

（四）獻(xiàn)愛心，重留守

一是學(xué)校以“萬名教師進(jìn)萬家”活動為契機(jī)，將留守兒童分到教師人頭，以校長為首愛心團(tuán)隊利用節(jié)假日多次到學(xué)生家中家訪，將關(guān)愛送上門、將溫暖送進(jìn)心，使家長和學(xué)生深受感動，整個團(tuán)隊充滿了正能量；二是政教處積極關(guān)注留守學(xué)生心理健康，建立了心理動態(tài)調(diào)查機(jī)制和談心交心機(jī)制，成立心理咨詢室，對留守兒童進(jìn)行心理健康調(diào)查，根據(jù)反映出的問題，適時對他們進(jìn)行疏導(dǎo)和關(guān)愛；三是加強(qiáng)留守兒童的行為習(xí)慣教育、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和培養(yǎng)，時時處處做好留守學(xué)生的經(jīng)常性思想工作，一個不落下，杜絕了管理死角；四是積極主動與民政部門取得聯(lián)系，爭取社會愛心組織和愛心人士的關(guān)注和關(guān)愛。

三、融合特色、精心管理

（一）健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

建立健全了寢室管理組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，宿舍實(shí)行“學(xué)校校長—分管領(lǐng)導(dǎo)—值周教師—教官—班主任—室長”六維一體的管理制度。

（二）完善制度，層層落實(shí)

一是我校制定了一系列安全管理制度。二是堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)；誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確職責(zé)和分工，構(gòu)建了從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、宿舍管理人員到寢室室長的安全管理工作網(wǎng)絡(luò)。三是值班領(lǐng)導(dǎo)、教師和教官每晚對住校生學(xué)生進(jìn)行定時點(diǎn)名、查鋪、記錄等方式，把住校生安全管理工作真正落到實(shí)處。四是加強(qiáng)寄宿生回家及返校交通安全教育，學(xué)習(xí)交通安全知識，遵守交通規(guī)則。五是經(jīng)常檢查管制刀具及危險物品、寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施以及消防設(shè)備設(shè)施等，及時徹底消除一切安全隱患。六是實(shí)行寄宿生離校請假報告制度。

（三）彰顯特色，注重細(xì)節(jié)

結(jié)合軍旅特色，注重內(nèi)務(wù)管理。學(xué)校大門口周圍彰顯軍旅文化氣息，學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓門口張貼了有軍旅味的樓層牌，校園主干道旁安裝有許多英雄雕塑，我校按照軍人標(biāo)準(zhǔn)要求各宿舍物品按“六個一條線”被子折疊成豆腐方塊放在床頭，折疊口朝向統(tǒng)一的方向，臉盆全部平放在盥洗間的墻腳下。室內(nèi)、室外不得亂張貼一張紙，不亂釘一顆釘子，床上不亂擺一樣?xùn)|西等一些細(xì)節(jié)上的要求。通過這些富于軍旅味的文化建設(shè)，旨在營造一個軍旅文化氛圍，讓學(xué)生在朝夕之間，受到環(huán)境的熏陶，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

四、天道酬勤，收獲碩果

學(xué)校曾先后獲得 “軍民共建單位”“全國足球特色示范學(xué)?！薄扒嗌倌晷@法制教育基地”“貴港市教育質(zhì)量一等獎”等多項殊榮。在上級組織的各種藝術(shù)活動中，多次獲得等級獎，多次承辦大型活動。

人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也影響人。如今的港北一中，上上下下，政通人和，軍旅文化特色更加凸顯，我們精神振奮、雷厲風(fēng)行、堅韌頑強(qiáng)，用軍人般的作風(fēng)和意志收獲了輝煌的戰(zhàn)果，得到各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的廣泛贊譽(yù)。