蘆健平

圍子：越來(lái)越喜歡那些靠譜的人。我們都沒(méi)自己想象得那么聰明靈巧，那就傻傻地多堅(jiān)持一會(huì)兒，一切都會(huì)好。我猜小六也一定還沒(méi)放棄！

（一）

那天導(dǎo)員發(fā)了語(yǔ)音短信：“最近有一個(gè)辯論賽，你們寢男生有沒(méi)有要參加的？有的話(huà)，今晚到XXX集合，接受一個(gè)小的培訓(xùn)?！蔽荫R上想到小六。

小六總是能用他那混亂不堪的邏輯，讓你無(wú)法反駁。有時(shí)我們實(shí)在說(shuō)不過(guò)他，就只好很無(wú)奈地說(shuō)：“如果以后要是有什么辯論賽的話(huà)，你放心，我們肯定把你派出去當(dāng)代表！”

平常寢室里，小六扯皮搞怪?jǐn)[龍門(mén)陣樣樣精通；在人前，小六卻是一個(gè)沉默寡言，甚至多說(shuō)兩句話(huà)就會(huì)臉紅的人。所以我猶豫了一下，想著到底要不要這么做。

旁邊的胖子啃著手抓餅：“快，給小六先報(bào)上！”

胖子平時(shí)被小六懟得最慘，估計(jì)也想看他上場(chǎng)。

“這……不太好吧？萬(wàn)一小六又犯了毛病……”

胖子抹了抹嘴上的醬汁：“就是因?yàn)樗@毛病，這小子肯定不敢自己報(bào)名。不如就來(lái)個(gè)先斬后奏，不管結(jié)果如何，多少得讓他鍛煉鍛煉……”

于是我報(bào)了小六。

（二）

“這就是你跟我說(shuō)的金牌辯手？就是讓他說(shuō)句話(huà)都支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)，臉紅得跟個(gè)沒(méi)去皮的烤紅薯一樣！我們班怎么能派這樣的人去上辯論賽呢？”

小六那天晚上回來(lái)得比平時(shí)都要晚，悶悶地窩回六號(hào)床。

也許小六的內(nèi)心是想改變的，只是，他自己做不到。

我和小六說(shuō)：“我們應(yīng)該還有觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)的，你要不要試著準(zhǔn)備幾個(gè)問(wèn)題？別白瞎了這次培訓(xùn)……”

接下來(lái)小六一直在自習(xí)室，做著一些歪歪扭扭的筆記。我開(kāi)始并不能很好地認(rèn)出那是什么，直到我知道辯題。

（三）

我們班的辯手是四個(gè)伶俐機(jī)敏的女孩子。

我和小六，還有胖子每場(chǎng)都會(huì)去做觀眾。

直到辯論賽正式開(kāi)始的前一分鐘，小六一直在查閱資料。辯論賽開(kāi)始的時(shí)候，小六竟然開(kāi)始拿著白紙做起了筆記。說(shuō)實(shí)話(huà)那筆記真的做得很亂，而且字也很難看，但是不知怎么的，竟能給人一種志在必得、勢(shì)在必行的感覺(jué)。很快，觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)到了，小六像打了雞血一樣，把手舉得老高，像是祈求著什么一樣地看著主席。主席明顯注意到了這一點(diǎn)，但是直到最后結(jié)束也沒(méi)有叫小六。

小六沒(méi)有氣餒，以后的每場(chǎng)辯論賽，他都會(huì)準(zhǔn)備資料，就跟一個(gè)高考備考的高中生似的。

（四）

小六可能并不知道，為了避免尷尬，學(xué)委早就和主席打好了招呼，只會(huì)叫那幾個(gè)內(nèi)定好的同學(xué)參加這個(gè)環(huán)節(jié)。

班長(zhǎng)私下和我說(shuō)：“你們寢室的那個(gè)小胖子——就是那個(gè)沒(méi)選上辯手的那個(gè)——每次都很積極地舉手發(fā)言，把我們班的氣氛都帶動(dòng)了起來(lái)，導(dǎo)員還特意說(shuō)了這一點(diǎn)呢！雖然這個(gè)小胖子沒(méi)幫上什么太大的忙，不過(guò)還是要謝謝他咯！”

（五）

我并不是一個(gè)擅長(zhǎng)安慰他人的人，對(duì)于沮喪的小六，我只能選擇讓時(shí)間來(lái)沖淡一切。

小六還是老樣子，人前無(wú)話(huà)，沉默寡言。

不同的是，他不再向我們炫耀他那曾一度引以為傲的“詭辯”了。

胖子得意地說(shuō)：“這是他怕了，怕以后再有什么辯論賽這種露臉的活動(dòng)，我們?cè)侔阉粕先??！?/p>

“那還不好？”我說(shuō)，“以后你也不用被懟得那么慘了?！?/p>

“不過(guò)他突然這樣，總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，好無(wú)聊哦?！迸肿映覔]了揮他那肥爪子。

似乎缺了點(diǎn)什么。有一天我看見(jiàn)小六桌上的一張字跡：“做好自己。”

也許，在臺(tái)下的小六，已經(jīng)盡最大的努力，獲得了更好的自己。endprint