河北省淶源縣第二小學(xué) 陳雪志

一、展示成果，鼓勵(lì)寫作，選取優(yōu)秀習(xí)作整理成作文集

為了激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，我平時(shí)就鼓勵(lì)學(xué)生多寫，有時(shí)給他們一個(gè)題目，有時(shí)給他們一個(gè)內(nèi)容，并給一些要求，讓學(xué)生去寫。從中選取優(yōu)秀的加以指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，打印出來，作為范文讓全班同學(xué)欣賞，讓大家吸取優(yōu)點(diǎn)，每學(xué)期將一些優(yōu)秀的作品打印成冊(cè)，整理成作文集。讓大家都有一種成就感。大家的寫作欲望就高漲起來了，寫作興趣也濃起來了，寫作水平也與日俱增。

二、激發(fā)寫作欲望，培養(yǎng)寫作興趣

激發(fā)寫作欲望，培養(yǎng)寫作興趣是提高寫作水平的主要方法。要想提高寫作水平，激發(fā)寫作欲望是關(guān)鍵。為了激發(fā)寫作欲望，除了讓優(yōu)秀的作品打印成冊(cè)外，還選取一些有修改價(jià)值的文章，鼓勵(lì)大家去改，并選出好的讓大家評(píng)價(jià)，與原文對(duì)照，比較和體會(huì)修改的重要性，從中找出修改方法。也使寫作水平一般的同學(xué)掌握一定的修改方法，增強(qiáng)信心，培養(yǎng)起寫作興趣，提高寫作水平。

三、多參加作文評(píng)比，給予成績肯定

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作興趣，我鼓勵(lì)學(xué)生多參加作文評(píng)比，給予成績肯定。每次的習(xí)作練習(xí)我都選出優(yōu)、中、差，進(jìn)行作文講評(píng)，好的表揚(yáng)，中等的讓大家說出修改方法，鼓勵(lì)修改。查的分析差因，幫助修改，或大家一起修改，選出好的展示，使差生對(duì)修改不再畏懼，增強(qiáng)寫作信心。想寫，覺得寫作也不是一件難事。

四、積極參加征文比賽，展示寫作才能，提高寫作水平

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作興趣，我鼓勵(lì)學(xué)生參加各種形式的作文競(jìng)賽，從而激發(fā)了寫作興趣，展示了寫作才能，提高了寫作水平。并在征文活動(dòng)中有不少同學(xué)都躍躍欲試，積極參與，還獲得了全國一、二、三等獎(jiǎng)，還被選入《全國小學(xué)生優(yōu)秀作文選》，學(xué)生感到寫優(yōu)秀作文并不是高不可攀的，從而有了自信心。也展示了寫作才能，提高了寫作水平。

由此可見，展示成果，激發(fā)寫作欲望，提高寫作水平之路行得通，效果明顯。是提高寫作水平的良方。愿大家也來嘗試。