劉越 朱亞成 耿延敏

（1.中北大學(xué) 山西 太原 030000；2.西藏民族大學(xué) 陜西 咸陽(yáng) 712082）

與田徑、游泳、排球、乒乓球這些奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目相比，健美操雖早在1994年就得到了國(guó)際奧委會(huì)的認(rèn)可，起源于體操項(xiàng)目，但由于沒(méi)有絕對(duì)客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，一直沒(méi)能進(jìn)軍奧運(yùn)會(huì)。2022年即將舉辦青奧會(huì)，為了更好的迎接青奧會(huì)，我國(guó)競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員需要提高自身的競(jìng)技水平和做好充分準(zhǔn)備，但是競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員后備力量的儲(chǔ)備仍然是當(dāng)前面臨的一個(gè)巨大問(wèn)題；并且2018年2月23日，教育部公布了《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，提出要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類(lèi)特長(zhǎng)生招生，繼續(xù)清理和規(guī)范中考加分項(xiàng)目，要從2018年初中起始年級(jí)開(kāi)始執(zhí)行，雖然藝術(shù)教育學(xué)科在國(guó)家政策面得到了肯定，尚未全面取消體育、藝術(shù)等加分項(xiàng)目，但是這一政策的出臺(tái)讓我們不得不對(duì)競(jìng)技健美操的發(fā)展進(jìn)行重新審視，既是對(duì)當(dāng)前競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)開(kāi)展熱情的打擊，又是對(duì)競(jìng)技健美操等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目市場(chǎng)的規(guī)范。因此，本文從競(jìng)技健美操的發(fā)展環(huán)境進(jìn)行研究，一方面，分析競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)本身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，另一方面，就外部環(huán)境認(rèn)清競(jìng)技健美操發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，最終為競(jìng)技健美操的發(fā)展提供建議，自信的迎接2022年青奧會(huì)的到來(lái)。

1、2022年青奧會(huì)背景下競(jìng)技健美操發(fā)展戰(zhàn)略的SWOT分析

2022年青奧會(huì)的開(kāi)展，對(duì)我國(guó)競(jìng)技健美操的發(fā)展提出了更高的要求，需要具備更高的競(jìng)技能力，同時(shí)青少年體育工作是我國(guó)體育工作者面臨的首要問(wèn)題，不僅青少年體質(zhì)下降問(wèn)題需要解決，競(jìng)技體育工作也要加強(qiáng)，尤其是當(dāng)前競(jìng)技健美操最具實(shí)力進(jìn)入青奧會(huì)。因此，從競(jìng)技健美操本身和外部環(huán)境因素進(jìn)行分析，利用系統(tǒng)的SWOT分析法，從優(yōu)勢(shì)（Strength）、劣勢(shì)（Weakness）、機(jī)遇（Opportunity）、挑戰(zhàn)（Threat）四個(gè)維度，對(duì)競(jìng)技健美操的發(fā)展進(jìn)行全面總結(jié)，認(rèn)清當(dāng)前面臨的各方面問(wèn)題，把握競(jìng)技健美操發(fā)展的機(jī)會(huì)，最終為競(jìng)技健美操的發(fā)展提供策略，以期增強(qiáng)我國(guó)競(jìng)技健美操的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

2、2022年青奧會(huì)背景下競(jìng)技健美操發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)在因素分析

2.1、2022年青奧會(huì)背景下競(jìng)技健美操發(fā)展戰(zhàn)略的優(yōu)勢(shì)（Strength）分析

2.1.1、部分單項(xiàng)成績(jī)突出

從2006-2014年5屆健美操世錦賽取得前三名的國(guó)家來(lái)看，中國(guó)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，其中男單項(xiàng)目取得1次冠軍、2次季軍，女單取得1次亞軍，三人操取得2次冠軍、3次亞軍，六人操取得3次冠軍、1次亞軍、2次季軍?？梢钥闯?，我國(guó)競(jìng)技健美操在集體操項(xiàng)目還是比較占據(jù)優(yōu)勢(shì)的，競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力處于上升趨勢(shì)，并會(huì)迎來(lái)更好的成績(jī)。

2.1.2、成套動(dòng)作中主體內(nèi)容表現(xiàn)突出

在2013-2016周期和2017-2020周期的其中四屆健美操世錦賽中，我國(guó)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，最具優(yōu)勢(shì)的是三人操和集體操，分別獲得冠軍2次和3次，并且在2017年法國(guó)站世界杯健美操比賽中，對(duì)比三人操和集體操的前三名得分情況發(fā)現(xiàn)，僅中國(guó)一隊(duì)參賽隊(duì)在主體內(nèi)容G＋的數(shù)量和完成度方面做的最好。說(shuō)明中國(guó)隊(duì)教練員在對(duì)最新規(guī)則的理解和實(shí)際編排方面是有極大進(jìn)步的，突出之處在于將不同類(lèi)型的動(dòng)作融入一個(gè)故事情節(jié)中，即通過(guò)動(dòng)作表達(dá)一定的情緒或思想，改變以往單純的將動(dòng)作與節(jié)奏融合的規(guī)律，這在運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作的新穎性和創(chuàng)意性方面增添了不少色彩。

2.2、2022年青奧會(huì)背景下競(jìng)技健美操發(fā)展戰(zhàn)略的劣勢(shì)（Weakness）分析

2.2.1、女性?xún)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員不足

2009-2012周期的健美操規(guī)則中將有女運(yùn)動(dòng)員參加的三人操和集體操的難度分值定為1.9，而2013-2016周期中則將難度分值降至1.8，隨著規(guī)則的變化趨勢(shì)，參賽隊(duì)中此比賽項(xiàng)目確實(shí)增加了女運(yùn)動(dòng)員的參賽人數(shù)，并且有女運(yùn)動(dòng)員參加的比賽成績(jī)呈上升趨勢(shì)。而目前我國(guó)參賽隊(duì)伍中，三人操和集體操的隊(duì)員都是以男子組合為主，雖然創(chuàng)編的起始分比較高，但是計(jì)算后的最終得分并不高，并且在運(yùn)動(dòng)員儲(chǔ)備的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，男性運(yùn)動(dòng)員人數(shù)越多，女性運(yùn)動(dòng)員人數(shù)越少。女運(yùn)動(dòng)員儲(chǔ)備的不足造成了比賽得分的弱勢(shì)，因此需要挖掘女運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技潛力和提高對(duì)女運(yùn)動(dòng)員的重視程度，以?xún)?chǔ)備有運(yùn)動(dòng)能力的女運(yùn)動(dòng)員。

2.2.2、教練員整體水平不高

對(duì)2014年全國(guó)健美操聯(lián)賽和冠軍賽的教練員進(jìn)行調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)有58.76%的教練員只接受過(guò)3年以下和3-5年的健美操專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，7.22%的教練員沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練；另外，從執(zhí)教經(jīng)歷看，70.10%的教練員有5年以下執(zhí)教經(jīng)歷，僅6.19%的教練員有10年以上的執(zhí)教經(jīng)歷。當(dāng)前我國(guó)的教練員水平不高，接受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練并有帶隊(duì)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的人才更是少之又少，希望一方面要注重健美操教練員人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備，另一方面要對(duì)現(xiàn)有教練員加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高我國(guó)教練員的整體水平。

3、2022年青奧會(huì)背景下競(jìng)技健美操發(fā)展戰(zhàn)略的外在因素分析

3.1、2022年青奧會(huì)背景下競(jìng)技健美操發(fā)展戰(zhàn)略的機(jī)遇（Opportunity）分析

3.1.1、國(guó)家重視青少年及大學(xué)生體育及體質(zhì)的發(fā)展與增強(qiáng)

伴隨著“一校一球一操”政策在學(xué)校的貫徹實(shí)行，校園啦啦操在校園中廣泛開(kāi)展，其豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)；感受動(dòng)感的音樂(lè)、展示有力的身體動(dòng)作，是校園文化特色的創(chuàng)建和濃郁文化氛圍的營(yíng)造，更為競(jìng)技健美操的宣傳和發(fā)展起到了推動(dòng)作用。另外體育總局局長(zhǎng)提出當(dāng)前青少年的體育工作到了必須加強(qiáng)的地步，同樣大學(xué)生體質(zhì)也開(kāi)始下滑，急需引起重視，增加學(xué)生的體育活動(dòng)，尤其要做好體教結(jié)合工作，既讓學(xué)生都能“動(dòng)起來(lái)”、有“一技之長(zhǎng)”，也可以發(fā)掘和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)體育的“明日之星”，對(duì)競(jìng)技健美操的發(fā)展是巨大的鼓勵(lì)。

3.1.2、對(duì)競(jìng)技體育的支持力度加大

十九大報(bào)告上，習(xí)主席提出要廣泛開(kāi)展全民健身和加快推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)競(jìng)技體育的支持和期望，全面開(kāi)展少年體育工作，為競(jìng)技體育儲(chǔ)備人才。而隨著競(jìng)技健美操評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)量化趨勢(shì)，提出要為進(jìn)軍2022年青奧會(huì)做好準(zhǔn)備，既體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)競(jìng)技體育工作的支持，又體現(xiàn)了對(duì)競(jìng)技健美操的支持，因此需要競(jìng)技健美操的教練員和運(yùn)動(dòng)員及時(shí)把握這個(gè)機(jī)會(huì)，發(fā)展競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)我國(guó)競(jìng)技體育的實(shí)力。

3.2、2022年青奧會(huì)背景下競(jìng)技健美操發(fā)展戰(zhàn)略的挑戰(zhàn)（Threat）分析

3.2.1、學(xué)校發(fā)展競(jìng)技健美操項(xiàng)目力不從心

競(jìng)技健美操的益處是家長(zhǎng)和老師認(rèn)可的，但是，競(jìng)技健美操在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)了一些矛盾，首先，體育課與文化課的分配是當(dāng)前學(xué)校課程設(shè)置的主要問(wèn)題，過(guò)分重視文化課，縮短體育課時(shí)間；其次，對(duì)發(fā)展競(jìng)技健美操等體育活動(dòng)的目標(biāo)的認(rèn)識(shí)不足，誤認(rèn)為是必須去掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，事實(shí)上，無(wú)論是組織學(xué)生課上體育活動(dòng)還是校外體育活動(dòng)，目的是為了激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和挖掘有潛力的運(yùn)動(dòng)人才，并且參加體育運(yùn)動(dòng)能夠提高學(xué)生的動(dòng)商、智商和情商，是學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目。

3.2.2、參與競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)的目的引人深思

由于學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力的加大，有許多家長(zhǎng)為了讓孩子考入大學(xué)，便打起了短期參加健美操訓(xùn)練的主意，但是，對(duì)于學(xué)習(xí)競(jìng)技健美操的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大部分是為了應(yīng)付考試，訓(xùn)練時(shí)間短、學(xué)習(xí)興趣不足，專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)和技術(shù)水平并不高，這就造成了競(jìng)技健美操后備力量?jī)?chǔ)備的體系的變化和后備人才的不足。因此希望學(xué)生和家長(zhǎng)能夠深入了解競(jìng)技健美操，早早接觸這個(gè)融音樂(lè)和動(dòng)作為一體的獨(dú)具特色的項(xiàng)目，確立正確的參與目的，為成為一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員而努力。

4、2022年青奧會(huì)背景下競(jìng)技健美操發(fā)展的戰(zhàn)略選擇

4.1、發(fā)展型戰(zhàn)略（SO戰(zhàn)略）

在國(guó)家的大力支持下，競(jìng)技健美操市場(chǎng)得到了更多的認(rèn)可和發(fā)展機(jī)會(huì)，可以通過(guò)校內(nèi)外體育結(jié)合的方式發(fā)展青少年體育，既解決了校內(nèi)競(jìng)技健美操教練員不足的問(wèn)題，又豐富了學(xué)校體育活動(dòng)，因此，競(jìng)技健美操市場(chǎng)的發(fā)展不能局限于優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，還應(yīng)包括在與學(xué)校的聯(lián)合發(fā)展；另外，還需要為大學(xué)生增加競(jìng)技健美操比賽，不僅能夠增加運(yùn)動(dòng)員的比賽經(jīng)驗(yàn)，而且運(yùn)動(dòng)員通過(guò)比賽能夠檢驗(yàn)訓(xùn)練效果和學(xué)習(xí)不同的編排風(fēng)格，為成為一名優(yōu)秀教練員做準(zhǔn)備。

4.2、多元型戰(zhàn)略（ST戰(zhàn)略）

發(fā)展學(xué)校體育不僅能夠提高學(xué)生身體素質(zhì)，更是選拔競(jìng)技健美操后備人才的最佳機(jī)會(huì)。借助競(jìng)技健美操取得的好成績(jī)，需要抓緊做好競(jìng)技健美操在學(xué)校的宣傳工作，看到競(jìng)技健美操近幾年的進(jìn)步，看到良好的發(fā)展前景，以帶動(dòng)更多的學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)技健美操；同時(shí)還需要學(xué)校和家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念，學(xué)習(xí)競(jìng)技健美操的目的不只是為了升學(xué)，一旦激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，不僅能促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的整體增強(qiáng)，更能挖掘具有潛力的后備人才，因此需要充分做好競(jìng)技健美操在學(xué)校的宣傳和開(kāi)展工作。

4.3、扭轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略（WO戰(zhàn)略）

競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員取得好的成績(jī)，一方面得益于運(yùn)動(dòng)員的天賦和后天努力，另一方面，則主要是受教練員的影響。教練員根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)和薄弱點(diǎn)制定訓(xùn)練計(jì)劃，運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)得到提高，另外，教練員在音樂(lè)的欣賞和動(dòng)作的編排方面的能力也是非常重要的，套路編排的新穎性會(huì)直接影響運(yùn)動(dòng)員參賽的最終得分。因此，為了我國(guó)競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員取得佳績(jī)，需要在教練員的培養(yǎng)體系方面進(jìn)行完善，做好教練員的考核和認(rèn)證工作，增加同領(lǐng)域和不同領(lǐng)域教練員之間的學(xué)習(xí)交流，提高教練員的訓(xùn)練水平，注重教練員的創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教練員。

4.4、防御型戰(zhàn)略（WT戰(zhàn)略）

競(jìng)技健美操在學(xué)校的開(kāi)展不足造成我國(guó)競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員儲(chǔ)備不足，其中尤其是女運(yùn)動(dòng)員之缺乏，因此需要完善運(yùn)動(dòng)員選拔體系，擴(kuò)大對(duì)女運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)和選拔。與男生相比，女運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)較差，訓(xùn)練過(guò)程中容易失去信心和最終放棄，這就需要教練員多對(duì)女運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員，并且根據(jù)女運(yùn)動(dòng)員的身體特點(diǎn)和素質(zhì)情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，一段時(shí)間后看到自身能力的提高，逐漸增強(qiáng)自信心，激發(fā)女運(yùn)動(dòng)員的潛力，全面做好競(jìng)技健美操后備力量的儲(chǔ)備。

5、結(jié)語(yǔ)

競(jìng)技健美操作為一項(xiàng)沖奧的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要學(xué)校給予高度的重視，雖然當(dāng)前的校園體育活動(dòng)的開(kāi)展面臨一定的困難，但是從國(guó)家政策和支持力度來(lái)看，還是具有很大的發(fā)展前景的。因此提出以下建議，第一，教練員要深刻學(xué)習(xí)每個(gè)周期的健美操規(guī)則，把握健美操裁判評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的趨勢(shì)；第二，教練員的學(xué)習(xí)交流不要只限于競(jìng)技健美操的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，也要增加如體能訓(xùn)練方面的學(xué)習(xí)；第三，充分發(fā)揮媒體的作用，增加對(duì)競(jìng)技健美操的宣傳，促進(jìn)全民對(duì)競(jìng)技健美操的熱愛(ài)和推動(dòng)競(jìng)技健美操的推廣；第四，競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員的選材還需進(jìn)一步科學(xué)化，為發(fā)現(xiàn)有天賦的運(yùn)動(dòng)員提供幫助，通過(guò)嚴(yán)格和科學(xué)的訓(xùn)練成為一名高競(jìng)技水平的運(yùn)動(dòng)員；第五，比賽能夠考驗(yàn)競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和增加比賽經(jīng)驗(yàn)，并為選拔全國(guó)各地優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員提供更多的機(jī)會(huì)，因此要增加青少年健美操比賽。搶抓新機(jī)遇，發(fā)展競(jìng)技健美操，為助力新時(shí)代我國(guó)體育競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，最終為健美操躋身2022年青奧會(huì)和取得良好成績(jī)做好準(zhǔn)備。