靳楠

初夏的清晨，涼風(fēng)攜著花香，順著窗欞吹進(jìn)屋子，滿(mǎn)屋清香。我洗把臉準(zhǔn)備去上班，與我冷戰(zhàn)了近一個(gè)月的兒子忽然從廚房走出來(lái)，來(lái)到我跟前親熱地叫了一聲媽?zhuān)f(shuō)：“我給你做了早餐，快吃吧！”

“??？！”我震驚。平時(shí)，連一雙襪子都不肯洗的兒子，怎么忽然轉(zhuǎn)了風(fēng)向？

走進(jìn)廚房，掀開(kāi)鍋蓋，鍋里是熱氣騰騰的雞蛋甜湯——這是兒子唯一會(huì)做的飯，也是兒子這17年來(lái)第一次早上起來(lái)給我做早餐。

那一刻我真想掉淚，幸福、感動(dòng)、心酸、無(wú)奈，各種滋味涌上心頭。

要知道，自從進(jìn)入青春期，兒子就像變了一個(gè)人，他看父母不順眼，我們看他也不舒服。他和我們較著勁兒、反著來(lái)，還不斷出狀況，我和他爸都成他的專(zhuān)職滅火隊(duì)員了。

不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)一個(gè)月前，他連續(xù)兩次在教室玩手機(jī)，被老師批評(píng)，被叫家長(zhǎng)。最后一次因?yàn)榫懿唤皇謾C(jī)，還頂撞老師，被停了課。

本是停課反省，沒(méi)想到他不但不認(rèn)錯(cuò)，反而吵吵嚷嚷要退學(xué)，還說(shuō)要走職業(yè)打游戲這條路。百般勸說(shuō)，絲毫不起作用，我愁白了頭發(fā)，他爸愁得謝了頂。

看著人高馬大的兒子，好言相勸不起作用，武力鎮(zhèn)壓更不行，怎么辦？一氣之下我斷了他的零花錢(qián)，也不給他做早餐，隨他去吧！

兒子喜歡畫(huà)畫(huà)，停課期間還堅(jiān)持去培訓(xùn)學(xué)校的繪畫(huà)班學(xué)畫(huà)。而這所培訓(xùn)學(xué)校十分正規(guī)，還有專(zhuān)門(mén)針對(duì)孩子的心理輔導(dǎo)課，特別是校長(zhǎng)谷老師，懂孩子心理，善于疏導(dǎo)孩子的情緒。于是，我請(qǐng)求谷老師幫助開(kāi)導(dǎo)我兒子。

谷老師安慰我：“我一直很欣賞你家孩子，有主見(jiàn)，沒(méi)啥大毛病，你別擔(dān)心?！蔽易焐蠎?yīng)著，但心里在想：還說(shuō)沒(méi)毛病，就差給天捅個(gè)洞了！

母親節(jié)的晚上，我坐在電腦桌前發(fā)呆，想著兒子的前程不禁愁得掉眼淚。晚上10點(diǎn)，兒子學(xué)畫(huà)畫(huà)回來(lái)了，手里竟然捧著一束花，走到我面前歡快地說(shuō)：“老媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！”一束粉紅色的康乃馨，用天藍(lán)色的彩紙?jiān)?，香噴噴地在我眼前燦爛綻開(kāi)。那一刻我好像領(lǐng)悟了谷老師的話(huà)，感覺(jué)我的兒子是最好的兒子，咋看咋順眼。

我安慰自己：兒子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，總?cè)鞘?，但也不是一無(wú)是處，他知道在母親節(jié)給我送花，知道在教師節(jié)給老師送玫瑰，好朋友生病住院時(shí)他知道去陪護(hù)。就像谷老師說(shuō)的，一個(gè)知道感恩的孩子，懂得愛(ài)的孩子，一定不會(huì)差。

我開(kāi)始拿著放大鏡在兒子身上找優(yōu)點(diǎn)：性格豪爽、愛(ài)自由、講義氣、游戲高手、酷愛(ài)繪畫(huà)、重感情……這些都是兒子的優(yōu)點(diǎn)，雖然這些優(yōu)點(diǎn)不足以彌補(bǔ)他反感應(yīng)試教育帶來(lái)的不良后果，譬如學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、不受老師待見(jiàn)、愛(ài)打架。但起碼能幫助他走出眼前的困境，是他將來(lái)立身處世的資本。

谷老師曾經(jīng)跟我說(shuō)，要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，拿著喇叭將孩子的優(yōu)點(diǎn)廣而告之，讓周?chē)娜艘部吹胶⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，這樣孩子身上的缺點(diǎn)就會(huì)被優(yōu)點(diǎn)慢慢擠占，甚至消失。我決定按照谷老師說(shuō)的做。

再和兒子交流時(shí)，我不再說(shuō)讓他反感的話(huà)，也不催著他去上學(xué)，只夸他“過(guò)五關(guān)、斬六將”的輝煌過(guò)去，拿著喇叭四處說(shuō)他的好。沒(méi)想到我大喇叭一吆喝，兒子變得脾氣順多了，不再堅(jiān)持走打游戲之路，反而主動(dòng)和我交流，談?wù)撍南敕ê蛯?duì)將來(lái)的打算。在此期間，我以贊許的目光看著兒子，鼓勵(lì)他說(shuō)出內(nèi)心的彷徨和糾結(jié)。

家長(zhǎng)的眼神是孩子自我評(píng)價(jià)的風(fēng)向標(biāo)，父母的贊許是青春期孩子平復(fù)躁動(dòng)的一劑良藥。也許是我找對(duì)了方法，一度徘徊在輟學(xué)邊緣的兒子終于開(kāi)始重新定位自己，規(guī)劃未來(lái)。不管明天如何，起碼，孩子知道考慮將來(lái)，規(guī)劃將來(lái)，有前進(jìn)的動(dòng)力與方向，這讓我十分欣慰。

更讓我想不到的是，兒子會(huì)犧牲睡懶覺(jué)時(shí)間，早早起床給我做早餐。這是我吃過(guò)的最香的早餐，它不但包含著兒子對(duì)母親的愛(ài)，更表明了兒子改變自己、面向未來(lái)的態(tài)度與決心。兒子做的簡(jiǎn)單的一份早餐，足以慰藉我所有的辛苦。

成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是一道苦澀的風(fēng)景；愛(ài)，才是這道風(fēng)景的靈魂。父母要做的，就是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)亮孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)孩子的志氣，使成長(zhǎng)這道風(fēng)景更加完美。千差萬(wàn)別的家庭造就了千差萬(wàn)別的孩子，正像美國(guó)教育學(xué)家泰曼·約翰遜說(shuō)的，成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。所以，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，你就成功了一半。endprint