楊思晨,馮素雪(巴馬縣人民醫(yī)院感染性疾病科,廣西河池547500)
機(jī)械通氣是神經(jīng)內(nèi)科治療急危重癥患者的重要手段之一,而機(jī)械通氣需要?dú)夤懿骞芑驓夤芮虚_,會(huì)致患者暫時(shí)性失語(yǔ),不能用語(yǔ)言與外界進(jìn)行溝通和交流,患者的生理、心理需求無(wú)法表達(dá),影響了與醫(yī)護(hù)人員之間的互動(dòng)合作,從而出現(xiàn)不同程度的緊張、焦慮等負(fù)性心理反應(yīng)。更有甚者,患者掙脫肢體約束而導(dǎo)致非計(jì)劃性拔管的發(fā)生,嚴(yán)重威脅患者生命安全[1]。鑒于此,本科采用集束化溝通策略,對(duì)入住本科的81例機(jī)械通氣清醒患者進(jìn)行干預(yù),取得了滿意的效果,現(xiàn)報(bào)道如下。
1.1 一般資料 選擇2015年1月至2017年4月入住本科的81例經(jīng)口氣管插管機(jī)械通氣患者,其中男49例,女 32例;年齡 38~79歲,平均(53.64±5.03)歲。機(jī)械通氣時(shí)間 3~21 d,平均(9.46±2.53)d。按入科順序?qū)⒀芯繉?duì)象編號(hào)并分為兩組,單號(hào)為觀察組(n=41),雙號(hào)為對(duì)照組(n=40)。納入標(biāo)準(zhǔn):患者自愿參與,并愿意接受訪談;神志清醒者。排除標(biāo)準(zhǔn)[2]:有耳聾、癡呆、昏迷、視力異常、精神病史、麻醉及鎮(zhèn)靜藥物影響交流和反應(yīng)者。兩組患者年齡、性別、文化程度、人工氣道建立方式及維持時(shí)間等方面比較,差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
1.2 方法 實(shí)施干預(yù)前對(duì)所有的責(zé)任護(hù)士進(jìn)行溝通策略的培訓(xùn)。對(duì)照組按護(hù)理常規(guī)護(hù)理,采用傳統(tǒng)的溝通方法。觀察組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上,給予集束化干預(yù)策略,包括使用語(yǔ)言與對(duì)應(yīng)的體態(tài)語(yǔ)、出示宣教圖冊(cè)、應(yīng)用書寫板3個(gè)方面。
1.2.1 使用語(yǔ)言與對(duì)應(yīng)的體態(tài)語(yǔ) 在患者入院后,在病情穩(wěn)定并意識(shí)清醒的狀態(tài)下,將手語(yǔ)和語(yǔ)言聯(lián)合運(yùn)用的方式傳授給患者,即語(yǔ)言表達(dá)的同時(shí),配合對(duì)應(yīng)的手語(yǔ)[3]。如有痰時(shí)用手指向咽喉部;想喝水做手捏杯喝水狀;想大便伸出大拇指;肚子餓手指于胃部;口干手指于嘴唇;想睡覺雙手合并,頭斜靠于手等。實(shí)施中,護(hù)士要注意面帶微笑、表情親切自然,讓患者感受到親人般的關(guān)懷。要注意溝通效果,并根據(jù)患者的接受能力進(jìn)行評(píng)估,隨時(shí)調(diào)整溝通方案,采取有效措施保證溝通效果。
1.2.2 出示宣教圖冊(cè) 在病情穩(wěn)定并意識(shí)清醒的狀態(tài)下,教會(huì)患者如何觀看并使用宣教圖冊(cè)。宣教圖冊(cè)的制作:根據(jù)機(jī)械通氣患者常見的不適和需求及即將實(shí)施的護(hù)理措施,如口渴、饑餓、胸悶、大便、小便、睡覺、體位不適、光線太強(qiáng)、環(huán)境吵鬧、想見醫(yī)生、想見家人、測(cè)體溫、注射、靜脈采血等,繪制成容易接受的、簡(jiǎn)單易懂的圖,并配以簡(jiǎn)短文字[4-5]。在與患者交流過程中,可翻閱圖片與患者進(jìn)行溝通以領(lǐng)會(huì)患者想表達(dá)的內(nèi)容,及時(shí)提供溫馨護(hù)理服務(wù),滿足患者的各種需要。
1.2.3 應(yīng)用書寫板 讓患者將自己的需求寫出來(lái),同時(shí)鼓勵(lì)其表達(dá)思想情感,克服語(yǔ)言與體態(tài)語(yǔ)、圖片溝通交流等不能滿足溝通需要的弊端,這樣,既滿足了患者的需求,又能使護(hù)士及時(shí)、準(zhǔn)確地把握患者的思想動(dòng)態(tài),以便進(jìn)行有效的心理護(hù)理,滿足患者更高層次的需求。經(jīng)臨床觀察,該種方法特別適宜愿意通過書寫文字的形式與人交流,尤其是文化程度較高的患者。
1.2.4 觀察指標(biāo) (1)患者遵醫(yī)行為:觀察患者有無(wú)躁動(dòng)、自行拔管現(xiàn)象。(2)患者滿意度指標(biāo):采用自行設(shè)計(jì)的“患者對(duì)護(hù)患溝通的滿意度調(diào)查表”,評(píng)定分為滿意、較滿意和不滿意。在撤除機(jī)械通氣后,患者使用語(yǔ)言性交流的情況下,講解調(diào)查的目的及填寫方法并讓患者自行填寫調(diào)查表(不識(shí)字者由其家屬填寫),調(diào)查完成后當(dāng)場(chǎng)收回調(diào)查表。本組共發(fā)放調(diào)查表81份,收回有效調(diào)查表81份,有效回收率為100%。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 應(yīng)用SPSS16.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,計(jì)數(shù)資料以率或構(gòu)成比表示,采用χ2檢驗(yàn);等級(jí)資料采用 Wilcoxon秩和檢驗(yàn),檢驗(yàn)水準(zhǔn):α=0.05。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 兩組患者機(jī)械通氣期間遵醫(yī)行為比較 觀察組患者在機(jī)械通氣期間出現(xiàn)躁動(dòng)不安、自行拔管或吐管現(xiàn)象均低于對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
表1 兩組患者機(jī)械通氣期間遵醫(yī)行為比較[n(%)]
2.2 兩組患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度比較 觀察組患者在機(jī)械通氣期間對(duì)護(hù)理工作的滿意度高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表 2。
表2 兩組患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度比較[n(%)]
集束化干預(yù)策略是指集合了一系列有循證基礎(chǔ)的措施,集眾所長(zhǎng),相互彌補(bǔ)來(lái)處理某種難治的臨床疾病,從而達(dá)到改善患者預(yù)后的目的[6]。集束化干預(yù)策略將分散的方法歸納、系統(tǒng)化,填補(bǔ)了臨床實(shí)踐與指南的間隙[7]。值得注意的是,集束化干預(yù)策略的內(nèi)容不是一成不變的,其將隨著新的證據(jù)及指南的出現(xiàn)而不斷更新。以循證醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)整合起來(lái)的有關(guān)患者在機(jī)械通氣期間暫時(shí)性失語(yǔ)時(shí)期的溝通方法,探索性地將其應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐中,取得了滿意的效果。
機(jī)械通氣清醒患者由于氣管插管或氣管切開,不能通過語(yǔ)言與醫(yī)護(hù)人員有效溝通,加之管道刺激所致的不適,患者常常會(huì)感到痛苦,從而出現(xiàn)焦慮、抑郁等負(fù)性情緒,不利于患者身心康復(fù)。本研究應(yīng)用集束化干預(yù)策略,使用語(yǔ)言與對(duì)應(yīng)的體態(tài)語(yǔ)、出示宣教圖冊(cè)、應(yīng)用書寫板3個(gè)方面信息傳遞的交流方式與患者溝通,使患者有更多的信息來(lái)應(yīng)對(duì)可能遇到的問題,保證了溝通的效果,滿足了患者交流的需要,同時(shí)也有利于護(hù)士及時(shí)掌握患者的信息,進(jìn)行正確的評(píng)估,及時(shí)采取有效的護(hù)理措施,減輕患者的痛苦和不適。本研究結(jié)果顯示,觀察組患者對(duì)治療護(hù)理的依從性和對(duì)護(hù)理工作的滿意度高于對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
由于本研究選取的樣本量相對(duì)少,后續(xù)研究有待擴(kuò)大樣本量,并持續(xù)評(píng)估和不斷改進(jìn),這將有利于為集束化干預(yù)策略的臨床應(yīng)用提供更加科學(xué)客觀的依據(jù)。
[1]張艷,張樺,錢霞,等.呼吸內(nèi)科監(jiān)護(hù)病房機(jī)械通氣患者護(hù)患溝通方法的探討[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥,2014,9(27):264-266.
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