楊衛(wèi)華

關(guān)鍵詞：水平一；跳躍與游戲；第7次課

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2018）01-0015-03

一、指導(dǎo)思想

在課標(biāo)精神以及“健康第一”課程理念的指引下，依托江蘇“簡(jiǎn)約、靈動(dòng)、厚實(shí)”的體育教學(xué)特色，以學(xué)生的身心發(fā)展特征為基礎(chǔ)，圍繞中國(guó)健康體育課程模式的目的、理念及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、體能練習(xí)和運(yùn)動(dòng)技能三個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)。

二、學(xué)情分析

一年級(jí)學(xué)生體育課堂學(xué)習(xí)中具有較強(qiáng)的模仿欲望。運(yùn)動(dòng)技能方面，學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的體育課學(xué)習(xí)已經(jīng)初步具有一定的跳躍能力，由于年齡特點(diǎn)，注意力集中時(shí)間短，但對(duì)游戲感興趣，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)以游戲?yàn)橹鳌?/p>

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容分析

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)單腳起跳、雙腳落地的基本動(dòng)作，能做到輕巧落地、屈膝緩沖，能協(xié)調(diào)自然地運(yùn)用跳躍技術(shù)；在運(yùn)動(dòng)技能的習(xí)練及體能練習(xí)中均衡全面地發(fā)展學(xué)生體能；感受跳躍運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，有序練習(xí)，初步建立安全和秩序意識(shí)；培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)、進(jìn)取精神。

教學(xué)內(nèi)容：準(zhǔn)備部分通過(guò)多種形式的練習(xí)活動(dòng)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，學(xué)生各方面均進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)技能學(xué)練以分組練習(xí)進(jìn)行，在不同的情境下體驗(yàn)、運(yùn)用單腳起跳，雙腳落地動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展跳躍能力。體能練習(xí)運(yùn)用劈叉發(fā)展學(xué)生的柔韌性，爬行發(fā)展力量和協(xié)調(diào)性，搬運(yùn)墊子發(fā)展學(xué)生上肢力量和合作能力，均衡全面發(fā)展學(xué)生體能。結(jié)束部分在音樂(lè)和歡聲笑語(yǔ)中放松，結(jié)束課堂教學(xué)。

四、教學(xué)策略分析

依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)受學(xué)生喜愛(ài)的準(zhǔn)備活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)技能、體能練習(xí)及放松練習(xí)的活動(dòng)和比賽內(nèi)容。教學(xué)方式注重從以教為主向以學(xué)為主轉(zhuǎn)變，注重營(yíng)造“師生和諧互動(dòng)、情緒飽滿(mǎn)高昂、場(chǎng)景活潑熱烈、氣氛積極向上”的課堂教學(xué)氛圍。

五、重難點(diǎn)分析

1.學(xué)生學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳、雙腳落地動(dòng)作方法；難點(diǎn)：在游戲比賽中合理運(yùn)用。

2.教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)：落地屈膝緩沖。難點(diǎn)：踏跳有力，迅速起跳。

3.教學(xué)方法的重點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)法。難點(diǎn)：合作學(xué)習(xí)。

4.教學(xué)組織的重點(diǎn)：有序練習(xí)。難點(diǎn)：小組長(zhǎng)的協(xié)助配合。endprint